Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
07.02.2016
Размер:
283.65 Кб
Скачать

2. Структура семінарських занять

Назва теми

Кількість годин

1

Мовознавство як наука та мова як предмет його вивчення

2

2

знакова природа мови, її система і структура

2

3

походження і розвиток мови. Мови світу, їх вивчення та генеалогічна класифікація

2

4

слово як основна значеннєва одиниця мови

2

5

системні угруповання слів. Фразеологія

2

6

Основні питання фонетики. Класифікація звуків мови.

Фонетичне членування мовленнєвого потоку

2

7

ФОНЕТИКА І фонологія

2

8

граматичний склад мови. Морфологія і словотвір

2

9

Граматичне значення і гараматична категорія

Модульна контрольна робота

2

Разом

18

3. Форми контролю

Одним із важливих етапів засвоєння курсу є контроль та оцінка знань студентів. Для цього використовуються такі види та форми контролю:

• тематичний (публічне повідомлення за темами, тестування, написання реферату, модульна контрольна робота*);

• підсумковий (іспит).

*Протягом вивчення курсу студенти виконують одну модульну контрольну роботу в присутності викладача. Модульна контрольна робота має вигляд тесту, який містить двадцять запитань. Запитання складаються з урахуванням матеріалу, пройденого як на лекційних, так і на семінарських заняттях. Час на виконання контрольної роботи – 45 хв.

Розподіл балів, що присвоюється студенту, з дисципліни:

Вид роботи

Змістовий модуль № 1

Сума балів

1

2

3

4

5

1

Відвідування лекційних занять

12

12

2

Активна участь на практ. занятті

40

40

3

Модульна контрольна робота

20

20

4

Самостійна робота обов'язкова

20

20

5

Самостійна вибіркова робота

8

8

Разом

12

40

20

20

8

100

Примітка: За умови згоди студента, результат поточного контролю знань студента може бути визнаним як результат підсумкового контролю у вигляді екзаменаційної оцінки. Студент має право на підсумковий контроль знань через складання письмового іспиту, який окремо оцінюється в 100 балів .

4. Методи оцінювання

Використовуються : поточне тестування, тести для самоперевірки, модульні тести, підсумковий тест. Шкала підсумкового оцінювання:

100-90 балів - відмінно 5(А);

89-82 балів - добре 4,5(В);

81-75 балів - добре 4(С);

74-67 балів - задовільно 3,5(D);

66-60 балів - задовільно 3(Е);

59-35 балів - незадовільно 2(FХ);

34-1 балів - незадовільно 1(F).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]