Тема 4. Эмоции. Нейрофизиология эмоций, их проявление, значение эмоций

Эмоции (от латинского emoveo, emovere – потрясать, волновать) – особая форма психического отражения, которая непосредственно выражает субъективное отношение к объектам окружающего мира. Основное биологическое значение эмоций - оценить своё внутренне состояние, возникшую потребность и возможности её удовлетворения в результате уже реализуемого мотивационного поведения.

В последние годы установлена связь между длительными отрицательными эмоциональными состояниями и многими заболеваниями, в связи с чем возрос интерес к изучению проблемы эмоций.

Состояние эмоционального переживания сопровождается значительными изменениями функций почти всех органов и систем. Согласно теории Кеннона-Барда (30-е годы ХХ в.), психологические переживания и физиологические реакции возникают одновременно. Допускалось, что возбуждение, придя в таламус, делится на два потока: один идет в кору и вызывает субъективное переживание, а второй идет в гипоталамус, который управляет физиологическими реакциями в организме. Современные данные свидетельствуют в пользу данной теории.

Сущность биологической теории П.К. Анохина (1964) заключается в том, что особой чертой эмоционального состояния является его исключительность по отношению к другим состояниям. В связи с этим происходит почти моментальное объединение в единое целое всех функций организма, в том числе и эмоции как сигналов полезного или вредного воздействия на организм. Именно это свойство эмоций позволяет живым существам быстро и надежно оценивать свои потребности. При этом ощущение «потребности в чем-то» субъективно выражалось через неприятные, отрицательные эмоциональные состояния (например, голод, жажда). С биологической точки зрения это имело позитивный смысл, так как инициировало поведение, ориентированное на устранение возникшей потребности и, таким образом, смену знака эмоционального состояния с отрицательного на положительный при достижении состояния метаболического оптимума.

Следовательно, эмоции в жизнедеятельности организмов выступают в качестве биологического индикатора функционального статуса организма. Имея в своем распоряжении такой индикатор, организм начинает избегать нежелательных состояний не на основе учета колебаний параметров внутренней среды или других факторов, а исключительно на основе выраженности эмоций, сопровождающих соответствующее воздействие. При достижении человеком необходимого социально значимого результата у него возникает эмоция положительного качества, биологический смысл которой состоит в том, чтобы закрепить полезную поведенческую программу.

Согласно потребностно-информационной теории П.В. Симонова (1964) эмоциональный статус человека выступает как производное от «спроса», т.е. доминирующей потребности, и «предложения», т.е. возможности удовлетворения имеющейся доминирующей потребности. Для понимания их соотношения он предложил формулу:

Э = – П (Ин – Ис), где

Э – эмоция, её степень, качество; П – сила и качество потребности; Ин – информация о средствах, необходимых для удовлетворения потребности; Ис – информация о средствах, которыми реально располагает субъект. Если объём информации и соответствующее ему мотивационное поведение недостаточны для удовлетворения потребности, возникает отрицательная эмоция, если достаточен – возникает положительная эмоция в результате удовлетворения потребности.

Данная теория была дополнена положениями, выдвинутыми Г.И. Косицким (1985). Он выделяет четыре стадии (степени) состояния напряжения (СН). Первая стадия характеризуется повышением работоспособности, внимания, она возникает при решении нешаблонных задач, тренирует организм. Вторая степень напряженности возникает при недостаточности сил для решения задачи во время СН1. Возникающая при этом отрицательная эмоция негодования, гнева часто сопровождается значительным возрастанием работоспособности, функций органов дыхания, кровообращения и др. реакциями, но при этом снижается возможность произвольного контроля. Третья степень состояния напряжения возникает при значительном недостатке информации, энергии и времени, несмотря на максимальную мобилизацию всех ресурсов организма. Психологически СН 3 – это состояние страха (ужас, тоска), резкое снижение интеллектуальных, энергетических, иммунных ресурсов организма, значительное снижение волевого контроля для достижения цели. Эта стадия разрушает здоровье, способствует заболеваниям. Четвертая стадия представляет собой невротическое заболевание, связанное с нарушением регуляторных механизмов.

Степень состояния напряжения зависит от многих факторов: жизненного опыта, физической тренированности организма и т.д.

Эмоции являются производными активности различных отделов мозга, как подкорковых образований, так и коры больших полушарий. Основными структурами, ответственными за проявление эмоций, являются элементы лимбической системы, лобные и височные доли. К корковым областям лимбической системы относятся элементы древней коры: гиппокамп, парагиппокампова извилина, поясная извилина и филогенетически старая структура обонятельного мозга (обонятельные луковицы, обонятельные бугорки и области коры, расположенный над миндалиной).

К подкорковым структурам в лимбической системе относятся миндалина, септальные ядра и переднее таламическое ядро. Афферентные и эфферентные связи структур лимбической системы как между собой, так и с другими отделами головного мозга очень разнообразны. Следовательно, в развитии и дифференцировке эмоций участвуют все структуры лимбической системы, гипоталамус, лимбическая область среднего мозга, а также лобные и височные области коры.

Состояние эмоционального переживания сопровождается значительными изменениями функций почти всех органов и систем. Различают следующие физиологические проявления эмоций (схема 2).

Схема 2