- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именем существительным.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их на русский язык.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения на русский язык.
- •5 Задание.
- •VI. Прочтите и устно переведите с 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 4, 5, 6, 8 абзацы.
- •6 Задание.
- •2 Вариант
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения, обращая особое внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 4, 6, 8, 9 абзацы.
- •6 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных - именем существительным.
- •IV. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 7-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 5, 6 абзацы.
- •6 Задание.
- •IV. Перепишете и переведите предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •VI. Прочитайте и устно переведите о 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 5, 6, 7 абзацы.
- •6 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •VI. Прочитайте и устно переведите c 1-го по 9-й абзацы, текста. Перепишите и письменно переведите 2, 4, 5, 6, 7, 9 абзацы.
- •6 Задание.
6 Задание.
Ломоносов.
1 Ломоносов, великий русский ученый, родился в 1711 году на дальнем севере в деревне Денисовка, переименованной Ломоносово в честь нашего великого ученого. С раннего детства мальчик увлекался учебой и чтением.
2 Зимой 1730 Ломоносов покинул родную деревню и отправился пешком в Москву. Он добрался до города в январе 1731. В Москве он поступил в Славяно-Греко-Латинскую академию. В то время это было единственное учреждение высшего образования.
3 В течение этого периода его жизни он жил в очень тяжелых условиях на стипендию равную 3 копейки в день. Не смотря на это, этот приятный мальчик с дальнего севера сделал такой прогресс в учебе, что вместе с группой лучших студентов его отправили продолжать обучение сначала в Санкт-Петербург, а потом заграницу.
4 Заграницей Ломоносов успешно изучал философию, химию, математику, физику и иностранные языки. Он вернулся в Санкт-Петербург хорошо образованным мужчиной весной 1741 и спустя 5 лет он уже был профессором и академиком.
5 Ломоносов написал несколько фундаментальных работ по физике. В 1748 году ученый впервые сформулировал закон сохранения материи и движения, который сейчас называется «Закон Ломоносова». Помимо исследовательской работы по физике он вел многочисленные исследования по химии и химической технологии.
6 Ломоносов был основателем первого Российского Университета, который был основан в 1755 году; Он читал лекции по физике, учил студентов и переводил работы некоторых иностранных ученых на русский язык.
7 Помимо его разносторонней деятельности в различных сферах науки и инженерии он также был выдающимся поэтом.
8 С самого первого и до конца его дней Ломоносов уделял особое внимание развитию русской науки и культуры, просвещению людей. Он поставил развитие науки в России на твердую экспериментальную основу.
9 Он умер 4 апреля 1763 года. Ломоносов, великий русский ученый, занимает одно из первых мест среди людей, которыми гордится весь образованный мир.
2 Вариант
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s, то есть служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного. Переведите предложения.
-
New houses are much more comfortable than the old ones.
-
Our Polytechnical Academy houses both physical and chemical laboratories.
-
He writes an article about this engineer's invention.
1 Задание.
-
Новые дома намного удобнее чем старые. Houses – б
-
В нашей политехнической академии есть и физические и химические лаборатории. Houses – а, laboratories – б.
-
Он пишет статью об изобретении инженера. Writes – а, engineer’s – в.
II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
-
Construction work on the Minsk Metro does not stop for a single day.
-
He passed his graduation examinations with excellent marks.
-
These engineers deal with cosmic ray studies.