Дяченко Економика 2007

4.Какие основные экономические цели ставит перед собой общество? Какую очередность указанных целей вы бы установили?

5.Каковы взаимосвязи между экономическими фактами, теорией и экономической политикой?

6.Для чего необходимо познание экономических законов?

7.Почему проблема незанятых ресурсов является частью предмета экономической теории?

8.Экономикс – капиталистическая или социалистическая наука?

9.Если предположить, что Россия не может получить заграничные займы, то что, по вашему мнению, следует сделать, чтобы в исторически короткий срок стать современной экономически развитой страной?

10.Используя данные таблицы производственных возможностей выпуска военной продукции и гражданских товаров:

а) Постройте график производственных возможностей. Что показывают точки на кривой? Как отражается на кривой закон возрастающих альтернативных издержек? Объясните, если экономика в данный момент находится в точке С, каковы будут издержки на производство дополнительного миллиона автомобилей или дополнительной тысячи управляемых ракет?

б) Обозначьте точку К внутри кривой. Что она показывает? Обозначьте точку Н вне кривой. Что показывает эта точка? Что должно произойти, прежде чем экономика сможет достичь уровня производства, который показывает точка Н?

в) На каких конкретных допущениях основывается кривая производственных возможностей? Что происходит, когда каждое из этих допущений оправдывается?

11

Предположим, что технология производства управляемых ракет усовершенствовалась, а технология производства автомобилей осталась неизменной. Начертите новую кривую производственных возможностей. А теперь предположите, что технический прогресс имел место в производстве автомобилей, а не в производстве управляемых ракет. Начертите новую кривую производственных возможностей. Наконец, начертите кривую производственных возможностей, отражающую совершенствование технологии производства обоих продуктов.

11.Раскройте содержание модели кругооборота ресурсов, продуктов и доходов.

Рекомендуемая литература

Дьяченко Б.А., Найденова Е.М. Экономика. Курс лекций. 2007 г. Лекция 1.

[1] Гл. 1–3. [2] Гл. 1–3.

[3] Т. 1, гл. 1, 2. [4] Т. 1, гл. 1, 2.

Маркс К. Капитал. Т.1. Предисловие к первому изданию. Послесловие ко второму изданию // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е

изд. Т. 23. С. 5 – 22.

Маршалл А. Принципы политической экономии. Т. 1. Кн. 1.

Гл. 1–4. М.: Прогресс, 1983.

Форд Г. Моя жизнь, мои достижения. Введение. Моя руководящая идея. М.: Финансы и статистика, 1989.

ТЕМА 2. РЫНОК. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Товарные (рыночные) отношения на определенном историческом этапе создали условия для возникновения капитализма, и в то же время эти отношения наряду с частной собственностью на средства производства являются основой современного капиталистического общества. Поэтому изучение экономики развитых капиталистических стран необходимо начать с рассмотрения закономерностей функционирования рынка. В данной теме речь пойдет

12

о функционировании индивидуальных рынков, т.е. рынков отдельных товаров и услуг.

Вопросы темы

1.Рынок: сущность, функции, структура.

2.Индивидуальный и рыночный спрос. Закон спроса. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Эффект дохода и эффект замещения. Факторы спроса.

3.Закон предложения. Предложение и его факторы.

4.Предложение и спрос: рыночное равновесие. Регулирование цен.

5.Ценовая эластичность спроса. Показатель общей выручки и эластичность спроса. Факторы ценовой эластичности спроса.

6.Ценовая эластичность предложения.

7.Оценка роли рыночной системы.

1-й вопрос. Что такое рынок? Кто является участником рыночных отношений?

Дайте определение типа связей, которые складываются между агентами рынка – продавцами и покупателями, в отличие от других связей, например, в административной системе.

Основываясь на характеристике сущности рынка, раскройте функции рынка, его позитивную роль в механизме функционирования экономики и эффективности использования ресурсов. Затем рассмотрите структуру рынка, показав, почему рынок подразделяется на рынок продуктов и рынок ресурсов или еще более подробно: рынок предметов потребления, рынок средств производства, рынок рабочей силы, рынок денег и ценных бумаг.

Дайте определение конкурентного рынка. Является ли конкурентный рынок или рынок свободной конкуренции всеохватывающим, или он ограничен, или даже не существует? Необходимо также соотнести понятия: рынок локальный, национальный, международный, внутренний, внешний.

2-й вопрос. Дайте определение спроса. Какими способами можно выразить спрос? Почему при количественном определении спроса его необходимо соотнести с каким-то отрезком времени? Что такое индивидуальный и рыночный спрос?

13

Как спрос на товар связан с ценой товара? Достаточно ли только желания купить, или это желание должно быть подкреплено способностью купить? В связи с этим дайте определение платежеспособного спроса.

Характеризуя закон спроса, ответьте, какая существует связь между ценой товара и величиной спроса при прочих равных условиях? Что означает для экономического анализа допущение «при прочих равных условиях»? Какими аргументами можно воспользоваться для доказательства действия закона спроса? Как связаны с законом спроса потребительские предпочтения и предельная полезность? Что такое «эффект дохода» и «эффект замещения»?

Изобразите на графике взаимосвязь между ценой товара и величиной спроса. Почему кривая спроса оказывается нисходящей?

Как могут повлиять на изменение в спросе неценовые факторы, такие, как число покупателей на рынке, доходы потребителей, их вкусы, изменение цен взаимозаменяемых (субститутов) и взаимодополняющих (комплементарных) товаров и т.п. Необходимо разобраться, какие товары являются товарами высшей и товарами низшей категории.

Покажите, куда смещается кривая спроса при увеличении спроса и куда – при его уменьшении. Объясните различие между изменением в спросе и изменением в величине спроса на товар. Подтвердите свои рассуждения графиком. Укажите причины, приводящие к изменению в спросе, и причины, приводящие к изменению в величине спроса.

3-й вопрос. Дайте определение предложения. Раскрывая закон предложения, покажите, в чем специфическая связь между ценой и предложением товара, или как изменение цены влияет на величину предложения.

Аргументируйте закон предложения. Поскольку предложение товара обусловлено объемом его производства, разъясните, как изменение цены скажется на выручке производителя товара? Каков экономический стимул у производителя в увеличении производства и предложения товара?

Постройте график предложения. Проследите влияние на кривую предложения неценовых факторов предложения: цены на ресурсы для производства товара; технология производства; налоги и дотации; число продавцов на рынке и т.п.

14

Объясните различие между изменением предложения и изменением величины предложения.

4-й вопрос. Покажите, как взаимодействуют спрос и предложение, и как устанавливается равновесная (рыночная) цена. Что такое избыточное предложение и избыточный спрос? В чем состоит уравновешивающая функция цен? Что такое равновесное количество товара? Проанализируйте, что происходит с равновесной ценой и равновесным количеством товара при изменении спроса и предложения, если:

а) спрос изменяется, предложение неизменно; б) предложение изменяется, спрос неизменен;

в) спрос и предложение изменяются одновременно в противоположных направлениях;

г) спрос и предложение изменяются одновременно в одном и том же направлении?

Что такое регулирование цен? Что представляет собой потолок цен, и как он соотносится с равновесной ценой? Какие социальные задачи решаются с помощью установления потолка цен? Что такое дефицит товаров, и чем он обусловлен?

Что такое нижний предел цены? Почему такая цена называется поддерживаемой, в чем ее социальная направленность? Как реагирует предложение на установление нижнего предела цены? Что такое товарные излишки?

5-й вопрос. Дайте определение ценовой эластичности спроса. В каких случаях спрос признается эластичным или неэластичным? Приведите формулу коэффициента ценовой эластичности спроса. Что он измеряет и в каких единицах? Дайте определение единичной эластичности, совершенно неэластичного спроса и совершенно эластичного спроса. Объясните формулу центральной точки.

Рассмотрите, как изменяется общая выручка в ответ на изменение цены при эластичном и неэластичном спросе.

Далее покажите, как влияют на эластичность спроса такие факторы, как доступность товаров-заменителей (субститутов); удельный вес цены товара в доходе потребителя; принадлежность товара к предметам первой необходимости или предметам роскоши; продолжительность анализируемого периода. Затем проиллюстрируйте варианты практического применения концепции эластичности спроса.

15

6-й вопрос. Объясните, что такое эластичность предложения. Почему для эластичности предложения главным фактором служит время, продолжительность которого измеряется с помощью категории «рыночный период»? Проиллюстрируйте с помощью графика кривую предложения при рассмотрении кратчайшего рыночного периода, краткосрочного и долгосрочного периодов.

7-й вопрос. Разъясните, обеспечивает ли рыночная система решение фундаментальных вопросов экономики: что следует производить; сколько следует производить; как эту продукцию следует производить; для кого следует производить, т.е. решить проблему распределения продукции; способна ли система адаптироваться к изменениям? Назовите аргументы в пользу рыночной системы. Раскройте недостатки рыночной системы.

Контрольные вопросы и задачи

1.Что такое конкурентный рынок?

2.В чем объективная причина структуризации рынка?

3.Что такое платежеспособный спрос, чем он определяется?

4.Какова связь между ценой и величиной спроса?

5.Что такое эффект дохода, что такое эффект замещения?

6.В чем различие между изменениями в спросе и изменением в величине спроса?

7.Как связаны между собой цена товара и величина его предложения?

8.Что такое равновесная цена, в чем состоит уравновешивающая функция цен?

9.Что и как измеряет коэффициент ценовой эластичности?

10.Почему необходима формула центральной точки?

11.Как связаны общая выручка производителей и ценовая эластичность спроса?

12.Каковы факторы, влияющие на эластичность предложения?

13.Что такое потолок цен, его целесообразность, последствия?

14.Что такое нижний предел цены, его целесообразность, последствия?

15.Назовите аргументы в пользу рыночной системы и аргументы против рыночной системы.

16

16.Обеспечивает ли рыночная экономика свободу выбора? Кому? Как?

17.Предположим, что общий объем спроса на пшеницу и общий объем предложения на зерновой бирже в месяц характеризуется следующими данными:

а) Какова будет рыночная (равновесная) цена? Каково равновесное количество пшеницы? Заполните последнюю колонку и объясните, почему ваши ответы правильны.

б) Используя приведенные данные, постройте графики спроса на пшеницу и предложения пшеницы. Точно разместите эти данные на осях графика. Обозначьте цену буквой «Р», а количество товаров буквой «Q».

в) Почему цена 3,4 дол. не станет на этом рынке равновесной? Почему не станет ею и цена 4,9 дол.?

г) Предположим, что правительство установило потолок цены на пшеницу 3,7 дол. за бушель. Подробно объясните, какие последствия повлечет за собой такая цена. Что могло заставить правительство установить верхний предел цены?

д) Допустим теперь, что правительство установило нижний предел цены на пшеницу, например, 4,6 дол. за бушель. Какие последствия повлечет за собой эта гарантированная цена? Что могло побудить правительство установить такую гарантированную цену?

18.Как при данном предложении повлияет каждая из следующих позиций на спрос на товар В, на его равновесную цену и на величину его предложения, если:

а) товар В становится более модным;

17

б) цена на товар С, полноценный заменитель товара В, снижается;

в) потребители ожидают снижения цен и снижения доходов; г) происходит быстрый рост численности населения?

19.Как при данном спросе повлияет каждая из приводимых ниже позиций на предложение, на равновесную цену и на равновесное количество товара В:

а) технический прогресс в производстве товара В; б) сокращение количества фирм в отрасли В;

в) повышение цен на ресурсы, требующиеся для производства товара В;

г) обложение товара В особым налогом; д) предоставление для каждой единицы товара В дотации в

размере 50 % стоимости ее производства?

20.Определите эластичность спроса и предложения, используя данные, содержащиеся в приводимой ниже таблице. Проверьте ответы, полученные по формуле эластичности спроса, с помощью показателя общей выручки.

21.Каковы основные факторы, влияющие на эластичность спроса? Опираясь на эти факторы, ответьте, эластичен или неэластичен спрос на следующие товары: а) апельсины, б) сигареты, в) бензин, г) масло, д) соль, е) автомобили, ж) билеты на футбольные матчи, з) браслеты с бриллиантами.

18

Рекомендуемая литература

Экономика. Курс лекций. Лекции 2, 3. [1] Гл. 4.

[2] Гл. 4, 5, 6.

[3] Т. 1, гл. 4, 5; т. 2, гл. 22. [4] Т. 1, гл. 4; т. 2, гл. 20, 21. [5] Гл. 3, 5.

ТЕМА 3. ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА

Данной темой начинается изучение поведения производителя (фирмы) на рынке. Задачей темы является рассмотрение общей природы издержек производства как важнейшего фактора предложения фирмы.

Вопросы темы

1.Фирма. Организационные формы предпринимательской деятельности. Принцип максимизации прибыли.

2.Экономические и бухгалтерские издержки. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

3.Виды издержек в краткосрочном периоде. Закон убывающей предельной производительности.

4.Долгосрочные издержки. Эффект масштаба.

1-й вопрос. Что такое фирма (предприятие)? Охарактеризуйте три основные организационные формы предпринимательской деятельности: единоличное (индивидуальное) владение, партнерство (полное товарищество), акционерное общество (корпорация). Каковы место и роль каждой из этих форм в экономике развитых капиталистических стран? Сформулируйте общую черту поведения фирм независимо от принадлежности к той или иной форме. Что означает принцип максимизации прибыли?

2-й вопрос. Опираясь на уже известную концепцию экономических издержек как альтернативных, дайте определение экономических издержек фирмы, раскройте их структуру. Разъясните, какие издержки относятся к внешним (явным), а какие к внутренним

19

(неявным). Как связаны экономические и бухгалтерские издержки? В чем их отличие? В связи с этим дайте понятие экономической, бухгалтерской и нормальной прибыли. Объясните, почему экономисты считают нормальную прибыль элементом издержек.

Чем обусловлено различие в анализе издержек производства в краткосрочном и долгосрочном рыночных периодах?

3-й вопрос. Исходя из определения краткосрочного рыночного периода как периода фиксированных производственных мощностей, объясните деление издержек в этом периоде на постоянные и переменные. Дайте их определение и состав. Чем обусловлена функциональная зависимость переменных издержек от объема производства? Раскройте содержание закона убывающей предельной производительности.

Что такое общие постоянные, общие переменные и общие (суммарные) издержки? Каково их значение для предпринимателей? Охарактеризуйте средние издержки или издержки в расчете на единицу продукции, их динамику в зависимости от динамики объема производства. Как рассчитываются средние постоянные, средние переменные и средние общие издержки? Изобразите соответствующие кривые и объясните их форму.

Рассмотрите краткосрочные предельные издержки, дайте определение и покажите на графике их взаимосвязь со средними общими и средними переменными издержками. В каких точках кривая предельных издержек пересекается с кривыми средних общих и средних переменных издержек? Связаны ли между собой кривые предельных и средних постоянных издержек?

Чем обусловлен сдвиг кривых средних и предельных издержек? 4-й вопрос. Разъясните, что будет происходить со средними издержками в процессе расширения производственных мощностей, проиллюстрировав это кривой долгосрочных средних издержек. Объясните, почему эта кривая имеет дугообразную форму. Для этого следует обратиться к понятию «эффект масштаба», рассмот-

рев положительный и отрицательный эффекты масштаба. Анализируя положительный эффект масштаба, дайте характе-

ристику факторов, снижающих средние издержки производства. При анализе отрицательного эффекта масштаба покажите при-

чину его возникновения и рассмотрите основные направления его преодоления.

20