- •Рабочая программа
- •031300.62 Журналистика
- •1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
- •1.1. Цель и задачи дисциплины.
- •1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины.
- •2 Место дисциплины в структуре ооп
- •3.Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4. Содержание дисциплины.
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.Ч. Самостоятельной работы):
- •5.1Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов)
- •1.Упражнение "На какой я ступеньке?"
- •2.Упражнение "в чем мне повезло в этой жизни"
- •1 Упражнение.
- •2. "Просьба"
- •2. Упражнение «Коллаж»
- •3. Упражнение «Театр: пьеса, которая устроит всех»
- •1.Упражнение «Ужас, ужас, ужас»
- •3.Упражнение «Что такое конфликт?»
- •7.Сбор «кейсов» (реальных конфликтов) участников
- •2.2.Внутриличностные конфликты.
- •5.3Образовательные технологии.
- •1.Упражнение "На какой я ступеньке?"
- •2.Упражнение "в чем мне повезло в этой жизни"
- •1 Упражнение.
- •2. "Просьба"
- •2. Упражнение «Коллаж»
- •3. Упражнение «Театр: пьеса, которая устроит всех»
- •1.Упражнение «Ужас, ужас, ужас»
- •3.Упражнение «Что такое конфликт?»
- •7.Сбор «кейсов» (реальных конфликтов) участников
- •6Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации:
- •6.1 Перечень компетенций в результате освоения (программа промежуточной аттестации по дисциплине вопросы к зачету).
- •6.2.Технологическая карта
- •10. Отметьте один правильный ответ
- •11. Отметьте один правильный ответ
- •12. Отметьте один правильный ответ
- •13. Отметьте один правильный ответ
- •14. Отметьте один правильный ответ
- •20. Отметьте один правильный ответ
- •1. Какой из перечисленных ниже методов урегулирования конфликтов признается универсальным:
- •Институализация конфликта;
- •Структурная; b) агрессивно-оборонительная; c) спиральная.
- •C) групповой конфликт.
- •18. Первоначальный, предконфликтный этап приведения в действие причины конфликта называется:
- •Проигрыш – выигрыш; c) выигрыш – проигрыш.
- •4.Самостоятельная работа
- •2.2.Внутриличностные конфликты.
- •1 Концепция игры
- •2 Роли:
- •5. Порядок аттестации студента
- •6.3 Типовые контрольные задания
- •1. Отметьте один правильный ответ
- •10. Отметьте один правильный ответ
- •11. Отметьте один правильный ответ
- •12. Отметьте один правильный ответ
- •13. Отметьте один правильный ответ
- •14. Отметьте один правильный ответ
- •20. Отметьте один правильный ответ
- •1. Какой из перечисленных ниже методов урегулирования конфликтов признается универсальным:
- •Институализация конфликта;
- •Структурная; b) агрессивно-оборонительная; c) спиральная.
- •C) групповой конфликт.
- •18. Первоначальный, предконфликтный этап приведения в действие причины конфликта называется:
- •Проигрыш – выигрыш; c) выигрыш – проигрыш.
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (перечень программного обеспечения и информационных систем).
- •8.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
- •9.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Интернет-ресурсы:Научная и учебная литература по конфликтологии:E-mail:URSS@URSS/ru(бесплатный информационный ресурс, содержащий не только новинки, но и классические издания в области социальных конфликтов);
www.glavbukh.ru– проблемы социально-трудовых конфликтов (бесплатный информационный ресурс);
www.akdi.ru– организационные конфликты (бесплатный информационный ресурс);
www.ttru.net– социальные конфликты в современном обществе (бесплатный информационный ресурс);
www.bookdk.com– социальные конфликты: теоретические и прикладные аспекты (бесплатный информационный ресурс);
forum.woweb.ru– этнонациональные конфликты
(бесплатный информационный ресурс);
7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (перечень программного обеспечения и информационных систем).
Программное обеспечение:
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru), беспроводной интернет (Wi-Fi),
электронная оболочка SunRav,
университетская библиотека онлайн (http://wwwbiblioclub.ru), электронный каталог библиотеки БашГУ (http://wwwbashlib.ru/catalogi/),
Научная электронная библиотека Elibraru(http://wwwelibrary.ru),
Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (http://wwwе.lanbook.com),
8.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Студенты должны заранее в библиотеке, читальном зале подготовить ответы на все заданные вопросы семинарского занятия. Следует вести специальную тетрадь с записями ответов на вопросы семинаров. Желательно при подготовке ответа не ограничиваться материалом одного учебника, а использовать научные статьи из журналов, сборников статей, монографии.
В процессе организации работы большое значение имеют консультации преподавателя, в ходе которых можно решить многие проблемы изучаемого курса, уяснить сложные вопросы.
Студент, отвечающий на вопрос семинарского занятия, должен делать это, как правило, не прибегая к помощи каких-либо записей или учебников. Ответ должен быть настолько полным, насколько это требуется, чтобы достаточно полно раскрыть даны
9.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Мультимедийные класс 101,.201,202, 204) –УК№3,
|
Компьютеры, проекционное оборудование (ауд. 101), колонки (ауд. 105), усилитель (ауд. 201); мультимедийные лекции;безлимитный интернет (в т.ч. беспроводной интернет (Wi-Fi); электронная тестовая оболочка SunRav. |
Компьютерные классы (ауд. 211) –УК№3 |
Компьютеры моноблоки (15 шт. - ауд. 211), Беспроводной интернет (Wi-Fi),DVD-диски с учебными фильмами, презентации, электронная оболочкаSunRav.доступ к ЭБС БашГУ и НФ БашГУ. |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению Журналистика
Составитель: к.философских наук., доцент ХабибрахмановаР. Р.