- •Вводные замечания
- •Синтаксис:
- •Б) Присловная подчинительная связь
- •Слабая валентность – словосочетательная возможность слова, не предполагающая обязательной реализации.
- •Синтаксема
- •Словосочетание
- •А) Простое словосочетание
- •Б) Сложное словосочетание
- •Дружить
- •С мальчиками и девочками
- •Структурный аспект простого предложения
- •А) Грамматическое членение простого предложения
- •Б) Диктум предложения
- •В) Модус предложения
- •Коммуникативно-динамический аспект простого предложения а) Вводные замечания
- •Б) Актуальное членение предложения
- •В) Порядок слов в предложении
- •Типология простого предложения
- •А) Коммуникативно-функциональная типология простых предложений
- •Б) Семантическая типология простого предложения
- •Типология простых предложений, учитывающая особенности модусной семантики
- •Типология простых предложений, учитывающая особенности диктумной семантики
- •В) Структурная типология простого предложения
- •Двусоставное предложение
- •Односоставное предложение
- •Второстепенные члены предложения
- •Неполные предложения
- •Осложненное предложение а) Общие понятия
- •Г) Синтаксическое включение
- •Сложное предложение а) Общая характеристика сложного предложения
- •Б) Типология сложных предложений и графические схемы их структурного строения
- •Либо как повелительное (Пусть твой друг подойдёт ко мне, а ты продолжай заниматься порученным делом).
- •1 И 2 но 3
- •1 Потолкам
- •2Под сводами
- •В) Сложносочиненное предложение Сложносочиненное предложение – сложное предложение, предикативные части которого связаны сочинительными союзами (см.).
- •1 И 2
- •Не тем, но и тем
- •Д) Бессоюзное сложное предложение
- •Сложные предложения усложнённой структуры с разнотипной связью
- •Предложение с прямой речью
- •Сложное синтаксическое целое
- •Сверхфразовое единство – то же самое, что и сложное синтаксическое целое (см.).
- •Б) Предложенческие знаки препинания
- •В) Текстовые знаки препинания
- •* * * Алфавитное приложение к систематическому терминологическому словарю
- •Второстепенные члены предложения – с. 27, с. 60.
- •Именительный представления – с. 59. Именительный темы – с. 40, 59.
- •Неполное согласование – с.10.
- •Неполные предложения – с. 51, 64.
- •Образцовый однородный ряд – с. 67.
- •Определение – с. 61.
- •Синтаксические знания абсолютные – с. 6. Синтаксические знания относительные – с. 7. Синтаксический анализ – с. 6.
- •Синтаксическое значение – с. 5.
- •Соположение – с. 12.
- •Учебная литература по синтаксису
- •Литература по пунктуации
- •Словари лингвистических терминов
- •Оглавление
Коммуникативно-динамический аспект простого предложения а) Вводные замечания
Коммуникативно-динамический аспект простого предложения составляют такие признаки предложения, которые характеризуют его как функционирующую, динамическую сущность. Проявляются эти признаки предложения в процессе его функционирования. Коммуникативно-динамические признаки предложения описываются с помощью терминов интонация (см.), актуальное членение (см.) и порядок слов (см.).
Интонация – фундаментальный признак любого предложения, представляющий систему звуковых средств, которые функционируют во взаимодействии с синтаксическим строением предложения и его лексическим составом. Без интонационного сопровождения предложение не может функционировать. С помощью интонации выражаются целевые установки предложения (повествование, вопрос, повеление), выявляются актуальные смысловые центры предложения. Среди всех возможных динамических признаков предложения, проявляемых в процессе функционирования, особое место занимает интонационно проявляемый признак, называемый термином актуальное членение предложения (см.).
Б) Актуальное членение предложения
Актуальное членение предложения связано с осмыслением содержания предложения с точки зрения известности / неизвестности излагаемого в нём содержания. Актуальное членение – это коммуникативно значимое членение состава простого предложения на две части, одна из которых заключает в себе известную (т.е. коммуникативно незначимую) информацию, извлекаемую из предыдущего контекста или из ситуации, а другая часть вводит новую, коммуникативно значимую, т.е. актуальную, информацию, ради сообщения которой предложение произносится. Например: Эта девочка очень умная. Часть предложения, заключенная в словосочетании эта девочка, несет информацию, известную собеседникам либо из ситуации, либо из предыдущего контекста. Часть предложения очень умная заключает в себе новую информацию, ради сообщения которой и произносится данное предложение. Значит, актуальное членение предложения в краткой формулировке означает информационно-смысловое членение предложения на две содержательные части – известную и новую. Для обозначения частей актуального членения вводятся термины Тема (см.) и Рема (см.).
Тема-рематическое членение простого предложения – то же самое, что и актуальное членение (см.).
Тема – компонент актуального членения простого предложения, несущий неактуальную информацию, т.е. информацию известную из предыдущего контекста или из ситуации.
Рема – это компонент актуального членения простого предложения, который несет новую информацию. В спокойной, эмоционально нейтральной речи обычно соблюдается прямой порядок компонентов актуального членения: сначала произносится часть предложения, несущая известную (из ситуации или из предыдущего контекста) информацию, т.е. тема сообщения, затем новая информация, т.е. рема сообщения; ср.: Отец уехал в деревню (ответ на вопрос: Куда уехал отец?). В эмоционально окрашенной, взволнованной речи чаще нарушается типичный порядок расположения темы и ремы, при этом рема подвергается сильному интонационному выделению ср.: В деревню отец уехал / Отец в деревню уехал. Существует категория предложений, заключающих в себе только новую информацию, т.е. только рему: Ночь. Становится холодно.
Способы выражения актуального членения предложения –специальные языковые средства, с помощью которых осуществляется актуальное членение предложения. Способы выражения актуального членения подразделяются на основные и дополнительные (см.). Основными языковыми средствами, которые подчёркивают актуальное членение предложения, являются порядок слов (см.) и интонация (см.), выступающие в тесном единстве и взаимодействии друг с другом.
Порядок слов как один из основных способов выражения актуального членения выступает в нейтральной речи. Для нейтральной речи обычным является прямой порядок компонентов актуального членения, реализующий естественный ход мысли «от известного к неизвестному», т.е. от темы к реме: На экскурсию мы ходили вчера. (это стилистически нейтральное предложение является полным ответом на вопрос: «Когда вы ходили на экскурсию?»).
Интонация как один из основных способов выражения актуального членения работает как в нейтральной речи, так и в речи эмоционально окрашенной. В нейтральной речи, в которой тема предшествует реме, наблюдается повышение тона на теме, что создает интонационную напряжённость в ожидании рематической части сообщения. Затем наблюдается перелом интонации (сопровождающийся иногда незначительной паузой) и спокойное понижение интонации на реме. Пример: Земля – наше богатство. Человека освободит только разум. В разговорной, эмоционально напряжённой речи наблюдается инверсия (см.) компонентов актуального членения: рема занимает необычное для себя место в линейной структуре предложения – либо начальную, либо серединную позицию, выделяясь при этом сильным логическим ударением. Например: Наше богатство – земля. Только разум освободит человека – Человека только разум освободит.
Инверсия – изменение обычного порядка расположения членов предложении и компонентов актуального членения.
Дополнительные средства выражения актуального членения предложения – языковые средства, которые, наслаиваясь на основные, подчёркивают тематичность или рематичность той или иной части предложения. К ним относятся частицы (см.), повторы (см.), неполнота предложений (см.), специальные синтаксические конструкции (см.), именительный темы (см.), парцелляция (см.).
Частицы как дополнительное средство выражения актуального членения. Выделяются два типа частиц – а) частицы, сопровождающие тему сообщения, к таким относится частица же (К сыну отец был строг, к дочери же относился хорошо); и б) частицы, подчёркивающие рематичность той или иной части предложения, к ним относятся частицы это, именно, только, лишь, Это я взял книгу; В тишине степной слышался лишь лай собак.
Повторы как дополнительное средство выражения актуального членения используются для выделения как темы, так и ремы: А наша артиллерия молотила, молотила и молотила (выделение ремы); Земля – это наше богатство, земля – это дом нашего бытия (выделение темы).
Неполнота предложений как дополнительное средство выражения актуального членения используется для пропуска тематической части или отдельных её компонентов: Мир освещается солнцем, человек – знанием.
Специальные синтаксические конструкции, используемые как средство выражения актуального членения. Примеры таких конструкций: Что касается меня, то я не смогу вам помочь (подчёркивается тематический компонент актуального членения), В ком я больше всего нуждаюсь, так это в тебе (подчёркивается рематический компонент актуального членения).
Именительный темы – специальная конструкция, состоящая из имени в именительном падеже и используемая для подчёркивания темы дальнейших рассуждений. Война… Сколько лет прошло, а она продолжает взывать к нашей памяти.
Парцелляция – синтаксическое явление, представляющее собой своеобразное нанизывание к уже завершённому предложению отдельных рематических сегментов, отмеченных самостоятельными знаками конца. Например: Из этого города он уехал. Навсегда. Неизвестно куда.
Коммуникативные варианты предложения – варианты одного и того же предложения, отличающиеся актуальным членением. Коммуникативные варианты предложения создаются за счет изменения его тема-рематического членения, различаются порядком слов и интонацией, а также стилистической окраской, в результате возникает коммуникативная парадигма предложения (см.).
Коммуникативная парадигма предложения – это совокупность всех возможных коммуникативных вариантов одного и того же предложения. Например: Сегодня мы пойдём в театр (на вопрос – куда?) / В театр мы пойдём сегодня.(на вопрос – когда?) / Сегодня в театр пойдём мы (на вопрос – кто?) / Сегодня в театр мы пойдём (на вопрос – пойдёте ли?).