1.2. Содержание экзамена

Итоговый государственный экзамен носит комплексный характер и ориентирован на выявление целостной системы общекультурных, общепрофильных и специальных научных знаний в предметной области.

Программа итогового государственного экзамена является единой для всех студентов. На междисциплинарный комплексный экзамен выносятся такие группы проблем, ответ по которым позволил бы выявить степень полноты, фундаментальности и свободного оперирования знаниями в области теории и истории социальной педагогики, методики и технологии работы социального педагога, основ социальной работы, социальной политики, управления социальными системами, педагогической антропологии. Проблемы, выносимые на междисциплинарный экзамен, должны иметь комплексный характер и включать в себя различные (теоретические, управленческие, правовые, экономические, этические, исторические и пр.) аспекты практики социально-педагогической работы. Члены ГАК имеют право вести опрос по всему курсу дисциплин, а не ограничиваться рамками вопросов билета.

При разработке вузовской программы междисциплинарного комплексного экзамена целесообразно включить в нее следующие блоки:

Введение в профессию

Нормативно-правовое обеспечение образования

Социальная педагогика

История социальной педагогики

Социальная политика

Управление социальными системами

Основы социальной работы

История педагогики и образования

Педагогическая антропология

Основы профориентологии

Методика и технология работы социального педагога

1.3. Примерная программа каждого модуля (раздела) «Введение в профессию»

1. Социальный педагог как педагогическая профессия, его роль и функции. Специфика профессиональной деятельности социального педагога.

Возникновение профессии «социальный педагог» в России. Функции социального педагога. Роли социального педагога в ежедневной практической деятельности.

2. Профессионально-личностный портрет социального педагога.

Профессиональная компетентность социального педагога. Квалификационная характеристика социального педагога. Виды помощи, оказываемые социальным педагогом ребенку. Знания и умения социального педагога. Личностно-нравственные качества социального педагога. Права и обязанности социального педагога. Этические принципы в деятельности социального педагога.

3. Специализация в работе социального педагога. Сферы профессиональной деятельности социального педагога. Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе.

Социальный педагог семейного типа. Школьный социальный педагог. Социальный педагог- валеолог. Социальный педагог по работе с детьми с девиантным поведением. Социальный педагог по работе с детьми с ограниченными возможностями.

Специфика деятельности социального педагога в различных сферах.

Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе: участие в управлении школой, участие в воспитательном процессе, участие в организации среды воспитания.