- •Семинар № 1 Тема: «Предмет и метод статистики»
- •Семинар № 2 Тема: «Статитические показатели»
- •Семинар № 3 Тема: «Представление статитческих данных: таблицы и графики».
- •Семинар № 4
- •Контрольная работа № 1
- •Семинар № 5
- •Тема: «Статическое наблюдение»
- •Семинар № 6 Тема: «Статитическая сводка и группировка данных наблюдения»
- •Семинар № 7 Тема: «Средние величины (степенные средние)»
- •Семинар № 8 Тема: «Средние величины (структурные средние и показатели вариации)»
- •Семинар № 9
- •Контрольная работа №2
- •Семинар № 10
- •Тема: «Выборочное наблюдение»
- •Семинар № 11 Тема: «Ряды динамики (показатели интенсивности)»
- •Семинар № 12. Тема: «Ряды динамики (выявление тенденции)»
- •Семинар № 13. Тема: «Индексы»
- •Семинар № 14. Тема: «Индексы»
- •Семинар № 15
- •Контрольная работа №3
- •Cеминар № 16.
- •Тема: «Статическое изучение взаимосвязей»
Семинар № 3 Тема: «Представление статитческих данных: таблицы и графики».
1. Продажа телевизоров в регионе N характеризуется следующими данными (тыс. шт.): 2010 г. – 6936; 2011 г. – 9696; 2012 г. – 12668; в том числе было продано жидкокристаллических телевизоров (тыс. шт.): 2010 г. – 5618; 2011 г. – 8338; 2012 г. – 12035.
Приведенные данные представить в виде статистической таблицы. Сформулировать выводы, охарактеризовав происшедшие изменения в объёме и составе продаж телевизоров.
2. С помощью фигур-знаков изобразите графические данные о производстве телевизоров цветного изображения в России (тыс. шт.):
1990 |
2000 |
2005 |
2009 |
2657 |
1094 |
6277 |
4825 |
3. По данным о грузообороте по видам транспорта общего пользования в России за 2000 – 2008 гг. постройте диаграммы: а) квадратные; б) круговые; в) секторные.
млрд. ткм.
Показатели |
2000 |
2005 |
2008 |
Все виды транспорта |
3480 |
4491 |
4948 |
В том числе: |
|
|
|
железнодорожный |
1373 |
1858 |
2116 |
автомобильный |
23 |
37 |
216 |
трубопроводный |
1916 |
2474 |
2464 |
морской |
100 |
48 |
84 |
внутренний водный |
65 |
71 |
64 |
воздушный |
2,5 |
2,8 |
3,7 |
Семинар № 4
Контрольная работа № 1
Семинар № 5
Тема: «Статическое наблюдение»
1. Укажите форму, вид и способ наблюдения для следующих обследований:
-годовой баланс предприятия;
-перепись населения;
-выборы Президента страны;
-регистрация браков;
-сертификация напитков;
-регистрация предприятий;
-экзамен по статистике;
2. Сформулируйте вопросы программы наблюдения и составьте макет статистического формуляра, а также краткую инструкцию к его заполнению для изучения зависимости успеваемости от пола, возраста, семейного положения, жилищных условий и общественной активности студентов вуза при проведении специального статистического обследования по состоянию на 1 сентября 2013 г. Укажите, к какому виду относится данное наблюдение по времени, охвату и способу получения данных.
3. С помощью логического контроля подвергните проверке следующие ответы на вопросы переписного листа переписи населения:
а) Ф. И. О. – Иванова Ирина Петровна;
б) пол – мужской;
в) возраст – 5 лет;
г) состоит ли в браке в настоящее время – да;
д) национальность – русская;
е) родной язык – русский;
ж) образование – среднее специальное;
з) место работы – детский сад;
и) занятие по этому месту работы – медицинская сестра.
4. В одном из переписных листов переписи населения, имевшей критическим моментом 12 часов ночи с 14 на 15 октября 2011 г., были произведены следующие записи:
а) Ф. И. О. – Петров Сергей Иванович;
б) пол – мужской;
в) возраст – 50 лет, родился в 4 – м месяце 1936 г.;
г) состоит ли в браке в настоящее время – нет;
д) национальность – русский;
е) образование – среднее;
ж) место работы – ателье верхней одежды;
з) занятие по этому месту работы – бухгалтер;
и) общественная группа – рабочий;
Укажите, какие ответы не согласуются между собой.
5. Проверьте с помощью счетного (арифметического) контроля следующие данные, полученные от детского сада:
а) всего детей в детском саду – 133;
б) в т. ч.: в старших группах –37, в средних группах – 43, в младших группах – 58;
в) из всего числа детей: мальчиков – 72, девочек – 66;
Если вы установили несоответствие между некоторыми числами, то считаете ли вы достаточными основаниями для внесения соответствующей поправки?
6. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 октября. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 на 15 октября.
Счетчик пришел:
1) в семью № 1 – 17 октября. В этой семье 16 октября умер человек. Как должен поступить счетчик:
а) не вносить сведения об умершем в переписной лист;
б) внести с отметкой о смерти;
в) внести без отметки о смерти
2) в семью № 2 – 20 октября и попал на свадьбу. Два часа назад молодожены возвратились из загса после регистрации брака (до того в зарегистрированном браке они не стояли). Что должен записать счетчик в ответ на вопрос «Состоите ли вы в браке в настоящее время» о каждом из супругов: состоит или не состоит?
3) в семью № 3 – 22 октября. В семье 14 октября родился ребенок. Как должен поступить счетчик относительно этого ребенка:
а) внести в переписной лист
б) не вносить в переписной лист.
4) в семью № 4 – также 22 октября. Один из членов семьи на вопрос «Состоит ли он в браке в настоящее время», ответил, что не состоит, и показал счетчику свидетельство о расторжении брака, в котором указано, что человек расторгнут в первый день переписи – 15 октября. Несмотря на возражения опрашиваемого, счетчик зарегистрировал его состоящем в браке. Правильно ли поступил счетчик.