- •Общеобразовательное учреждение профсоюзов
- •От автора
- •Основополагающие
- •Программа по курсу «Политология»
- •Раздел I Теоретико-методологические основы политической науки
- •Тема 1. Предмет, методы и функции политологии.
- •Тема 2. Политические учения конца XIX – XX в.В.
- •Тема 3. Основные течения в современной политологии
- •Тема 4. Развитие сравнительной политологии.
- •Раздел II. Политика как сфера общественной жизни.
- •Тема 5. Политика и политическая сфера жизнедеятельности общества.
- •Тема 6. Субъекты политики и политические интересы.
- •Тема 7. Политическая власть: генезис и концептуальные подходы.
- •Тема 8. Политическая деятельность, политические отношения, политический процесс
- •Тема 9. Политическая система как целостность: основные институты и структурная организация.
- •Тема 10. Политические системы тоталитаризма и авторитаризма.
- •Тема 11. Политические системы демократии: теории и существующая практика.
- •Раздел III. Духовно-практические измерения политики.
- •Тема 12. Политическое сознание и его уровни.
- •Тема 13. Политическая культура.
- •Тема 14. Человек в контексте политической жизни.
- •Тема 15. Гражданское общество: генезис, динамика, перспективы. Проблема прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 16. Политическое прогнозирование.
- •Раздел IV. Внешняя политика и мировой политический процесс.
- •Тема 17. Особенности современного этапа мирового общественного и политического развития.
- •Тема 18. Внешняя политика государств как участие в мировом политическом процессе. Тенденции мировой политики и международных отношений.
- •Тема 19. Геополитика как вид внешней политики. Геополитические процессы современности.
- •Раздел V. Формы проявления политической жизни.
- •Тема 20. Общественное мнение в политике. Роль сми в формировании общественного мнения.
- •Тема 21. Политическое поведение: социальные факторы и механизмы.
- •Тема 22. Проблемы политической социализации.
- •Раздел VI. Процессы политического развития и политических изменений.
- •Тема 23. Структура и типология основных внутриполитических процессов.
- •Тема 24. Социально-политические конфликты: технология их предотвращения и разрешения.
- •Тема 25. Выборы и избирательные системы. Технология проведения предвыборной кампании.
- •Раздел VII. Функционирование политических структур.
- •Тема 26. Государственное управление: процессы принятия решений и механизмы реализации власти.
- •Тема 27. Бюрократия как социальный слой, субъект управления и политики.
- •Тема 28. Теория политической модернизации и кризисы развития. Особенности процесса политической модернизации современной России.
- •Государственный образовательный стандарт и
- •Программа учебного курса
- •Как основные документы по организации учебы
- •По «Политологии»
- •Литература для изучения курса «Политология»
- •Организация изучения курса «политология»
- •Сетка часов учебного курса «Политология» по формам обучения в соответствии с действующими учебными планами
- •3. Тематические планы семинаров по формам обучения (носят рекомендательный характер)
- •3.1 Тематический план семинаров по очной форме обучения (общий объем семинарских занятий – 20 часов).
- •3.2 Тематический план семинаров по вечерней форме обучения ( общий объем семинарских занятий – 14).
- •3.3 Тематический план семинаров по заочной форме обучения ( общий объем семинарских занятий – 8, мог – 6 часов).
- •3.4 Тематический план семинаров по сокращенной форме обучения и второму высшему образованию ( общий объем семинарских занятий – 6 часов).
- •4. Тематика рефератов для самостоятельной работы
- •Проблемные задания студентам заочных форм обучения
- •Заочного обучения (№1 - начальная буква фамилий;
- •Одной темы из двух)
- •Методические указания по изучению курса «политология»
- •1. Некоторые общие методические указания
- •Методические проблемы завершения изучения курса «политология»
- •Вопросы к экзамену по политологии.
- •3. Что определяет предмет политологии?
- •1. Законы становления, функционирования и развития политической власти как центрального звена политики Проверочный тест по политологии
- •1. Выберите наиболее полное определение политологии кик науки. Это:
- •2. Что является субъектом политологии как науки и учебной дисциплины?
- •4. Какие функции способна выполнять политология как наука при благоприятных общественных условиях:
- •19. Что такое «охлократия»?
- •20. Какие положения характеризуют понятие «легитимность» власти?
- •Содержание
Тема 2. Политические учения конца XIX – XX в.В.
Этапы развития политической науки и составляющих ее политических доктрин. Функциональный и аксиологический подходы в истории политических учений.
Социально-политическая теория О.Конта в рамках социальной динамики и социальной статики.
Г.Спенсер о типах общества и государства. Связь политического строя с характером международных отношений и внешней политикой. Солидаристские концепции власти и политики. Значение понятия «аномии» у Э.Дюркгейма для современных теорий модернизации.
Л.Гумплович и его последователи о значении социального процесса, в частности о взаимодействии дифференцированных групп в политически организованных обществах.
Утилитаризм Дж.С.Милля как политика сохранения демократической природы государства с одновременным спасением свободы индивида от возможной тирании большинства. Значение системы пропорционального представительства.
М.Вебер и его немарксистская интерпретация социальной концепции политики. Типы управления и власти. Теория «плебисцитарной демократии» как вариант преодоления парадоксов процесса демократизации общества.
Концепция «политического класса», ее динамика у Г.Моски. Доктрина «меритократического правления». Теория элит и элитизма у Р.Миллса, В.Парето. «Железный закон олигархии» Р.Михельса и олигархичность представительной демократии. Теория «заинтересованных групп» А.Бентли. Политические взгляды К.Маркса и В.И.Ленина. Современные марксисты о власти и политике.
Тема 3. Основные течения в современной политологии
Основные течения в современной политологии. Причины многообразия политологических школ, течений, направлений. Понятие «парадигмы» и систематизация основных парадигм политологии. Теоретическая и натуралистическая парадигмы. Социальная и рационально-критическая парадигмы.
Эмпирики и отказ от теории. Исторический эмпиризм и юридический позитивизм. Бихейвиоризм американской школы и французского Национального фонда политических наук.
Теоретический подход – системный анализ вопроса о субъекте.
Системность Д.Истона как способ устранения сверхфактологичности эмпириков и преодоления большой потери информации при абстрактном умозаключении. («Политическая система» - 1953г.; «Рабочая система политического анализа» - 1965 г.; «Системы анализа политической жизни» - 1965 г.).
Функционализм Г.Алмонда как средство повышения степени выполнимости политических целей.
«Методологический индивидуализм» системы действия Крозье, Фридберга, Олсона, Бро, Даля.
Социопсихологический подход Г.Лассуэлла. Проблема взаимозависимости между легитимностью и эффективностью политической системы у С.Липсета.
Тема 4. Развитие сравнительной политологии.
Развитие сравнительных социально-политических факторов как становление сравнительной политологии. Сравнительный анализ – один из фундаментальных методов, применяемых издавна в политических исследованиях (Аристотель, Платон). Исследование таких явлений, категорий и понятий, как политические институты и процессы, политические нормы, традиции, обычаи, символы, политические отношения и режимы; виды политических действий и поведения. Их значение для политической праксеологии.
Важность сравнительного анализа политических теорий, доктрин и политических систем. Сравнение политических систем: а) вскрывает сущность и их социально-классовую природу; б) определяет сильные и слабые черты систем для развития теории и политической практики; в) указывает основы различных политических систем для понимания их движущих сил; г) выявляет факторы торможения и развития.
Методы, используемые при исследованиях: историко-типологические, историко-генетическое, сравнение и сравнительно-сопоставительный метод. При этом следует помнить, что необходимо выяснение вопроса, сравнимы ли исторические эпохи развития сравниваемых стран. Азбучное условие сравнительного исследования – сравнимость и сопоставимость самых объектов изучения.
Использование общенаучных, в том числе формально-логических методов, а также моделирования и экспертизы.
Императивы проведения сравнительных исследований политических явлений, институтов и учреждений:
необходимость сопоставления и противопоставления политических объектов – систем, институтов не самих по себе , а во всей совокупности связей и взаимозависимости с окружающим миром;
проведение сравнительного анализа не вообще, а строго дифференцированно по аспектам и направлениям (институциональное, функциональное, нормативное, коммуникативное и др.);
глубокое знание не только методики, но и самого сравниваемого материала.
Признание эволюционного характера развития политической и правовой компаративистики. Отражение в сравнительной политологии развивающегося мира и изменяющихся международных отношений.
Сферы исследования в системе общей политологии:
национальная (США, Англия);
политическая теория;
публичная администрация;
международные отношения;
публичное право;
местное управление;
самоуправление.
Основные этапы и моменты развития сравнительной политологии. Компаративные исследования не следует абсолютизировать. Представители современной компаративистики Г.Алмонд, Д.Аптер, Г.Экстайн, Д.Истон (50-60 годы), ее кризис в 80-е годы. Формализм, усиливающаяся поверхностность исследований, фрагментация – доминирование прикладного подхода.
Весьма важно учитывать не только общее, но особенное, специфическое, единичное в сравниваемых политологических системах. Например, сравнение перестройки с реформами Рузвельта; великая депрессия 30-х и «глобальный кризис» 90-х годов ( сравнивается трудносравнимые по природе и направленности явления и процессы; за основу берутся не сущностные внутренние особенности и черты, а лишь внешние, поверхностные признаки; не учитываются специфические факторы).
Особенность и качественная определенность сравнительной политологии. Признаки и черты компаративистики имеют свою собственную сферу приложения (сравнительное изучение наций, стран и народов и их политических систем). Во многом общая и сравнительная политология совпадают – разное заключено в специфике самих исследуемых объектов.
Равноуровневый подход с акцентом на макроуровень и меньшим вниманием среднему и микроуровню при исследовании явлений, институтов и учреждений, ассоциация с политической системой может дать позитивный результат. Более эффективно сравнивать статистические данные, результаты социологических исследований. Новые политические институты, становление политической культуры, СМИ и демократия (теледемократия). Главное звено – решение проблем оптимального сочетания политической статики с политической динамикой общества, политической стабильности и устойчивости, политический консервации и трансформации политической систем, составляющих их институтов.