- •Б3.Б.7.1 филологические основы дефектологического образования: современный русский язык
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •8. Содержание дисциплины
- •9. Содержание разделов дисциплины
- •2. Нормы русской литературной речи.
- •4. Стили русского литературного языка.
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Занятие 1. Тема: Правильность речи. Нормы ударения и произношения
- •Занятие 4. Тема: Синтаксические нормы.
- •Занятия 5 - 6. Тема: Точность речи. Логичность речи
- •Вопросы для коллективного обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Занятие 7. Тема: Научный стиль русского литературного языка
- •Занятие 8. Тема: Публицистический стиль русского литературного языка. Речь средств массовой информации. Разговорная речь.
- •Занятие 9. Тема: Деловое общение. Виды делового общения.
- •Занятие10. Тема: Деловая документация.
- •Занятие 11. Тема: Чистота речи
- •Занятие 12. Тема: Особенности устной публичной речи. Подготовка к выступлению
- •Занятие 13. Тема: Оратор и его аудитория.
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Вариант 1.
- •17. Содержательный компонент теоретического материала Тема: Введение в учебную дисциплину. Язык и речь.
- •18. Словарь терминов (глоссарий)
- •Основная образовательная программа
- •050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия
- •Технологическая карта
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
- •21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Литература
Основная
Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.
Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.,1997.
Русский язык и культура речи / Под ред. В. Д. Черняк.
Дополнительная
Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1988.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1995.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум. – М.: Флинта: Наука, 2008
Занятие 7. Тема: Научный стиль русского литературного языка
ПЛАН
Качества научной речи и ее языковые особенности.
Устная научная речь. Реферативное сообщение, лекция, доклад.
Письменная научная речь. Научная статья, реферат, конспект, тезисы.
Написание тезисов (конспекта) научной статьи (работа в группах).
Справочно-библиографический аппарат научного произведения.
Редактирование научного текста (тренинг)
ВОПРОСЫ для коллективного обсуждения
Может ли быть образной научная речь?
Какими средствами может быть достигнута выразительность научной речи?
ЗАДАНИЯ для самостоятельной работы.
Выпишите в тетрадь примеры библиографического описания книжных источников.
Из любого учебного пособия выпишите 5 – 7 терминов, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы ( био-, гипер-, интер-, микро-, суб- и т. п.). Объясните значение терминов.
Дополнительные задания
Опишите реферат как жанр научной речи. Можете использовать указанную ниже литературу.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М.,2000.
Русский язык и культура речи /Под ред. В. И. Максимова. – М., 2004.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. –6-е изд. – М.,2001.
Федосюк М. Ю. Русский язык для студентов-нефилологов. – М., 2001.
Дополнительная
Бондалетов В.Д. и др. Стилистика русского языка. – Л., 1989.
Занятие 8. Тема: Публицистический стиль русского литературного языка. Речь средств массовой информации. Разговорная речь.
ПЛАН
Жанровое разнообразие и языковые особенности публицистического стиля.
Общая характеристика речи средств массовой информации.
Выражение оценки в СМИ.
Нарушение литературных норм в СМИ.
Выразительные средства публицистической речи (фигуры и тропы).
Понятие и языковые особенности разговорной речи.
ВОПРОСЫ для коллективного обсуждения
Какие объективные и субъективные факторы влияют на оценку в СМИ?
Может ли оценка противоречить этической норме?
3. Существуют ли общие языковые особенности у разговорной речи и речи СМИ?
ЗАДАНИЯ для самостоятельной работы.
Из приведенных ниже слов и словосочетаний выберите те, которые часто употребляются в публицистическом стиле.
Активизация, агрессия, ветви власти, галиматья, детвора, подписать договор, завраться, суффикс, неисполнение, президент, корреспондент, численное превосходство, градация, терзать, официальный визит, немощный, жительство.
Найдите примеры отражения разговорной речи в художественной литературе. Назовите разговорные особенности речи персонажей.
3. Продумайте вопросы для интервью с известным человеком.
Дополнительные задания
Приведите примеры нарушения литературных норм в СМИ, основываясь на собственных наблюдениях, а также на материале статей журнала «Русская речь».
Подберите газетную публикацию (статью, заметку, репортаж) и сделайте ее стилистический анализ, отметив стилистически окрашенные языковые единицы, средства выразительности, особенности выражения оценки.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
Русский язык и культура речи /Под ред. В. И. Максимова. – М., 2004.
Культура русской речи /Под ред. Л.К.Граудиной и Е.Н.Ширяева. – М.,2000.
Дополнительная
Кожина М.Н. Стилистика русского языка.
Светана С.В. Телевизионная речь: Функции и структура. – М.,1976.