- •Федеральное агентство по образованию
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Предмет психологии
- •Тема 1.2. Структура современной психологии
- •Тема 1.3. Методология и методы современной психологии
- •Тема 1.4. Развитие психики в филогенезе
- •Раздел 2. Личность и деятельность
- •Тема 2.1. Сознание как высшая форма развития психики
- •Тема 2.2. Деятельность
- •Тема 2.3. Личность, ее структура и проявления
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 3.1. Темперамент
- •Тема 3.2. Характер
- •Тема 3.3. Способности
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 4.1. Эмоции
- •Тема 4.2. Воля
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности
- •Тема 5.1. Внимание
- •Тема 5.2. Ощущения
- •Тема. 5.3. Восприятие
- •Тема 5.4. Память
- •Тема 5.5. Мышление
- •Тема 5.6. Речь
- •Тема 5.7. Воображение
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1 : Предмет психологии
- •Тема 2 : Структура психологии
- •Тема 3 : Основные направления психологии
- •Тема 4 : Методы психологии
- •Тема 5 : Развитие психики животных
- •Раздел 2. Личность и деятельность Тема 6 : Сознание и самосознание
- •Тема 7 : Деятельность
- •Тема 8 : Личность
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 9 : Темперамент
- •Тема 10 : Характер
- •Тема 11 : Способности
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 12 : Эмоции и чувства
- •Тема 13 : Воля
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности
- •Тема 14 : Внимание
- •Тема 15 : Ощущение и восприятие
- •Тема 16 : Память
- •Тема 17 : Мышление
- •Тема 18 : Речь
- •Лабораторные занятия
- •Тема 1 : Методы изучения самосознания
- •Тема 2 : Методы изучения личности
- •Тема 3 : Методы изучения эмоционально - волевой сферы
- •Тема 4 : Методы изучения познавательной сферы
- •2. Подобрать и провести методики по изучению памяти.
- •Методические рекомендации по организации изучения общей психологии
- •Основные требования к подготовке и оформлению рефератов, контрольных и курсовых работ
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Предмет психологии как науки и ее задачи
- •Литература:
- •Тема 2. Задачи, принципы и отрасли психологии
- •Литература:
- •Тема 3. Общее понятие о методах психологического исследования
- •Литература:
- •Тема 4. Основные этапы развития психики животных
- •Литература:
- •Тема 5. Формы поведения и общение животных
- •Литература:
- •Тема 6. Сознание и самосознание человека
- •Литература:
- •Тема 7. Общее понятие о деятельности как форме взаимодействия человека с окружающей средой
- •Литература:
- •Тема 8. Психологическая характеристика видов деятельности
- •Литература:
- •Тема 9. Структура деятельности
- •Литература:
- •Тема 10. Объективный характер закономерностей формирования человеческой личности
- •Литература:
- •Тема 11. Психологическая структура и развитие личности
- •Литература:
- •Тема 12. Общее понятие о темпераменте
- •Литература:
- •Тема 13. Происхождение и развитие темперамента. Темперамент и деятельность.
- •Литература:
- •Тема 13. Характер и его место в структуре личности
- •Литература:
- •Тема 15. Структура характера. Проблема типологии
- •Литература:
- •Тема 16. Развитие и формирование характера
- •Литература:
- •Тема 17. Способности в структуре личности
- •Литература:
- •Тема 18. Общие и специальные способности
- •Литература:
- •Тема 19. Природа эмоций и чувств
- •Литература:
- •Тема 20. Эмоциональные состояния и свойства личности. Чувства и деятельность
- •Тема 23. Источники, динамика и специфика образа на ступени чувственного познания
- •Литература:
- •Тема 24. Память
- •Литература:
- •Тема 25. Общая характеристика мышления
- •Литература:
- •Тема 26. Речь
- •Литература:
- •Тема 27. Воображение
- •Литература:
- •Список литературы по курсу «Общая психология»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Общая психология»
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Темы для подготовки рефератов
- •1. Общая психология – это наука изучающая:
- •19. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы - это:
- •20. Укажите неверное определение способностей:
- •Глоссарий
Тема 10 : Характер
Вопросы для обсуждения:
Понятие о характере.
Структура и черты характера.
Понятие об акцентуациях. Типы акцентуаций.
Формирование характера.
Литература:
Личко А.А. Психопатии и акцентуации характера подростков.-Л.,1983.
Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание.-Пермь, 1990.
Задание для самостоятельной работы:
Выписать в словарь основные понятия темы: характер, направленность характера, черты характера, акцентуации характера, психопатия.
Составить схему:
1). «Формирование характера».- Литература: Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М., 2003. – с.226.
2). «Типы акцентуаций характера» (по А. Е. Личко)- Литература: Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. - М.,1995. – с. 317-328.
3). «Черты характера».-Литература: Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы.-М.,2003.-с.269.
3. Ответить на следующие вопросы:
1). Левитов Н.Д. Психология характера. - М.,1969.
-Сравнительная характеристика характера и темперамента (с.57-68)
-Взаимосвязь характера и темперамента (с.57-68)
-Взаимосвязь характера и психических процессов (с.88-99)
-Проявления характера (с.182-205).
2). Крутецкий В.В. Проблема характера в советской психологии //Психологическая наука в СССР.-т.2.-М.,1960.-с.47-73.
-Закономерности у условия формирования характера
-Принципы изучения характера.
4. Решить задачи № 330,331,347,355,359 из кн.: Сапогова Е. Е. Задачи по общей психологии. – М., 2001.
Тема 11 : Способности
Вопросы для обсуждения:
Понятие о способностях.
Способности и склонности. Количественная и качественная характеристика способностей.
Структура способностей.
Виды и уровни способностей.
Литература:
Психология индивидуальных различий. Тексты./ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова-М.,1982.
Способности и склонности. Комплексные исследования.-М.,1989.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности.-М.,1994.
Задание для самостоятельной работы:
1. Выписать в словарь основные понятия темы: способность, задатки, одаренность, талант, гениальность, склонность, виды способностей.
2. Составить схемы:
1). «Общая структура способностей».- Литература: Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М.,2003. – с.232.
2). «Признаки наличия способностей к какому-либо виду деятельности».-Литература: Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы.-М.,2003.-с.280.
3. Ответить на следующие вопросы:
1). Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории// Психология индивидуальных различий. Тексты./ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова-М.,1982.- с.59-68.
-Состав и структура способностей.
2). Теплов Б.М. Способности и одаренность // Там же. - с.129-139.
-Признаки способностей. Взаимосвязь знаний, навыков и способностей.
-Задатки как предпосылка развития способностей.
-Деятельность как основное условие развития способностей
-Одаренность и деятельность.
4. Решить задачи № 368,371,373,374,378,379,386,394 из кн.: Сапогова Е. Е. Задачи по общей психологии. – М., 2001.