1. Задания для самостоятельной работы:

1. Составить конспект занятия (лекционного, практического) для учащихся педагогического колледжа.

2. Дать анализ конспекта занятий.

3. Подготовить реферат по одной из тем на выбор студента ( по пройденному материалу курса).

Основная литература:

1. Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации. Материалы Всерос. совещ. «Пути оптимизации здоровья и физического развития детей в ДОУ» – М., 2002. – 320 с.

2. Дикунов А.М., Костихина Н.М. Педагогическое мастерство: Учебное пособие. – Омск, 1994. 123 с.

3. Исламова Р. О диагностической культуре воспитателей ДОУ //Начальная школа -2001. - № 5. – С.76-77.

Дополнительная литература:

1. Агулова Т. Работа с педагогами по выполнению программы физического воспитания в детском саду //Дошкольное воспитание. – 1983. - № 10.

2. Программа курса «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста» (последнее издание).

3. Голощекина М.П. Использование технических средств обучения в преподавании курса «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» в педучилище //Дошкольное воспитание. – 1973. - № 3.

Практическая работа № 15

Тема: Современные направления и инновационные системы образования и развития дошкольника».

План:

1. Инновации в теории и методике физического воспитания.

2. Альтернативные и региональные программы по физическому воспитанию.

3. Работоспособность и здоровье ребенка на Севере.

4. Профилактика плоскостопия, осанки. Методы их коррекции

5. Диагностика психофизического состояния ребенка.

6. Тренажеры и тренировочные устройства в системе занятий физической культуры. Требования к ним.

Вопросы для обсуждения:

1. Развитие теории «Инновация» в практике физического дошкольного воспитания детей.

2. Методика использования средств физической культуры с оздоровительной, воспитательной, образовательной направленностью: физические упражнения, массаж, закаливание (Л. Д. Глазырина).

3. Физическое воспитание и здоровье детей на Кольском Севере.

4. Основные виды отклонений в состоянии здоровья детей.

5. Плоскостопие, причины его развития. и методы диагностики.

6. Профилактика плоскостопия, средства, методы коррекции.

7. Средства и методы коррекции осанки.

8. Профилактическая работа по предупреждению нарушения зрения

9. Использование нетрадиционных методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста.

Задания для самостоятельной работы:

1. Изучить современные программы по разделу физическая культура.

2. Анализ программ ( 4- 5 на выбор студента).

3. Составление собственной программы по разделу «физическая культура»

4. Составить таблицу применения тренажеров и тренировочных устройств в ДОУ.

Таблица

Применение тренажеров и устройств в ДОУ

№ п/п	Название тренажерных устройств	Возрастная группа	Цель применения

Основная литература:

1. Алябьева Н.В. Инновация в теории и методике физического воспитания //Педагогические технологии в образовании: мат. научн.-практ. конф. В 4 частях. – Часть 1. – Мурманск, 1994. – С.9-12.

2. Алябьева Н.В. Подготовка специалиста к работе по физической культуре: библ.указ. (1990-2003). – Мурманск, 2004. – С. 78-81.

3. Анисимов Н. Слагаемые инновационного потенциала //Директор школы.- 1997.- № 3.- С. 67.

4. Бальсевич В.К. Основные положения концепции интенсивного инновационного преобразования национальной системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России //Теория и практика физической культуры.- 2002.- № 3.- С.2.

5. Дронов И.С., Запруцкая Л.Д. и др. Оценка внедрения комплексных физкультурно-оздоровительных программ в ДОУ //Валеология.- 2000.- № 2.

Дополнительная литература:

1 Роль научной спортивной периодики в информационной поддержке инновационных процессов в спорте //Теория и практика физической культуры .- 2003.- №9.- С. 57.

2. Программы: «Детство», 1999; «Развитие», 1994; Воспитание и обучение в детском саду», 2005; «Здоровый дошкольник», 1995; «Здоровье», 1993; «Старт», 1997; «Истоки», 1997.