54. Просвещённый абсолютизма Екатерины 2

В концепции просвещённого абсолютизма, главной идеей является понимание монарха (царя, императора) собственной ответственности за всех подданных, без исключения для каких-то сословий или классов. Подданные же, в свою очередь, должны оценить такое поведение государя и всячески способствовать его начинания.  

XVIII в.— время господства просветительской идеологии. Французские просветители М. Ф. Вольтер, Ш. Л. Монтескье, Д. Дидро, Ж. Ж. Руссо сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития. Один из путей достижения свободы, равенства и братства философы видели в деятельности просвещенных монархов — мудрецов на троне, которые, пользуясь своей властью, помогут делу просвещения общества и установлению справедливости. 

Для того, чтобы выяснить, как Екатерина II понимала цели и сущность просвещённого абсолютизма, стоит обратиться к созданному ею «Наказу» Уложенной комиссии – этот документ разрабатывался на протяжении двух лет, под воздействием трудов таких европейских просветителей, как Д’ Аламбер, Дидро, Монтескье и Беккариа 

Основные положения: 

1. Самодержавие – единственная и наилучшая форма правления для Российской Империи 

2. Общество разделено «естественным образом» на тех, кто правит (император + дворяне) и тех, кем правят (все остальные). 

3. Закон должен главенствовать в государстве и одинаково применяться ко всем его гражданам.  

4. Свобода – это право делать все, что не запрещено законом.  

5. Государь обязан заботиться о своих подданных – повышать их образованность, способствовать развитию медицины, искусств и науки. 

Несмотря на кажущуюся возвышенность описанных предложений, в реальности большая часть реформ не просто не коснулась крестьянства (составляющего около 90% населения Российской Империи), а даже ухудшила его положение.  

Основные преобразования Екатерины Великой: 

1. Ре­фор­ма Се­ната. Цель - Им­пе­рат­ри­ца хо­тела еди­нолич­но ру­ково­дить про­цес­сом на­писа­ния законов. Со­дер­жа­ние - За­коно­датель­ная фун­кция пе­реш­ла лич­но к Ека­тери­не II, Се­нат прев­ра­тил­ся в глав­ный су­деб­ный и ад­ми­нис­тра­тив­ный ор­ган 

 

1.1763 год - Образование Вольного экономического общества. Были попытки внедрить новейшие изобретения аграрной техники 

2. 1764 год - Отмежевание церковных земель. Церковь перестала быть независимой от государства. (Секуляоизация церковных земель и имущества что ли)  

3. 1767 год - Разрешалось покупать ткацкие станки предпринимателям. Постепенно развивалась экономика 

4. 1767 год - Денежная реформа. Введение в обиход бумажных денег 

5. 1767 год - Созыв Уложенной Комиссии. Попытка создать что-то похожее на Парламент с созывом депутатов от всех сословий. 

5. 1769 год - Разрешается печататься журналам с ограниченной свободой слова. Попытки дать свободу слова окончились провалом. Были закрыты журналы “Трутень” и “Живописец” 

6. 1775 год - Губернские реформы. Россия поделилась на 50 губерний с местной губернаторской властью. 

7. 1785 год - Жалованная Грамота дворянам. Расширились привилегии дворянства 

8. 1786 год - Образовательная реформа. Появление среднего образования. Открываются новые школы и университеты. 

Итогами реформ Екатерины Великой допускались некоторые экономические и политические свободы населению, церковь была подчинена государству. Вместе с тем, сохранение крепостного строя, политическая незрелость буржуазии и патриархальность населения, сделали преобразования императрицы однобокими и направленными только на улучшение жизни дворянства и укрепление самодержавия.