Блок контроля знаний

1. ВОПРОСЫ ФРОНТАЛЬНОГО ОПРОСА ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ

• Значение терминов «кровотечение», «гемоперитониум», «гемоторакс»

• Какие виды кровотечения вы знаете.

• Какова тактика среднего мед.работника при подозрении на внутреннее кровотечение.

2. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА

Задача 1.

Мужчина на работе получил открытый перелом голени. Из раны фонтаном бьет кровь алого цвета. Какое это кровотечение? Как его остановить?

1. Артериальное кровотечение

2. Наложить жгут или закрутку на нижнюю треть бедра.

3. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Задание 1.

Вставьте пропущенное слово в определение:

а) скопление крови в брюшной полости, возникает при повреждении паренхиматозных органов. называется ________________ .

б) самым характерным симптомом при желудочном кровотечении является рвота «_____________».

Задание 2.

ВЫБЕРИТЕНЕСКОЛЬКОПРАВИЛЬНЫХОТВЕТОВ

1. Симптомы желудочного кровотечения:

а) дегтеобразный стул

б) стул с алой кровью

в) рвота цвета кофейной гущи

г) рвота желчью

д) рвота с пенистой кровью

Приложение 4

Виды самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов при подготовке к лекционному занятию

Работа с конспектом лекций № 5 «Кровотечение». Работа с литературными источниками и учебной литературой

Работа с литературными источниками и учебной литературой подготовиться к лекции № 6 «Гемостаз»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 3

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

ТЕМА: «Сестринская помощь при кровотечении»

В соответствии с требованиями ФГОС:

Студент должен знать:

- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;

- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения;

- определение кровотечения; причины, классификацию кровотечений;

- общие и местные симптомы при кровопотери;

- осложнения кровотечений;

- методы окончательной остановки кровотечения;

- признаки геморрагического шока;

- лабораторные показатели при острой кровопотере.

Студент должен уметь:

- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

- проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

- останавливать кровотечение одним из методов временной остановки кровотечения;

- транспортировать пострадавшего с кровотечением и кровопотерей;

- выявлять и решать проблемы пациента с кровотечением и кровопотерей.

Цели занятия:

1. Дидактические:

- контроль и коррекция знаний по теме «Сестринская помощь при кровотечении»;

- формирование элементов ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств через применение знаний о причинах кровотечений, общих и местных симптомах кровопотери, осложнениях кровотечения, в том числе распознавание признаков геморрагического шока, а так же через формирование уменийприменять различные методы временной остановки кровотечения.

- формирование элементов ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процессачерез применение знанийо лабораторных показателях при острой кровопотере, а так же через формирование уменийприменять различные методы временной остановки кровотечения, проводить транспортировку пострадавшего, выявлять и решать проблемы пациента с кровотечением и кровопотерей.