- •1. Что такое мировоззрение?
- •2. Основные составляющие мифологического мировоззрения.
- •3. Основной вопрос философии.
- •4. Как вы определите сущность диалектики?
- •5. Как вы определите сущность метафизики?
- •6. Какое основание лежит в основе разделения материализма и идеализма?
- •7. Перечислите материалистов античности.
- •8. Кого вы отнесете к идеалистам античности?
- •9. Представители милетской школы (первовещества).
- •10. Проблема первоначала в философии Гераклита.
- •11 . Основные идеи философов: Демокрита, Сократа, Платона (объективный идеализм), Аристотеля (классификация наук, 4 причины, учение о душе).
- •12. Особенности средневековой философии (с 5 по 15вв)
- •14. Понятие универсалии. Назвать основные точки зрения на природу универсалий (раскрыть суть)
- •15. Каковы особенности философии нового времени?
- •16. Понятие субстанции у Декарта, Лейбница, Спинозы.
- •17. Методы научного познания у Бэкона, Декарта, Лейбница, Гоббса.
- •18. И.Кант: этапы развития теории, априорное и апостериорное знание, феномен, ноумен, трансцендентальное, трансцендентное, категорический императив.
- •19. Гегель: объективный идеализм, диалектика, этапы развития логики, природы, духа.
- •20. В чем антропологический смысл философии Фейербаха?
- •21.Основные категории диалектического материализма.
- •22.Основная идея позитивизма.
- •23.Принцип верификации в позитивизме.
- •24. В чем смысл прагматизма?
- •25. Что означает «принцип Пирса» в прагматизме?
- •26. Понятие воля, сверхчеловек в философии Ницше.
- •27. Понятие свободы, пограничной ситуации, смерти у экзистенциалистов.
- •28. Структура психики по з.Фрейду.
- •29. Коллективное бессознательное и архетип Юнга.
- •30. Понятие бытие, формы и виды бытия (раскрыть).
- •31. Материя, движение, пространство и время.
- •32. Сознание. 4 сферы сознания.
- •33. Познание, знание,2 уровня познания, научное и обыденное познание, истина, свойства истины.
- •34. Человек, индивид, индивидуальность, личность, социализация.
- •35.Общество. Подсистемы общества. Социальная структура, социальная система.
12. Особенности средневековой философии (с 5 по 15вв)
Это зависимость от религии.Философия – служанка богословия. Источником всякого бытия яв. Бог. Исходные пункты философского размышления - догматы (мнение, учение, постановление), утверждённые высшими церковными инстанциями положения вероучения, выдаваемые церковью за непреложную истину и не подлежащие критике.). В результате акта своей воли Бог создал мир из ничего – креационизм. Все в мире совершается по воле Бога – провиденциализм.
13. Основные этапы средневековой философии ( раскрыть суть этапов, представители)
1 апологетика (защита истинности христианского вероучения) и патристика (философия и теология отцов церкви, то есть духовно-религиозных лидеров христианства до VII века.Учения, выработанные отцами церкви) (2-8вв) Филон Александрийский, Августин Аврелий, Августин Блаженный
2 ховастика (обычно обозначается философия, преподававшаяся в школах средних веков, соединяющая христианство с логическими рассуждениями) (8-15вв)Представители: Боэций и Фома Аквинский.
14. Понятие универсалии. Назвать основные точки зрения на природу универсалий (раскрыть суть)
Универсалии – это общие понятия.Фома Аквинский признает, что общее не имеет отдельного бытия, что «общих сущностей» нет, и что индивидуальные отличия предметов и составляют их природу; общее существует в предметах и разум извлекает его из них; однако в ином смысле Фома Аквинский не отвергает общее, поскольку идеи могут быть рассматриваемы как мысли Божества и деятельность их опосредствованно проявляется в предметном мире. Таким образом Они имеют троякое существование:
-довещей – в уме Бога
- в вещах – сущность
- после вещей – в мышлении человека (поскольку ум человека извлекает их из предметов и образовывает понятия)
15. Каковы особенности философии нового времени?
Философия Нового времени - это период развития философии в западной Европе в XVI-XVIII веках, характеризующийся становлением капитализма, бурным развитием науки и техники, формированием экспериментально-математического мировоззрения. Этот период иногда называют эпохой научной революции.
В исследованиях философов 17 в. акцент сделан на методологических и гносеологических проблемах. Познание рассматривается как зеркальное отражение действительности в сознании человека, как наблюдение и экспериментирование с объектами природы, которые раскрывают тайну своего бытия познающему разуму, причем сам разум наделен статусом суверенности. Он как бы со стороны наблюдает и исследует вещи.
Новое время - это эпоха разносторонней критики традиционной средневековой схоластики. Критика схоластики и формирование новой философской парадигмы осуществлялось с двух позиций. С одной стороны, осознавая несоответствие схоластических установок и понятий требованиям жизни, философы 17 в. - Ф.Бэкон, Дж. Локк, Т.Гоббс - утверждали, что построить надежное здание истинной философии можно только опираясь на опытно-экспериментальное естествознание. Они заложили основы того гносеологического направления, которое получило наименование эмпиризма.
С другой стороны, считая главным препятствием для создания подлинно научной философии авторитаризм схоластической философии , для которой догматы христианского вероучения и положения содержащиеся в работах «отцов церкви» и Аристотеля, были единственным источником знаний, многие из философов Нового времени обращались к осмыслению и обобщению методов математического познания. Они - Р.Декарт, Б.Спиноза, Лейбниц - видели в истинах математики проявление «естественного света» человеческого разума, который собственными силами, без помощи каких бы то ни было авторитетов и даже без помощи сверхъестественного «откровения божия» способен проникнуть в любую тайну и постичь любую истину. Наиболее влиятельным и глубоким критиком схоластики с этих позиций был Р.Декарт. Он стал родоначальником того направления в гносеологии, которое получило название рационализма.