Тема 1.4. Зміст ознайомлення з суспільним середовищем в дитячому садку

Зміст освіти

Включає організовані спостереження

*Система наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток дітей

Читання книг про суспільне довкілля

Правильної відповіді немає

На першому році життя провідним видом діяльності є

*Безпосереднє емоційне спілкування дитини з дорослим

Сон

Харчування

Ріст

Безпосереднє емоційне спілкування дитини з дорослим є провідним видом діяльності

*На першому році життя

На другому році життя

Охоплює весь період дошкільного дитинства

У старшому дошкільному віці

Від 1 до 3 років провідним видом діяльності є

*Предметно-маніпулятивна діяльність

Безросереднє спілкування з дорослим

Безпосереднє спілкування з однолітками

Розгляд книг та ілюстрацій

Гру як провідний вид діяльності вивчали

Д. Б. Ельконін

О. В. Запорожець, В. К. Котирло

С. О. Ладивір, Н. М. Михайленко

*Всі відповіді правильні

Важливою характеристикою ігор у дошкільному дитинстві є

*Аспект комунікативної взаємодії учасників

Активне спілкування з дорослим

Стабільність

Правильної відповіді немає

Предметно-маніпулятивна діяльність є провідним видом діяльності

На першому році життя

На п’ятому році життя

У старшому дошкільному віці

*Правильної відповіді немає

Предметно-маніпулятивна діяльність є провідним видом діяльності

*На 1 – 3 роках життя

На першому році життя

Молодший шкільний вік

Старший дошкільний вік

Сюжетно рольова гра є провідним видом діяльності

*Від 3 до 6 років

Від 1 до 2 років

Від 6 до 8 років

Всі відповіді правильні

Під соціалізацією особистості розуміють

*Поступове розширення з набуттям індивідом соціального досвіду сфери спілкування і діяльності, процес розвитку соморегуляціїі становлення самосвідомості

Вивчення циклу суспільних дисциплін

Засвоєння історичного досвіду людства

Правильної відповіді немає

Зміст ознайомлення дітей з предметним довкіллям визначають

*Загальнопедагогічні і тематичні програми навчання розвитку і виховання дітей у дошкільному навчальному закладі

Збірники дидактичних ігор

Періодичні педагогічні видання

Кожен вихователь

Середовище це

*Сукупність умов, що оточують людину і взаємодіють з нею як з організмом і особистістю

Документ, який визначає перелік необхідних знань для дитини

Будь який вплив на людину

Правильної відповіді немає

Сфера «Люди» в базовому компоненті об’єднує змістові лінії

«Сім’я. Родина»

«Інші люди»

«Людство»

*Всі відповіді правильні

Предметне розвивальне середовище

*Система матеріальних об’єктів діяльності дитини, що функціонально моделює зміст її духовного і фізичного розвитку

Організована певним чином єдність виробів

Штучне середовище життєдіяльності дитини

Природне середовище життєдіяльності дитини

Предметне середовище повинне бути

*Варіативним і гнучким у викоритстання

Дистанційним

Академічним

Правильної відповіді немає

Компетентність у напрямі «Людство» Базового компонента передбачає

Комплекс уявлень дитини про державу

Комплекс уявлень дитини про народи і нації

Комплекс знань про суспільство, людство як узагальнені категорії

*Всі відповіді правильні

Природне середовище

*Фауна і флора, космос, що оточують дитину і впливають на її розвиток

Рослини та тварини куточка природи, ділянка дитячого садка

Постійні та тимчасові мешканці куточка природи

Найближче приодне оточення дитини