множитель.

7) Предскажите какой будет константа скорости реакции при температуре на 50 °К превышающей максимальную в изученном диапазоне.

8. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений

Цель: выделить основные правила формально-логического способа изложения результатов экспериментальных исследований.

Задачи:

– описать научные подходы авторской интерпретации установленных

врезультате исследований фактов;

–сформулировать алгоритм представления информации о достигнутых результатах;

–рассмотреть правила формулирования выводов и предложений по результатам исследований;

–описать критерии практической и научной значимости исследований

вматериаловедении и металлургии;

Рекомендуемая литература

Лукашевич, В. К. Основы методологии научных исследований : учеб. пособие / В. К. Лукашевич. − Мн. : Эллада, 2001. – С. 71–77.

Лудченко, А. А. Основы научных исследований : учеб. пособие [Электронный ресурс] / А. А. Лудченко, Я. А. Лудченко, Т. А. Примак. – Режим доступа : http://socioworld.nm.ru.

Вопросы и тесты по теме 8

8.1.В каких случаях как форму описания опыта следует использовать аналитический отчет? Перечислите основные пункты плана написания аналитического отчета.

8.2.В каких терминах и понятиях необходимо излагать содержание

выводов?

8.3.Какова методика изложения основной части работы.

8.4.Какова методика изложения введения и заключения.

8.5.Какова структура самоэкспертизы исследовательских возможно-

стей.

8.6.Как определить научную новизну исследования?

8.7.Как определяется практическая значимость исследования?

8.8.Укажите термин, применяемый для обозначения оценки исследования, с точки зрения научной и практической ценности, его исполнителем.

8.9.Как соотносятся по основной ориентации познавательных действий аргументация, обоснование и доказательство'?

27

8.10.Всегда ли возможно четко дистанцировать процессы прирашения знания и его обоснования?

8.11.Как соотносятся теоретическая аргументация и объяснение? а) это одно и то же, б) теоретическая аргументация шире по содержанию, в) объяснение включает в свой состав теоретическую аргументацию как целое – часть.

Задания по теме 8

8.1.Оцените свои исследовательские возможности, ответив на вопросы: какие исследовательские операции вам уже доступны? Какими операциями как исследователь вы еще не овладели?

8.2.Проведите самоэкспертизу исследования, т. е. определите соответствие выбранной темы (реферата, курсовой работы) вашим исследовательским возможностям.

8.3.Определите соответствие выбранной темы вашим познавательным и исследовательским возможностям по нижеследующей таблице. Не изменилось ли ваше отношение к выбранной теме после оценки соответствия темы исследования вашим возможностям?

Примечание. Если вы набрали менее 45 баллов, то подумайте, стоит ли браться за данную тему? Можно ли компенсировать «слабое звено» ваших исследовательских возможностей и чем?

8.4. Оцените выполненную дипломную работу по нижеследующей таблице.

28

Таблица 8.2 Оценивание экспериментальной исследовательской работы

9. Оформление научно-исследовательской работы

Цель: выделить правила оформления научной работы и способы ее представления

Задачи:

–описать основные формы представления научного материала;

–определить, в соответствии с формой изложения результатов научноисследовательской работы, необходимое количество информации и основные формы ее представления;

–описать методику представления экспериментальных и теоретических исследований;

–ознакомиться с государственными и международными правилами оформления ссылок на источники информации;

–рассмотреть правила построения научной статьи, доклада, тезисов.

Рекомендуемая литература

ГОСТ Р 7.0.5 – 2008. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

The Harvard system of referencing [Электронный ресурс] / Режим доступа : http://www.library.dmu.ac.uk/Images/Selfstudy/Harvard.pdf.

Кузин, Ф. А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Ф. А. Кузин. − М. : Ось-89, 1998. − 208 с.

Кузин, Ф. А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты. Практическое пособие для студентовмагистрантов / Ф. А. Кузин. – М. : Ось-89, 1999. – 304 с.

Лукашевич, В. К. Основы методологии научных исследований : учеб. пособие / В. К. Лукашевич. − Мн. : Эллада, 2001. – С. 78–82.

Сабитов, Р. А. Основы научных исследований : учеб. пособие / Р. А. Сабитов. – Челябинск : Челяб. гос. ун-т, 2002. – С. 53−71.

Советы молодому ученому: методическое пособие для студентов, ас30

пирантов, младших научных сотрудников и, может быть, не только для них / под ред. Е. Л. Воробейчика. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Екатеринбург : ИЭРиЖ УрО РАН, 2011. – 122 с.

Вопросы по теме 9

9.1.В чем особенности этапа «работы над текстом в целом»?

9.2.Какие виды редактирования осуществляются на заключительном этапе работы над текстом

9.3.Каковы основные требования к оформлению отчетов по научноисследовательским работам?

9.4.Каковы основные задачи смыслового и литературного редактирования текста?

9.5.Каковы общие требования по компоновке научного текста?

9.6.В чем состоит основное отличие курсовой работы от дипломной?

9.7.Каковы основные общие требования по оформлению ссылок, сносок и списка используемой литературы?

9.8.Укажите виды и схему библиографического описания.

9.9.Укажите обязательные и факультативные элементы библиографического описания.

9.10.Какую роль в библиографическом описании играет пунктуация?

9.11.Укажите варианты (четыре) построения списков использованной

литературы.

9.12.Укажите случаи, когда в исследовании рекомендуется использовать библиографические ссылки?

9.13.Сформулируйте общие методические рекомендации по графическому оформлению научного текста.

9.14.Какие общие требования предъявляются к представлению и оформлению иллюстративного материала в научном произведении?

9.15.Как располагаются в тексте схемы и приложения?

Тесты по теме 9

9.1.Реферат – это: а) краткое обобщенное изложение содержания оригинального произведения, проблемы, темы, б) основные выводы по теме исследования, в) альтернативный вопрос.

9.2.Что такое печатный лист? а) страница текст, набранная компьютерным способом. б) страница текста, набранная на печатной машинке, в) единица измерения объема текста.

9.3.Что такое ссылка? а) указание на цитируемый или используемый источник, б) способ аргументации. в) авторское пояснение, способствующее правильному пониманию текста.

9.4.Сноска – это: а) авторское пояснение, способствующее правильному пониманию текста, б) сокращение части текста, в) способ компоновки текста.

31

9.5. Приложения располагаются: а) в необходимом месте основного текста, о) в конце крупных фрагментов основного текста, в) вне основного текста как заключительный фрагмент работы.

Задания к теме 9

9.6.Подберите эмпирический материал, который выражен в статистических данных, и подумайте, как его выразить в форме таблицы. Разработайте боковую и верхнюю головки таблицы, кратко обозначив те показатели, которые характеризуют эти статистические данные. Наполните таблицу содержанием, осуществите интерпретацию таблицы, сделайте основные выводы.

9.7.Проведите анализ списка литературы, используемой в курсовой работе (курсовая работа – по выбору) с точки зрения соответствия библиографического описания научных источников предъявляемым требованиям.

32