- •Артикль
- •Склонение определённого и неопределённого артиклей
- •Употребление артикля
- •Имя существительное
- •Склонение существительных
- •Склонение существительных женского рода
- •Множественное число существительных
- •Сложные существительные
- •Сочинительные союзы
- •Подчинительные союзы
- •Предлоги
- •Предлоги, указывающие на местонахождение
- •Предлоги, указывающие на время.
- •Запомните предлоги для обозначения величины.
- •Предлоги, образованные от существительных.
- •Порядок слов в простом повествовательном предложении
- •Порядок слов в вопросительном предложении без вопросительного слова
- •Порядок слов в вопросительном предложении с вопросительным словом
- •Наиболее употребительные вопросительные слова
- •Порядок слов в сложносочиненном предложении
- •Порядок слов в сложноподчиненном предложении
- •Порядок слов в союзном придаточном предложении
- •Склонение прилагательных
- •Превосходная степень
- •Порядковые числительные
- •Основные формы глагола
- •Времена глагола Образование простых времён Präsens (настоящее время)
- •Образование Perfekt (прошедшее разговорное)
- •Образование Plusquamperfekt (предпрошедшее время).
- •Futurum (будущее время)
- •Cпряжение вспомогательных глаголов haben sein werden
- •Образование пассив
- •Настоящее время страдательного залога
- •Простое прошедшее время страдательного залога
- •Причастия
- •Partizip II перед существительным является определением и переводится причастием действительного или страдательного залога прошедшего времени.
- •Модальные глаголы
- •Перевод и спряжение модальных глаголов в настоящем времени
- •Спряжение модальных глаголов в Imperfekt (прошедшем повествовательном времени)
- •Инфинитивные группы и обороты
- •Признаки инфинитивной группы:
- •Союзные инфинитивные обороты
- •Правило перевода инфинитивной группы на русский язык:
- •Лексический минимум Первая часть
- •Er ist seiner Mutter ähnlich. Он похож на свою мать.
- •In den Übungen lösen wir ähnliche Aufgaben. – На практических занятиях мы решаем подобные задачи.
- •Вторая часть
- •Wir haben heute Gäste. – у нас сегодня гости.
- •Geht ihr ins Kino? – Вы идете в кино?
- •Третья часть
- •Die Wolga ist der längste Fluss Europas. – Волга –самая длинная река Европы.
- •Четвёртая часть
- •Пятая часть
- •Примерная лексико-грамматическая контрольная работа
- •Список литературы:
- •Содержание
Сложные существительные
Словосложение в немецком языке развито больше, чем в русском. Особенно много сложных существительных и глаголов.
Сложные существительные образуются путем соединения двух или нескольких слов. Последнее из этих слов является основным, по нему определяется род всего сложного существительного в целом. В качестве первого компонента могут выступать:
1. с у щ е с т в и т е л ь н ы е: die Literatur + der Lehrer = der Literaturlehrer, иногда первое существительное соединяется с главным только в форме множественного числа: die Wörter + das Buch = das Wörterbuch, иногда через соединительные элементы (-e)s, (-e)n: die Arbeit + der Tag = der Arbeitstag, der Student + das Leben = das Studentenleben;
2. п р и л а г а т е л ь н ы е : hoch + die Schule = die Hochschule;
3. о с н о в а г л а г о л а: lehr(en) + das Buch = das Lehrbuch.
При переводе сложного существительного его главная часть всегда переводится существительным, а первая может переводиться либо прилагательным: der Arbeitstag ,,рабочий день,, , die Hochschule ,,высшая школа,, , либо существительным в родительном падеже или с предлогом: der Geschichtslehrer «учитель истории», der Deutschunterricht «занятия по немецкому языку». Иногда сложное существительное переводится одним словом: das Lehrbuch «учебник», das Tagebuch «дневник», der Gemüsegarten „огород“, der Lastkraftautofahrer - “шофёр“ и. т. д.
Упр. 1. Образуйте из данных пар сложные слова, переведите их компоненты, определите их род:
die Arbeit + die Kraft; das Geld + die Theorie; der Winter + der Weizen; sprechen + das Wort; der Tag + das Programm; der Mittag + das Essen; das Kind + der Garten;die Chemie + der Lehrer.
Упр. 2. Образуйте сложные существительные и дайте их русские эквиваленты:
der Mittag + das Essen
das Gemüse + die Suppe
schwarz + das Brot
die Personen + die Kraft + der Wagen
fremd + die Sprache
unter + die Wäsche
der Fuss + der Ball + das Spiel
neu + das Jahr
der Apfel + der Saft
das Haus + die Aufgabe
zwei + das Zimmer + die Wohnung
der Kaffee + der Ersatz
das Ballett + das Theater
Упр.3. Назовите русские эквиваленты следующих сложных слов:
die Landwirtschaf, die Volkswirtschaft, das Nahrungsmittel, die Pflanzen-produktion, die Tierproduktion, die Zuckerindustrie, die Fleischindustrie, die Bodenfruchtbarkeit, die Bodenbearbeitung.
Упр. 4. Разделите следующие сложные существительные на составные слова:
der Schreibtisch, das Vaterhaus, die Dorfschule, die Heimatstadt, die Fahrkarte, die Versuchsstation, die Prüfungskarte, die Aspirantenkonferenz, die Jahreszeit, die Zusammenarbeit, die Briefmarke.
Упр. 5. Назовите русские эквиваленты следующих пар немецких сложных существительных:
1. die Handelsstraße – der Straßenhandel;
2. die Gartenblume – der Blumengarten;
3. das Schulfach – die Fachschule;
4. der Feldversuch – das Versuchsfeld;
5. der Maschinenbau – die Baumaschine;
6. die Saatkartoffeln – die Kartoffelsaat;
7. die Planwirtschaft – der Volkswirtschaftsplan
Veras Angehörige
Прочтите текст и найдите в нём ответ на вопрос:
Wer ist der jüngste in Veras Familie?
Ich bin hier in der Stadt noch ganz fremd.Ich stamme ja vom Lande. Meine Eltern und Geschwister leben im Dorf Nowoje Gebiet Belgorod. Es ist ein schöner Ort.
Unsere Familie ist nicht besonders groß. Sie besteht aus sechs Personen.Das sind mein Vater und meine Mutter, unsere Oma, meine Schwester Katja, mein Bruder Sascha und ich. Katja ist um vier Jahre älter als ich. Sie ist verheiratet und wohnt mit ihrem Mann in seinem Elternhaus. Sie haben noch keine Kinder.
Mein Bruder Sascha ist der jüngste in der Familie.Er geht in die achte Klasse und will Ingenieur werden. Unsere Oma liebt ihren Enkel und verwöhnt ihn ein bisschen. Sie ist Rentnerin und führt den Haushalt. Wir alle helfen ihr gern dabei.
Soweit über meine Familie. Sonst habe ich auch andere Verwandte: Onkel und Tanten, Vettern und Kusinen. Ich weiß aber nicht viel von ihnen. Sie leben in den verschiedensten Orten unseres Landes.
Прочитайте письмо. О чём пишет Альбрехт Михаеле?
München, 23. Oktober
Liebe Michaela,
das finde ich aber toll, dass du nach mir fragst - besonders jetzt, wo ich so im Prüfungsstress stehe! Ich bin nämlich mitten in der Diplomhauptprüfung. Den ganzen Sommer lang habe ich mit meinen Kommilitonen zusammen gelernt, und das bei dem Badewetter! Oft wären wir wirklich viel lieber schwimmen oder bergsteigen gegangen - aber nein: Wir mussten uns hinsetzen und den Stoff aller Semester wiederholen. Pause gab‘s nur mittags, wenn wir in die Mensa gingen.
Ich muss diese Prüfung jetzt machen, denn ich habe schon 9 Semester studiert und das Stipendium kriege ich nur 10 Semester lang. Veterinärmedizin studieren ist spannend, aber auch harte Arbeit. Wie hart, das wusste ich nicht, als ich mich vor viereinhalb Jahren immatrikuliert habe. Die Prüfungen liegen immer in den Sommerferien. Oft habe ich nicht mal Zeit für einen Ferienjob gehabt. Und das Studium in München ist teuer - bei den Mieten!
Drück mir die Daumen, dass mit der Prüfung alles glatt geht. Danach muss ich gleich mit der Diplomarbeit anfangen, und in einem Jahr kannst du hoffentlich deine Briefe an “Herrn Doktor Albrecht Kern” richten. Aber dann! Dann lade ich dich zu einem riesengroßen Abschlussexamensfeste ein!
Mach‘s gut, Michaela, und herzliche Grüße
Dein Albrecht
LEKTION 3