4689
.pdf7.Из каких этапов состоит классический фотографический процесс?
8.Каким образом в фотографии передают пространство? Перечислите
ипоясните основные приёмы.
9.Что называют ракурсом и точкой съёмки?
10.Что называют цифровой фотографией?
11.Какие принадлежности используются для фотосъёмки?
12.Из каких этапов и операций состоит съёмочный процесс?
13.Какие виды освещения используются при фотосъёмке?
14.Перечислите виды естественного света и его источники.
15.Какие виды искусственного освещения используются при студийной съёмке?
16.Какие элементы светотени Вы знаете?
17.Объясните, что означает термин «кадрирование» и какие его виды Вы знаете.
18.Чем определяется качество фотоизображения используемого в рекламе?
19.Какие приёмы используются для повышения привлекательности рекламируемого товара?
20.Перечислите основные формы фоторекламирования. Как в фотографии выделяют СВКЦ?
Задания для самостоятельной и индивидуальной работы
Задание 1
Сформируйте подборку 5 – 10 различных рекламных сообщений, созданных с применением фотографии. Проведите композиционный анализ снимков и дайте свои пояснения.
Задание 2
Отберите наиболее понравившиеся образцы рекламной продукции, созданной с помощью фотографий. Определите, что является СВКЦ. Какой приём использован для выделения СВКЦ? Какой жанр использован для создания рекламного обращения?
Задание 3
31
Воспользуйтесь возможностями Интернета и с помощью библиотеки фотообразов создайте собственную рекламу товара или услуги. Товар или услуга выбирается студентом самостоятельно. Предварительно определите рекламную концепцию и стратегию продвижения выбранного товара.
Темы рефератов
1.История возникновения фотографии.
2.Художественная фотография в рекламе.
3.Оборудование для цифровой фотографии.
4.Свет и цвет в фотографии.
5.Творчество ведущих фотомастеров в рекламе.
Тема 2.1.6. Реклама на упаковке и упаковка как реклама
1.Сущность и функции упаковки.
2.Основные критерии в оценке вариантов упаковки.
3.Упаковка как реклама.
Вопросы для подготовки
1.Что принято называть упаковкой?
2.Перечислите особенности этикетки как полиграфического продукта.
3.Какие функции выполняет упаковка как средство рекламы?
4.Как классифицируется упаковка?
5.Какие технологии применяют для печати упаковки и этикеток?
6.Что принято размещать на упаковке?
7.Что необходимо учитывать при выборе цвета упаковки?
8.Как используются форма в упаковке?
9.Как влияет материал упаковки на создание образа товара?
10.Какая тестовая информация размещается на упаковке?
11.Назовите изобразительные элементы, используемые на упаковке.
12.Перечислите типичные цветовые ассоциации для различных продуктов.
13.Для чего используется марочный знак и название на упаковке?
14.Какие Вы знаете виды марочных знаков?
32
Задания для самостоятельной и индивидуальной работы
Задание 1
Сфотографируйте или соберите варианты упаковки различных товаров. Объясните, чем она привлекла Ваше внимание? Какие особенности формы, цвета, материала, графики Вы наблюдаете в собранных образцах? Совпадает ли оригинальный образец упаковки с образом товара? Свои рассуждения запишите и аргументируйте.
Задание 2
Выберите три любых товара (продукт питания, одежда, ювелирное украшение, цветы, садовый инвентарь, аксессуар, канцелярские товары, посуда, обувь, мобильный телефон, подгузники и т.д.). Опишите существующий вариант упаковки и как она используется в рекламе.
Разработайте макет упаковки и подробно опишите материал, форму, художественно-графическое оформление и текстовое содержание, способ получения изображения и отделки. Подготовьте презентацию своего проекта.
Темы рефератов
1.Упаковка известных брендов: история и современность.
2.Цветовое кодирование товара.
3.Современные тенденции в создании упаковки.
4.Упаковка и экология.
5.Упаковка в рекламе товара.
Тема 2.1.7. Сувенирная реклама
1.Сувенирная реклама: понятие и особенности.
2.Виды сувенирной продукции.
3.Технология изготовления сувенирной продукции.
Вопросы для подготовки
1.Дайте понятие рекламного сувенира.
2.Перечислите основные группы рекламных сувениров и их назначение.
33
3.Сформулируйте отличие ВИП-сувениров от других видов сувенирной продукции.
4.Для чего создаются промо-сувениры?
5.Какие сувениры относят к группе бизнес-сувениров?
6.В чём специфика рекламной информации, размещаемой на сувенирах?
7.Какие технологии применяются для нанесения информации на сувениры?
8.Назовите современные тенденции использования сувенирной рекламы.
9.Основные требования к разработке сувенирной продукции.
10.Перечислите достоинства и недостатки сувенирной рекламы.
Задания для самостоятельной и индивидуальной работы
Задание 1
Подберите примеры различных видов рекламных сувениров. Проведите анализ дизайна наиболее понравившегося варианта сувенира. В ходе анализа определите:
к какой группе относится данный сувенир;
какие графические элементы были использованы для оформления сувенира; какая технология нанесения информации была использована?
Задание 2
Разработайте макеты рекламных сувениров (промо-, бизнес,- ВИП-) и подробно опишите материал, форму, художественно-графическое оформление и текстовое содержание, способ изготовления. Подготовьте презентацию своего проекта.
Темы рефератов
1.Упаковки, ставшие знаменитыми.
2.Инновационные решения в создании упаковки.
3.Упаковка в рекламе.
Тема 2.1.8. Особенности рекламы в выставочной деятельности
1.Назначение и виды выставочного стендов.
2.Особенности разработки дизайн-проекта выставочного стенда.
34
3. Материалы для изготовления выставочных стендов.
Вопросы для подготовки
1.Определите содержание выставочной и ярмарочной деятельности.
2.Поясните, каким образом выставочная и ярмарочная деятельность связана с рекламой.
3.Какие виды выставок существуют в Российской Федерации в настоящее время?
4.Перечислите этапы подготовки участия в выставке.
5.Что называют выставочной экспозицией?
6.Поясните, что принято называть «хорошим» и «плохим» местом на выставке.
7.Какие виды стендов используются для создания выставочных экспозиций?
8.Какие зоны принято выделять на стенде?
9.Как определить необходимое количество стендистов?
10.В каком стиле могут быть оформлены стенды?
11.Какое оборудование требуется для организации работы стенда?
12.Какие рекламные материалы необходимо подготовить к работе на выставке?
13.Перечислите документацию, ведущуюся на выставке.
14.Какая работа предшествует открытию выставки?
15.Как оценивается эффективность участия в выставке?
16.Что такое бликфанг?
Задания для самостоятельной и индивидуальной работы
Задание 1
С помощью информации из Интернета составьте список выставокярмарок различного уровня, в которых может принять участие завод по изготовлению бытовой техники, самолётостроительная корпорация, производитель соков, стоматологическая клиника. Обоснуйте свой выбор и определите возможные затраты по участию.
Задание 2
Посетите выставку-ярмарку, проходящую в вашем городе. Сфотографируйте понравившееся и непонравившееся стенды. Определите
35
«наиболее проходные» и «мёртвые» зоны. Какие экспозиции находятся на «плохих» и «хороших» местах? Как работают стендисты? Что предлагается в качестве рекламного подкрепления? Как привлекается внимание к стенду? Оформите свои наблюдения в виде отчёта.
Задание 3
Разработайте эскиз выставочного стенда и определите возможные затраты по участию в выставке. Для расчёта затрат и оформления заявки используйте данные с сайтов выставочных компаний.
Темы рефератов
1.Экспоцентр в РФ: история и современность.
2.История Нижегородской ярмарки.
3.Приамурская торгово-промышленная ярмарка: история и современность.
4.Мобильное оборудование для создания выставочной экспозиции.
5.История и современные тенденции в оформлении выставочных экспозиций.
Раздел 3. Электронные виды рекламы
Тема 3.1. Телереклама как средство продвижения
1.Сущность и основные виды телерекламы.
2.Концепция рекламного обращения.
3.Творческий процесс создания рекламного обращения.
4.Стратегии рекламного обращения.
5.Исторические аспекты в развитии телерекламы.
Вопросы для проверки
1.Почему телереклама является самым эффективным средством рекламы?
2.По каким признакам классифицируют рекламу на телевидении?
3.Как принято классифицировать рекламу по режиссёрской подаче материала?
36
4.Какие Вы знаете форматы телевизионной рекламы по продолжительности?
5.Чем отличаются рекламные фильмы от рекламного ролика?
6.Как можно классифицировать рекламные ролики?
7.В чём отличие рекламного ролика «режиссёрского» типа от роликов операторского типа?
8.К какому типу следует отнести ролик, созданный «на основе содержания»?
9.Какие принципы следует учитывать при создании телерекламы?
10.Какие аудио- и видеоэлементы используются при создании телевизионной рекламы?
11.Какие этапы существуют при разработке телевизионной рекламы?
12.Назовите участников группы по производству телевизионной рекламы.
13.Какие элементы входят в структуру телевизионного центра?
14.Перечислите оборудование передвижного телевизионного центра?
15.Какие виды камер применяются для съёмок в полевых условиях?
Задания для самостоятельной и индивидуальной работы
Задание 1
Вспомните и опишите название 3 – 5 наиболее понравившихся рекламных роликов. Дайте ответы на следующие вопросы:
Что привлекло ваше внимание?
Что рекламировалось?
Какими по продолжительности были рекламные обращения (ролики, объявления и т.п.)?
Задание 2
В течение недели просмотрите рекламу, демонстрируемую по различным телевизионным каналам. Запишите, какая реклама (по форме подачи) наиболее часто демонстрируется по центральным и местным каналам.
Подробно проанализируйте и опишите 5 рекламных роликов различных товаров (услуг). Для каждого из них дайте письменные ответы на вопросы:
В чём заключалась основная идея рекламного обращения?
37
Что было показано в первом кадре?
Получили ли Вы удовольствие от просмотра рекламы?
Что привлекло Ваше внимание и в каком месте ролика это произошло?
Какие визуальные средства были использованы для привлечения внимания?
Насколько интересными и эмоциональными были визуальные образы?
Что показалось скучными?
Что, на Ваш взгляд, следует исправить?
Как долго демонстрировались видеообразы для полного восприятия и оценки?
Какая информация (слова) сопровождали изображения? Что добавили слова для понимания идеи рекламы?
Чем завершается показ ролика?
Представьте свои наблюдения на занятии и сравните их с другими.
Темы рефератов
1.История создания телевидения.
2.Цветное телевидение.
3.Стандарты телевизионного вещания.
4.Цифровое телевидение.
5.Спутниковое вещание.
6.История рекламы на телевидении.
Тема 3.1.2. Элементы телевизионной рекламы
1.Роль композиции в работе над телерекламой
2.Актеры и декорации.
3.Спецэффекты, свет, цвет и их функции.
4.Шрифты, используемые для телерекламы.
5.Аудиоэлементы.
6.Текст и изображение (основные ошибки).
Вопросы для проверки
1.Кого принято привлекать в качестве актёров?
2.Как принято классифицировать актёров, задействованных при создании рекламного ролика?
38
3.Какую функцию выполняет реквизит?
4.Какие решения необходимо проработать при подборе реквизита?
5.Что называют декорацией?
6.Что такое натурные съёмки?
7.Как применяется звук в рекламном ролике?
8.Какие виды звуков Вы знаете?
9.Что такое «закадровый» комментарий?
10.Какие принципы следует учитывать при выборе элементов для создания рекламного образа?
11.Перечислите приёмы мотивации целевой аудитории. Какими посылами можно подогреть желания?
12.В какой технике может быть снят ролик? Перечислите структурные элементы рекламного текста.
13.Какие особенности цветового восприятия и передачи цвета на экране следует учитывать?
14.Какие зоны следует считать опасными на поле экрана?
15.Какая площадь экрана безопасна для показа титров? Какая площадь безопасна для действия и опасна для титров?
16.Как достигается динамика в рекламном ролике и заставке?
17.Как влияет человек на восприятие всей композиции?
18.Что необходимо сделать, если в кадре несколько объектов?
19.Какие особенности следует учитывать при размещении объекта относительно верхнего края кадра?
20.Что такое глубина композиции?
Задания для самостоятельной и индивидуальной работы
Задание 1
Вспомните и запишите 10 рекламных роликов, в которых были использованы актёры. Разделите персонажей на вызывающих симпатию и антипатию. Разделите лист на две половины и запишите справа, в каком случае персонажи вызвали симпатию, а в каком – нет. Поясните почему?
39
Задание 2
Посмотрите различные телеканалы и запишите примеры роликов, где использовались только актёры, только закадровый голос, сочетание игры актёров и закадрового голоса. Ответьте на следующие вопросы:
Какой приём подачи материала использовался в каждом из них?
Кто использовался в качестве актёров? Были ли это известные актёры театра и кино, модели или «лицо из народа»? Сколько актёров было задействовано?
В каких роликах использовались только части тела человека?
Были ли ролики, где актёрами выступили анимационные персонажи?
Какой информационный посыл исходил от актёров?
Что демонстрировалось с применением «закадрового» голоса?
В каком из вариантов ролика достигалось наибольшее внимание и понимание?
Какие звуки использовались при создании роликов?
Какой голос или голоса использовались при создании роликов? 
Совпадает ли движение героев и звуки?
Задание 3
Выберите 3 наиболее понравившихся ролика и проведите анализ использования реквизита и декораций. В ходе анализа дайте ответы на следующие вопросы:
Какой реквизит использовался в кадре? Был ли товар использован в качестве реквизита? Как демонстрировался товар? В упаковке? В действии или в момент потребления?
Были ли использованы графические элементы в рекламе (шрифт, рисунок, линии, чертежи, цветные пятна)?
Как применялся цвет и свет?
Какие приёмы создания композиции применялись в кадре? 
Какие использовались декорации?
Задание 4
Подберите примеры рекламы с различным звуковым сопровождением и проведите его анализ. В ходе анализа дайте ответы на следующие вопросы:
40