620_Solodova_G.S._Sobstvennost'._bogatstvo_
.pdf10.2. Оценка влияния различных социально-экономических процессов на развитие экономики
Таблица 10.7
Распределение ответов старшеклассников на вопрос «Как Вы считаете,
способствуют ли развитию экономики, процветанию России следующие
процессы?», 2000 г., %
Характер влияния |
|
Новосибирск |
ÏÃÌ |
|
Ñåëî |
Весь массив |
|
Развитие частной собственности |
|
|
|||
Да, способствует |
|
44,9 |
39,7 |
|
41,7 |
41,8 |
Отчасти способствует |
|
38,8 |
43,0 |
|
38,5 |
40,0 |
Разрушает |
|
9,0 |
10,7 |
|
10,4 |
10,2 |
Не влияет |
|
7,2 |
6,6 |
|
9,4 |
8,0 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
|
Развитие конкуренции |
|
|
|
||
Да, способствует |
|
51,7 |
47,6 |
|
42,4 |
46,0 |
Отчасти способствует |
|
26,3 |
23,8 |
|
26,8 |
25,8 |
Разрушает |
|
15,1 |
21,5 |
|
20,6 |
19,7 |
Не влияет |
|
6,9 |
7,1 |
|
10,2 |
8,5 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
|
Появление слоя богатых людей |
|
|
|||
Да, способствует |
|
20,3 |
17,3 |
|
22,0 |
20,2 |
Отчасти способствует |
|
38,1 |
29,5 |
|
28,2 |
30,7 |
Разрушает |
|
29,8 |
39,5 |
|
35,8 |
35,6 |
Не влияет |
|
11,7 |
13,7 |
|
14,0 |
13,5 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
|
Поддержка бедных |
|
|
|
||
Да, способствует |
|
56,5 |
53,8 |
|
49,5 |
52,3 |
Отчасти способствует |
|
25,2 |
24,1 |
|
26,4 |
25,4 |
Разрушает |
|
4,2 |
6,1 |
|
4,8 |
5,1 |
Не влияет |
|
14,0 |
16,0 |
|
19,3 |
17,2 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
|
Угроза безработицы |
|
|
|
||
Да, способствует |
|
17,1 |
15,1 |
|
22,8 |
19,2 |
Отчасти способствует |
|
6,0 |
6,0 |
|
6,6 |
6,3 |
Разрушает |
|
72,0 |
73,9 |
|
62,9 |
68,2 |
Не влияет |
|
4,9 |
5,0 |
|
7,7 |
6,3 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
|
171
Глава 10. Рыночные преобразования российского общества глазами подростков
Продолжение табл. 10.7
Характер влияния |
|
Новосибирск |
ÏÃÌ |
|
Ñåëî |
|
Весь массив |
|
Расширение платного образования |
|
|
|
|||
Да, способствует |
|
22,4 |
19,4 |
|
27,8 |
|
24,1 |
Отчасти способствует |
|
21,7 |
21,2 |
|
26,1 |
|
23,7 |
Разрушает |
|
46,7 |
47,1 |
|
36,4 |
|
41,9 |
Не влияет |
|
9,2 |
12,3 |
|
9,7 |
|
10,3 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
|
100,0 |
|
Расширение платной медицины |
|
|
|
|||
Да, способствует |
|
19,9 |
19,9 |
|
28,1 |
|
23,8 |
Отчасти способствует |
|
27,1 |
23,9 |
|
24,8 |
|
25,0 |
Разрушает |
|
44,0 |
47,1 |
|
37,2 |
|
41,7 |
Не влияет |
|
9,0 |
9,1 |
|
9,9 |
|
9,5 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
|
100,0 |
Усиление государственного регулирования экономики |
|
||||||
Да, способствует |
|
75,4 |
78,0 |
|
73,2 |
|
75,2 |
Отчасти способствует |
|
17,2 |
13,4 |
|
15,7 |
|
15,3 |
Разрушает |
|
5,3 |
3,1 |
|
3,0 |
|
3,5 |
Не влияет |
|
2,1 |
5,5 |
|
8,1 |
|
6,0 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
|
100,0 |
|
|
Демократизация общества |
|
|
|
||
Да, способствует |
|
51,2 |
40,2 |
|
36,2 |
|
40,7 |
Отчасти способствует |
|
28,8 |
33,2 |
|
36,7 |
|
33,9 |
Разрушает |
|
10,5 |
13,1 |
|
11,4 |
|
11,7 |
Не влияет |
|
9,5 |
13,6 |
|
15,7 |
|
13,7 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
|
100,0 |
|
Инвестиции зарубежного капитала |
|
|
|
|||
Да, способствует |
|
44,8 |
45,9 |
|
40,7 |
|
43,2 |
Отчасти способствует |
|
29,6 |
30,9 |
|
34,1 |
|
32,1 |
Разрушает |
|
19,2 |
17,9 |
|
17,5 |
|
18,0 |
Не влияет |
|
6,5 |
5,3 |
|
7,7 |
|
6,7 |
Итого |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
172
10.2. Оценка влияния различных социально-экономических процессов на развитие экономики
Окончание табл. 10.7
Характер влияния |
Новосибирск |
ÏÃÌ |
Ñåëî |
Весь массив |
|
Развитие рынка жилья |
|
|
|
Да, способствует |
51,6 |
41,1 |
44,2 |
44,9 |
Отчасти способствует |
31,9 |
37,3 |
33,5 |
34,3 |
Разрушает |
5,3 |
10,0 |
9,3 |
8,6 |
Не влияет |
11,1 |
11,6 |
13,0 |
12,2 |
Итого |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
Развитие общественных организаций |
|
|||
Да, способствует |
55,8 |
56,3 |
53,7 |
54,9 |
Отчасти способствует |
29,2 |
29,8 |
28,1 |
28,9 |
Разрушает |
4,2 |
3,4 |
5,7 |
4,6 |
Не влияет |
10,9 |
10,5 |
12,6 |
11,5 |
Итого |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
Развитие малого бизнеса |
|
|
|
Да, способствует |
45,4 |
40,5 |
38,1 |
40,4 |
Отчасти способствует |
37,7 |
34,8 |
38,8 |
37,4 |
Разрушает |
5,3 |
8,3 |
8,2 |
7,6 |
Не влияет |
11,6 |
16,4 |
14,9 |
14,6 |
Итого |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
|
|
|
173
Глава 10. Рыночные преобразования российского общества глазами подростков
Таблица 10.8
Распределение ответов одиннадцатиклассников на вопрос «Как Вы считаете, способствуют ли развитию экономики, процветанию России следующие процессы?» в зависимости от веры в Бога, 2005 г., %
Верите ли Вы в Бога? |
|
Да, спосо- |
Отчасти спо- |
Разрушает |
Íå |
Итого |
|
бствует |
собствует |
влияет |
|||
|
|
|
|
|||
|
Развитие частной собственности |
|
|
|||
Äà |
|
46,7 |
42,6 |
3,6 |
7,1 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
0,6 |
–0,2 |
–1,1 |
0,1 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Отчасти |
|
36,3 |
50,0 |
8,8 |
4,9 |
100,0 |
Не уверен |
|
51,4 |
42,9 |
2,9 |
2,8 |
100,0 |
Скорее нет |
|
45,2 |
48,4 |
3,2 |
3,2 |
100,0 |
Íåò |
|
53,1 |
26,5 |
4,1 |
16,3 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
1,2 |
–2,5 |
–0,3 |
2,7 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Развитие конкуренции |
|
|
|||
Äà |
|
61,3 |
22,7 |
10,8 |
5,2 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
–0,2 |
–1,2 |
1,6 |
0,7 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Отчасти |
|
59,8 |
30,4 |
7,8 |
2,0 |
100,0 |
Не уверен |
|
62,9 |
31,4 |
2,9 |
2,8 |
100,0 |
Скорее нет |
|
64,5 |
29,0 |
|
6,5 |
100,0 |
Íåò |
|
65,3 |
18,4 |
10,2 |
6,1 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
0,5 |
–1,2 |
0,5 |
0,6 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Появление слоя богатых |
|
|
||
Äà |
|
25,4 |
40,9 |
18,1 |
15,6 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
1,2 |
–0,8 |
–0,6 |
0,4 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Отчасти |
|
18,8 |
45,5 |
22,8 |
12,9 |
100,0 |
Не уверен |
|
26,5 |
47,1 |
17,6 |
8,8 |
100,0 |
Скорее нет |
|
19,4 |
48,4 |
16,1 |
16,1 |
100,0 |
Íåò |
|
20,8 |
39,6 |
20,8 |
18,8 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
–0,4 |
–0,5 |
0,3 |
0,8 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
174
10.2. Оценка влияния различных социально-экономических процессов на развитие экономики
Продолжение табл. 10.8
Верите ли Вы в Бога? |
Да, спосо- |
Отчасти спо- |
Разрушает |
Íå |
Итого |
||
бствует |
собствует |
влияет |
|||||
|
|
|
|
||||
|
Поддержка бедных |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Äà |
42,9 |
31,9 |
|
5,8 |
19,4 |
100,0 |
|
Стандартизированное |
3,8 |
–2,2 |
|
–1,6 |
–0,7 |
|
|
смещение частоты |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
Отчасти |
26,7 |
43,6 |
|
8,9 |
20,8 |
100,0 |
|
Не уверен |
25,7 |
37,1 |
|
14,3 |
22,9 |
100,0 |
|
Скорее нет |
25,8 |
38,7 |
|
6,5 |
29,0 |
100,0 |
|
Íåò |
20,4 |
46,9 |
|
12,2 |
20,5 |
100,0 |
|
Стандартизированное |
–2,1 |
1,4 |
|
1,1 |
–0,1 |
|
|
смещение частоты |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
|
Угроза безработицы |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Äà |
15,9 |
11,3 |
|
64,1 |
8,7 |
100,0 |
|
Стандартизированное |
1,7 |
1,0 |
|
–3,1 |
2,1 |
|
|
смещение частоты |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
Отчасти |
3,9 |
8,8 |
|
83,3 |
4,0 |
100,0 |
|
Не уверен |
25,7 |
14,3 |
|
54,3 |
5,7 |
100,0 |
|
Скорее нет |
12,9 |
3,2 |
|
80,6 |
3,3 |
100,0 |
|
Íåò |
10,4 |
6,3 |
|
81,3 |
2,0 |
100,0 |
|
Стандартизированное |
–0,5 |
–0,9 |
|
1,6 |
–1,2 |
|
|
смещение частоты |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
Расширение платного образования |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Äà |
24,1 |
21,5 |
|
42,6 |
11,8 |
100,0 |
|
Стандартизированное |
1,6 |
–0,8 |
|
–1,5 |
1,5 |
|
|
смещение частоты |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
Отчасти |
17,8 |
26,8 |
|
46,5 |
8,9 |
100,0 |
|
Не уверен |
34,3 |
25,7 |
|
34,3 |
5,7 |
100,0 |
|
Скорее нет |
12,9 |
22,6 |
|
64,5 |
|
100,0 |
|
Íåò |
8,2 |
22,4 |
|
59,2 |
10,2 |
100,0 |
|
Стандартизированное |
–2,3 |
–0,2 |
|
1,9 |
0,2 |
|
|
смещение частоты |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
175
Глава 10. Рыночные преобразования российского общества глазами подростков
Окончание табл. 10.8
Верите ли Вы в Бога? |
|
Да, спосо- |
Отчасти спо- |
Разрушает |
Íå |
Итого |
|
бствует |
собствует |
влияет |
|||
|
|
|
|
|||
|
Расширение платной медицины |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Äà |
|
22,2 |
18,6 |
50,0 |
9,2 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
2,2 |
–2,2 |
0,2 |
–0,1 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Отчасти |
|
12,7 |
31,4 |
49,0 |
6,9 |
100,0 |
Не уверен |
|
28,6 |
28,6 |
34,3 |
8,5 |
100,0 |
Скорее нет |
|
6,5 |
19,4 |
64,5 |
9,6 |
100,0 |
Íåò |
|
10,2 |
24,5 |
49,0 |
16,3 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
–1,5 |
0,2 |
–0,1 |
1,7 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Усиление государственного регулирования экономики |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Äà |
|
60,5 |
33,3 |
4,6 |
1,6 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
0,3 |
0,9 |
–1,2 |
–1,8 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Отчасти |
|
62,7 |
28,4 |
6,9 |
2,0 |
100,0 |
Не уверен |
|
54,3 |
28,6 |
8,6 |
8,5 |
100,0 |
Скорее нет |
|
51,6 |
35,5 |
9,7 |
3,2 |
100,0 |
Íåò |
|
59,2 |
26,5 |
6,1 |
8,2 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
–0,1 |
–0,7 |
0,0 |
2,1 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Демократизация общества |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Äà |
|
30,4 |
41,9 |
12,6 |
15,1 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
–0,5 |
1,0 |
0,9 |
–1,3 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Отчасти |
|
32,0 |
37,0 |
12,0 |
19,0 |
100,0 |
Не уверен |
|
28,6 |
40,0 |
11,4 |
20,0 |
100,0 |
Скорее нет |
|
33,3 |
43,3 |
3,3 |
20,1 |
100,0 |
Íåò |
|
37,5 |
31,3 |
8,3 |
22,9 |
100,0 |
Стандартизированное |
|
0,9 |
–1,2 |
0,7 |
1,0 |
|
смещение частоты |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
176
10.2. Оценка влияния различных социально-экономических процессов на развитие экономики
Некоторые выводы
Оценивая влияние различных социально-экономических процессов
на развитие российской экономики, подростки склонны к принятию
èподдержке формообразующих, ключевых социальных изменений. Как факторы развития экономики и процветания России, наибольшую поддержку получили два, на первый взгляд, взаимоисключающих процесса — развитие конкуренции и усиление государственного регулирования. На протяжении анализируемого периода они уверенно занимали первые две позиции. Развитие частной собственности, поддержка бедных и демократизация общества — следующая группа процессов, способствующих социально-экономическому развитию российского общества. Вместе с тем, доли подростков, уверенно относящих данные факторы к способствующим экономическому процветанию (вариант ответа «да, способствует»), за рассматриваемый период уменьшились.
Как разрушительные для развития экономики и страны в целом оцениваются угроза безработицы, расширение платного образования
èплатной медицины. Одновременно возросло число выпускников, полагающих, что угрозы безработицы, расширение платного образования и медицинских услуг, так же как появление слоя богатых людей, играют позитивную роль.
Влияние поселенческого фактора проявилось в большей поддержке новосибирцами, чем их сельскими сверстниками, таких экономи- ческих изменений как конкуренция, появление слоя богатых людей, демократизация общества, поддержка бедных, развитие малого бизнеса и рынка жилья. Вместе с тем, в оценке социальных последствий перехода к рынку — угрозы безработицы, а также расширения платных образовательных и медицинских услуг — селяне оказались менее критичными, что может быть связано с определенным запаздыванием социально-экономических изменений и сохранением государственного субсидирования этих сфер.
Попытка проведения корреляции между верой в Бога и оценкой влияния различных факторов на развитие экономики в большинстве вариантов не выявила статистически значимой связи. Разница в оценках влияния таких важных для данной работы факторов, как развитие конкуренции, появление слоя богатых людей, не существенна. Наиболее выраженным влияние веры было при оценке угрозы безработицы. Не-
177
Глава 10. Рыночные преобразования российского общества глазами подростков
ожиданным оказалась бËльшая поддержка верующими расширения платного образования и платных медицинских услуг. Несмотря на то, что при оценке поддержки бедных как фактора, способствующего экономическому развитию, статистические методы дали несовпадающие результаты (стандартизированное смещение частоты 3,8, а хи-квадрат 0,081), позволим все-таки сделать вывод о менее прагматичном и более милосердном мировосприятии именно верующих подростков.
Терминологически не определяя предпочтительный тип социального устройства, отметим, что наряду с классическими рыночными атрибутами (конкуренция, собственность) будущее российское общество должно включать элементы государственного контроля и социальной поддержки. Подобное представление, вместившее в себя сплав западных и традиционно российских ценностей, можно рассматривать как характерную черту и основу складывающейся экономической культуры нового поколения.
10.3. Рыночное общество — каким его видят подростки.
Социальные возможности и уверенность молодежи
в своем будущем
Рыночная экономика часто ассоциируется с формированием среднего класса, благосостоянием и благополучием широких слоев общества, поэтому не случайно, что российское общество стремится к большему или меньшему введению рыночных принципов. Закономерным результатом прорыночных реформ видится общее оздоровление и процветание всех и каждого. Однако новая социально-экономичес- кая модель, способная превратить исторический опыт и цивилизационные особенности российского общества в преимущества, представляется пока размытой и отчетливо не вырисовавшейся.
Практической проекцией и действительным отражением макроэкономической политики стали реальные представления молодежи о рыночном «завтра» своей страны. Из альтернативных высказываний, противоположным образом оценивающих социальные перспективы рыночных реформ, подросткам было предложено выбрать те, которые, по их мнению, в наибольшей мере будут соответствовать российскому обществу, когда в его экономике утвердятся рыночные отношения. Полученные результаты показали неоднородность представлений молодежи и разделили ее на «оптимистов» и «пессимистов» (табл. 10.9).
178
10.3. Рыночное общество — каким его видят подростки
Таблица 10.9
Распределение ответов одиннадцатиклассников на вопрос «Каким Вы видите
наше общество, когда в экономике окончательно утвердятся рыночные
отношения?», 2000 г/, %
Ïàðà |
Пары альтернативных |
|
Новосибирск |
ÏÃÌ |
Ñåëî |
Âåñü |
||
высказываний |
|
массив |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
Большинство людей будет жить |
48,9 |
33,9 |
52,5 |
45,7 |
|||
|
богаче, чем сейчас |
|
||||||
1 |
|
|
|
|
|
|||
Большинство |
людей все равно |
51,1 |
66,1 |
47,5 |
54,3 |
|||
|
||||||||
|
будет жить бедно |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Оправданное расслоение на бога- |
57,3 |
47,9 |
46,9 |
49,6 |
|||
|
тых и бедных |
|
|
|||||
2 |
|
|
|
|
|
|
||
Неоправданное расслоение |
íà |
42,7 |
52,1 |
53,1 |
50,4 |
|||
|
||||||||
|
богатых и бедных |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Укрепление законности и право- |
49,3 |
44,7 |
59,4 |
52,4 |
|||
|
порядка, сокращение криминала |
|||||||
3 |
|
|
|
|
||||
Усиление влияния криминаль- |
50,7 |
55,3 |
40,6 |
47,6 |
||||
|
||||||||
|
ных структур |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Люди станут более свободными |
69,1 |
71,8 |
72,5 |
71,5 |
|||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Люди станут более зависимыми, |
30,9 |
28,2 |
27,5 |
28,5 |
||||
|
||||||||
|
менее свободными |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Безработица создаст стимулы к |
56,3 |
47,8 |
58,1 |
54,3 |
|||
|
хорошей работе |
|
||||||
5 |
|
|
|
|
|
|||
Безработица |
даст возможность |
43,7 |
52,2 |
41,9 |
45,7 |
|||
|
||||||||
|
ущемлять права работников |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Расширятся |
возможности |
äëÿ |
|
|
|
|
|
|
достижения молодыми жизнен- |
65,6 |
59,6 |
66,1 |
63,9 |
|||
6 |
ного успеха |
|
|
|
|
|
|
|
Увеличатся препятствия для мо- |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
лодежи реализовать себя, пре- |
34,4 |
40,4 |
33,9 |
36,1 |
|||
|
успеть в жизни |
|
|
|
|
|
||
|
Будет много товаров и услуг по |
|
|
|
|
|||
|
доступным для большинства лю- |
72,0 |
58,7 |
63,6 |
63,9 |
|||
7 |
дей ценам |
|
|
|
|
|
|
|
|
Все будет очень дорого, больши- |
28,0 |
41,3 |
36,4 |
36,1 |
|||
|
нству не по карману |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
179
Глава 10. Рыночные преобразования российского общества глазами подростков
Ïàðà 1. Подростки поддерживают экономические преобразования. Однако их представления о будущем российского рыночного общества носят скорее реальный, возможно даже несколько скептический, нежели идеализированный оттенок. Многие из них считают, что «большинство людей все равно будет жить бедно», — 54,3 %. Правда, тех, кто полагает, что «большинство людей будет жить богаче, чем сейчас», тоже немало — 45,7 %. Распределение в зависимости от типа поселения показало, что наиболее оптимистичный взгляд на материальные перспективы присущ молодым людям из сельской местности (52,5 %). Далее идут новосибирцы (48,9 %). Самыми пессимистичными оказались прогнозы учащихся, живущих в прочей городской местности, — у них еще нет возможностей большого города, но уже нет
èподдержки личного подсобного хозяйства (33,9 %).
Âцелом, юноши более оптимистичны. Среди них полагающих, что большинство людей будет жить богаче, несколько больше (49,7 %), чем среди девушек (43,5 %).
Ïàðà 2. Несомненным фактом и почти неизбежным следствием перехода к рыночной экономике стало изменение механизма распределения доходов и дифференциация общества по уровню материального достатка. От привычного разделения советского народа на рабо- чих, крестьян и интеллигенцию общество стремительно и резко перешло к другой классификации — на богатых и бедных. Сменился доминирующий критерий группообразования. Разрыв между доходами богатых и бедных слоев населения приобрел явно полярный характер. Очевидно, что материальная и, как следствие, идеологическая поляризация общества нежелательны. Даже исходя из принципов социального самосохранения, дифференциация не должна приобретать антагонистический характер и вести к деструктивным, разрушительным последствиям. Одним из способов предупреждения конфликтности является более равномерное распределение доходов, обеспечи- вающее не только минимальный прожиточный уровень наименее обеспеченной части населения.
Идея социальной справедливости, глубоко укорененная в российском сознании и рассматриваемая как часть базовой ценностной модели, близка подросткам. При этом более острое восприятие понятия справедливости присуще селянам, что, вероятно, связано с их более
180