37. Особенности материального обеспечения предмета «Окружающий мир».

Под материально-технической базой (МТБ) понимается система материальных факторов, обеспечивающих учебно-воспитательный процесс. Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса в начальной школе должно обеспечивать возможность:

1) создавать и использовать информацию (включая запись и обработку изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);

2) получать информацию различными способами (поиск в Интернете, работа в библиотеке и др.);

3) проводить эксперименты, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения;

4) осуществлять наблюдения (в том числе микрообъектов), определять местонахождение, получать наглядное представление и проводить анализ данных; использовать цифровые планы и карты, спутниковые изображения;

5) создавать материальные объекты, в том числе произведения искусства;

6) обрабатывать материалы и информацию с использованием технологических инструментов;

7) осуществлять проектирование и конструирование, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью;

8) исполнять, сочинять и аранжировать музыкальные произведения с применением традиционных инструментов и цифровых технологий;

9) осуществлять физическое развитие детей, участия в спортивных соревнованиях и играх;

10) планировать учебный процесс, фиксировать его реализацию в целом и на отдельных этапах (в ходе выступлений, дискуссий, экспериментов);

11) размещать материалы и работы учеников в информационной среде образовательного учреждения;

12) проводить массовые мероприятия, собрания, представления;

13) организовать отдых и питание школьников.

МТБ курса «Окружающий мир» имеет свои особенности. В отличие от предметов, которые изучаются в основной и старшей школе в специализированных кабинетах, курс «Окружающий мир» преподается в том же кабинете, что и все другие предметы начальной ступени образования. Однако это не означает отсутствия самостоятельного специфичного комплекса оборудования, необходимого для преподавания указанной дисциплины. Кроме того, оборудование должно быть систематизировано, распределено на блоки (отделы): методический, учебного оборудования, экспозиционный.

К методическому блоку относятся дидактический материал, учебнометодические пособия, методические разработки учителя, научно-популярные, научно-познавательные пособия (энциклопедии, справочники, атласы, журналы и др.), а также художественная литература, в том числе детская.

Блок учебного оборудования (средства обучения) включает демонстрационное и лабораторное оборудование, коллекции, технические средства обучения (компьютер, медианроектор, интерактивная доска и др.).

В экспозиционный блок входят стенды, стеллажи, выставки, тематические папки-раскладушки, календарь природы, тематические уголки и др.