5.5. Themen für präsentationen

ТЕМЫ ПРЕЗЕНТАЦИЙ

1. Die Architektur in Deutschland.

2. Museen in Deutschland.

3. Ausstellungen in Deutschland

4. Weihnachten in Deutschland

5. Advent in Deutschland

6. Nikolaustag in Deutschland

7. Heiliger Abend in Deutschland

8. Silvester in Deutschland

9. Neujahr in Deutschland.

10. Heilige Drei Könige.

11. (Der) Fasching in Deutschland.

12. Ostern in Deutschland.

13. Pfingsten in Deutschland.

14. Die Städte Deutschlands.

15. Deutsche Schriftsteller und Dichter.

16. Deutsche Philosophie.

17. Die deutsche Kulinarik.

18. Die deutschen Maler.

19. Kunst und Musik in Deutschland

20. Deutsche Sitten und Bräuche.

21. Transportmittel in Deutschland.

22. Wissenschaft in Deutschland

23. Deutschland und EU.

24. Russlanddeutsche.

25. Deutsche Medien

5.6. Anforderungen für die vorprüfung

Требования,

Предъявляемые к зачету по курсу «Лингвострановедение» (немецкоязычные страны)

по программе профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в неязыковом вузе

К концу данного курса студенты должны овладеть достаточно широким спектром культурологических знаний, понимая культуру в широком смысле, как отражение разнообразной деятельности человека. В соответствии с программой в рамках курса «Лингвострановедение немецкоязычных стран» у студентов, изучающих немецкий язык как вторую специальность, формируются следующие знания и умения:

• лингвострановедческая компетенция (путем получения студентами экономических, социально-политических, исторических, географических и др. знаний, связанных с содержанием и формой речевого общения носителей данного языка, отраженных в национально-культурной специфике);

• информационная компетенция (путем поиска необходимой текстовой и муль-тимедийной информации с использованием сети Интернет и других цифровых технологий);

• умение характеризовать основные исторические этапы, центральные события, государственно-политическую систему, крупных исторических личностей;

• умение адекватно воспринимать иноязычную картину мира, а также различные исторические, когнитивные и другие процессы на разных уровнях языка.

• навыки сравнительного анализа культурных феноменов стран изучаемого языка.

Студенты должны знать:

• историю и основные этапы развития немецкоязычных стран;

• основы политического устройства изучаемых государств;

• систему образования ФРГ, Австрии, Швейцарии;

• особенности экономического развития изучаемых стран;

• организацию и работу средств массовой информации;

• историю культуры и традиции немецкоязычных стран;

• основные статистические данные, отражающие жизнь немецкоязычных государств.

В результате изучения дисциплины студенты владеют:

• системой фоновых знаний о странах изучаемого языка;

• приемами языкового анализа с целью выявления национально-культурной семантики;

• приемами страноведческого прочтения текстов.