- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Составители: о.В. Новикова, т.А. Воронова, ю.С. Попова, н.Н. Лапынина
- •Isbn 978-5-7731-0496-4 © Новикова о.В., Воронова т.А.,
- •Предисловие
- •Введение современный русский литературный язык
- •Славянские языки
- •Язык как система
- •Фонетика
- •Тема 1. Фонетическая система русского языка
- •Тема 2. Классификация звуков речи.
- •Классификация гласных звуков
- •Классификация согласных звуков
- •Акустическая классификация звуков.
- •Тема 3. Изменение звуков в потоке речи.
- •Тема 4. Функциональный аспект фонетики (фонология)
- •Фонематическая оценка звуков [и] – [ы].
- •Мягкие заднеязычные согласные.
- •Долгие мягкие шипящие.
- •Тема 5. Слог и слогоделение
- •Тема 6. Ударение
- •Тема 7. Интонация
- •Орфоэпия
- •Тема 1. Орфоэпические правила
- •Сочетания зж, сж и жж
- •Произношение безударных гласных на месте буквы а после шипящих
- •Безударное о в заимствованных словах
- •Буквы е – ё
- •Произношение отдельных звуков и грамматических форм
- •Двойные согласные
- •Письмо. Графика и орфография
- •Тема 1. История письма
- •Тема 2. Графика
- •Тема 3. Орфография
- •Тема 1. Слово как основная номинативная единица языка
- •Тема 2. Системные отношения в лексике
- •Тема 3. Лексика русского языка с точки зрения сферы использования
- •Тема 4. Исторические изменения в лексической системе
- •Тема 5. Фразеологические единицы
- •1. Структурные и семантические особенности фразеологических единиц.
- •Тема 6. Лексикография
- •Морфология
- •Тема 1. Предмет морфологии
- •Тема 2. Учение о частях речи
- •Тема 3. Имя существительное
- •Тема 4. Имя существительное. Словоизменительные категории.
- •Тема 5. Имя прилагательное
- •Краткие прилагательные
- •Степени сравнения
- •Тема 6. Имя числительное
- •Тема 7. Местоимение
- •Тема 8. Глагол
- •Тема 9. Категория вида
- •Тема 10. Категория залога
- •Тема 11. Категория наклонения
- •Тема 12. Категория лица
- •Тема 13. Категория времени
- •Тема 14. Причастие
- •Лекция 15. Деепричастие
- •Лекция 16. Наречие
- •Синтетическая форма сравнительной степени наречий
- •Аналитическая форма сравнительной степени наречий
- •Аналитическая превосходная степень наречий
- •Лекция 17. Категория состояния
- •Лекция 18. Служебные части речи
- •1. По происхождению:
- •2. По составу:
- •3. По значению:
- •Синтаксис
- •Тема 1. Синтаксис как раздел языкознания
- •Предмет изучения морфологии и синтаксиса
- •Тема 2. Словосочетание
- •5. Синтаксические отношения между компонентами словосочетания.
- •Тема 3. Предложение
- •2. Предикативность как основной грамматический признак предложения. Понятие о синтаксических категориях модальности (объективной и субъективной), времени и лица.
- •Тема 4. Типы предложений
- •Тема 5. Строение простого двусоставного предложения
- •Тема 6. Односоставные предложения и их строение
- •Тема 7. Простое осложнённое предложение
- •Тема 8. Неполные и эллиптические предложения
- •Тема 9. Сложное предложение
- •2. Сложносочинённые предложения (ссп). Типы ссп. Значение и употребление сочинительных союзов. Пунктуация в ссп.
- •3. Сложноподчинённые предложения (спп). Средства связи главной и придаточной частей. Значение и употребление подчинительных союзов и союзных слов.
- •Нерасчленённые сложноподчинённые предложения
- •Расчленённые сложноподчинённые предложения
- •6. Бессоюзные сложные предложения (бсп): понятие о бсп; средства связи частей бсп. Типы бсп в зависимости от структуры и значения. Пунктуация в бсп.
- •Тема 10. Сложное синтаксическое целое (ссц)
- •Тема 11. Способы передачи чужой речи
- •Тема 12. Основные сведения о русской пунктуации
- •Знаки препинания и их функции
- •8. Золотова г.А. Синтаксический словарь: Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса . – 3-е изд., стереотип. — м.: Едиториал урсс, 2006. – 440 с.
- •29. Черемисина м.И. Очерки по теории сложного предложения / м.И. Черемисина, т.А. Колосова. – Новосибирск: Наука, 1987. – 197 с.
- •Заключение
- •394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Синтаксис
Тема 1. Синтаксис как раздел языкознания
Предмет синтаксиса как раздела языкознания.
Основные синтаксические единицы языка.
Cинтаксические отношения.
Синтаксические связи.
Синтаксические средства русского языка.
1. Предмет синтаксиса. Мы продолжаем с вами изучать русскую грамматику, которая представляет собой строй языка, в котором выделяются две основные подсистемы: морфологическая и синтаксическая (как правило, в грамматику не включаются фонетика, лексикология и семантика). Как известно, синтаксис в иерархии языковых уровней занимает высшую ступень, поскольку связан с коммуникативной функцией языка [25, с. 6]. Обратим внимание на то, что термин «синтаксис» употребляется в нескольких значениях, количество и порядок следования которых в разных словарях различен [2, с. 409; 9, с. 332; 16, с. 296-297; 22, с. 282-283; 33, с. 448]. Выделим два основных значения этого понятия.
Си́нтаксис (от др.-греч. σύνταξις / syntaxis – построение, порядок, составление, связывание) – одна из сфер грамматического строя языка, синтаксический строй языка (в нашем случае русского). Другими словами, это высший, коммуникативный уровень языка, на котором единицы других уровней организуются с целью построения речи: фонетически оформленные (фонетический уровень) слова (лексический уровень) с их грамматическими характеристиками (морфологический уровень), соединяясь друг с другом, формируют сообщение о действительности, о воле говорящего или о его отношении к миру [25, с. 6].
Синтаксис – это раздел языкознания, который описывает правила построения связной речи и предметом изучения которого являются синтаксические единицы, синтаксические отношения, синтаксические связи, синтаксические средства [9, с. 332].
Синтаксис связан со всеми уровнями языковой системы. Очевидна его связь с фонетикой в области интонации (без интонации нет предложения). Интонация как средство фонетики раскрывает свои возможности именно в синтаксисе.
Многоаспектна связь синтаксиса с лексикой, которая определяет и семантику синтаксических единиц, и их структуру.
Исследуемые в рамках синтаксиса вопросы тесно соприкасаются с областью изучения морфологии, в синтаксическом строе реализуются морфологические категории (например, категория частеречности, глагольного вида, наклонения и др.) и словоизменение (формы рода, числа, падежа, лица и т.д.). В.А. Белошапкова пишет о том, что «синтаксические единицы состоят из компонентов, которые материально представлены высшими морфологическими единицами [словом и формой слова – примеч. авт.]. Это даёт основание рассматривать синтаксис как грамматический уровень системы языка, стоящий над морфологическим» [26, с. 532]. Лингвисты подчёркивают «неразрывную связь морфологии и синтаксиса и первичность синтаксиса для изучения морфологии» [25, с. 14]. Однако надо помнить, что у этих разделов грамматики разный предмет изучения.
Так, если морфология исследует отдельное слово и систему его форм (например, осень – сущ. ж. р. 3-го скл.), то синтаксис анализирует устройство и функционирование единиц более сложных, чем слово (например, Осень как предложение имеет интонацию законченного сообщения, представляет собой особый тип односоставных предложений – назывное).
Проанализируйте таблицу из [25, с. 14], в которой сопоставляется предмет изучения морфологии и синтаксиса.
Таблица 10