Заключение

Учебное пособие «Лексикология английского языка» предназначено для студентов, занимающихся по программе дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуни­кации» и составлено в соответствии с действующими государственными стандартами и программой по данному курсу.

Цель пособия – познакомить студентов с основными проблемами лексикологии и лексикографии применительно к материалу английского языка.

Пособие содержит необходимые для изучения лексикологии английского языка теоретический и практический материалы: лекции, планы семинарских занятий, практические задания разной степени сложности, темы презентаций, определения основных понятий и терминов, контрольные вопросы и тесты для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины.

Учебное пособие состоит из 4 разделов (Parts), включающих 9 лекций (Lectures), посвященных теоретическим разделам лексикологии и лексикографии, базовым лексикологическим терминам:

• цели и задачи лексикологии;

• тенденции развития словарного состава английского языка;

• морфологическая структура слова;

• способы словообразования;

• значение слова и его структура;

• полисемия; омонимия; фразеология;

• словари разных типов

и 9 семинарских занятий (Seminars), в которых представлены упражнения и задания по основным лекционным темам для аудиторной и самостоятельной работы. Каждый раздел, посвященный семинарскому занятию, включает список базовой терминологии по лекционной теме, а также ключевые вопросы для контроля знаний.

В последнем разделе, содержащем материал для повторения и подготовки к зачету (Part V), приведены теоретические вопросы, а также итоговый тест, выполнение которого поможет студентам подготовиться к сдаче зачета.

В конце пособия приводится список современных словарей и список литературы по данной дисциплине (References).

Особое место в освоении данного курса занимает самостоятельная работа студентов объемом 41 час. Самостоятельная работа студентов предполагает:

• изучение материала лекции (Lecture) по предлагаемым лексикологическим проблемам с последующим их обсуждением на семинарских занятиях;

• выполнение представленных в данном учебном пособии в разделе (Seminar) практических заданий, обеспечивающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных на лекциях;

• подготовку сообщений, докладов и презентаций.

Автор надеется, что материал данного учебного пособия поможет вам понять и полюбить СЛОВО, расширить кругозор, пополнить свой вокабуляр новыми словами и выражениями и развить интерес к изучению теории.

Список литературы

1. Амосова И.И. Основы английской фразеологии Л. 3-е издание. – М.:. 2002.

2. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка: Учеб. пособие для студентов. – М.: Дрофа, 2007. – 288 с.

3. Арнольд И.В. Семантическая структура слова в современном английском языке и методике ее исследования. 2-е издание. – Л.. 2002.

4. Бабич Г.Н. Лексикология английского языка: учеб. пособие/ Г.Н. Бабич. – 4-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 200 с.

5. Гальперин И.Р. и др. Лексикология английского языка. М.. 3-е издание. – М., 2000.

6. Голикова, Ж.А. Лексикология и фразеология современного английского языка. Практикум/Ж.А. Голикова. – Мн.: Новое знание, 2006. – 205 с.

7. Дубенец Э.М. Современная лексикология английского языка, Санкт-Петербург, 2004.

8. Елисеева В.В. Лексикология английского языка. – СПб.: СПбГУ, 2003. – 58 с.

9. Кульгавова, Л.В. Лексикология английского языка. Учебно-практические материалы / Л.В. Кулгавова. – изд. 2-е перераб. – М.: АСТ: Восток – Запад, 2008. – 511 с.

10. Лайонз Дж. Язык и лингвистика. Вводный курс. М.: УРСС, 2004.

11. Минаева, Л.В. Лексикология и лексикография английского языка: учеб. пособие/ Л.В. Минаева. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 222 с.

12. Николенко Л.В. Лексикология и фразеология современного русского языка: Учеб. пособие. – М.: «Академия», 2005. – 144 с.

13. British vs American English.www.esl.about.com/cs/britishamerican.html.

14. O’Grady William. Contemporary Linguistics. An Introduction. Fourth Edition. Bedfort/St. Martins. Boston; New York, 2001.