Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Воронежский государственный архитектурно-строительный университет
C.А. Баркалов
П.Н. Курочка
Е.Ю. Шмелева
ПРАКТИКУМ ПО СТАТИСТИКЕ
для студентов
всех экономических специальностей
Рекомендовано редакционно-издательским советом
Воронежского государственного архитектурно-строительного университета в качестве учебного пособия для студентов экономических специальностей
Воронеж 2011
УДК 721.022-52.012
ББК 38.778
Б25
Рецензенты:
А.К. Погодаев, д-р техн. наук, заведующий кафедрой прикладной математики
Липецкого государственного технического университета
А.Ю.Силантьев, д-р техн. наук, проф. Высшей школы экономики (г. Москва)
Б25
|
Баркалов, С.А. Практикум по статистике / С.А. Баркалов, П.Н. Курочка, Е.Ю. Шмелева; Воронеж. гос. арх.-строит. ун-т. 2011. – 100 с.
|
Практикум по статистике предназначен для проведения практических занятий по дисциплине «Статистика» и «Статистика капитального строительства» студентов всех экономических специальностей, контрольных работ для студентов заочного обучения всех экономических специальностей, выполнения курсовой работы по дисциплине «Статистика» для студентов специальности 061100 «Менеджмент организации»
Излагается технология решения практических задач финансового планирования, основанная на использовании методов статистического анализа. К этим задачам относятся: организация статистического наблюдения, осуществление сводки и классификации, построение рядов распределения, формирование выборочной совокупности, анализ рядов динамики, прогнозирование, индексный анализ.
Табл. 32. Ил. 12. Библиогр.: 11 назв.
ББК 38.778
УДК 721.022-52.012
ISBN 978-5-89040-316-2 © Баркалов С.А., Курочка П.Н.,
Е.Ю. Шмелева 2011
© Воронежский государственный
архитектурно-строительный
у
ниверситет,
2011
Оглавление
Рекомендовано редакционно-издательским советом 1
Введение 4
Исходные данные 5
Задача 1. Вычисление показателей вариации 6
Задача 2. Построение ряда распределения 9
Задача 3. Расчет параметров ряда распределения 13
Задача 4. Аналитическая группировка 17
Задача 5. Построение корреляционного поля 19
Задача 6. Построение уравнения регрессии 21
Задача 7. Вычисление линейных коэффициентов 22
корреляции 22
Задача 8. Проверка существенности коэффициентов 23
корреляции 23
Задача 9. Вычисление параметров 25
теоретического уравнения регрессии 25
Задача 10. Нахождение средней и предельной ошибки выборки 26
Задача 11. Сглаживание ряда динамики 28
Задача 12. Вычисление показателей ряда динамики 34
Задача 13. Построение линейного уравнения тренда 37
Задача 14. Расчет индивидуальных индексов 39
Задача 15. Структура капитальных вложений 45
Задача 16. Статистика рабочего времени 52
Задача 17. Индексный анализ производственных факторов 60
Задача 18. Статистическое изучение зарплаты 60
Задача 19. Статистика производительности труда 68
Задача 20. Статистика основных фондов 72
Задача 21. Статистика использования оборотных средств 80
Контрольные вопросы 85
Объясните назначение аналитической группировки. 85
Назовите этапы статистической группировки. 85
Как определить число групп и границы интервалов? 85
Что такое выборочное наблюдение, и в каких случаях к нему прибегают? 85
Объясните понятия генеральной и выборочной совокупности. 85
Что такое повторная и бесповторная выборка? 85
В чем отличие средней и предельной ошибок выборки? 85
Как влияет объем выборки на ее ошибку? 85
Что такое ряды динамики, и какова их роль в статистическом анализе? 85
Какие существуют виды рядов динамики? 85
Как исчисляется средний уровень для различных рядов? 85
Какие основные показатели рассчитываются для анализа динамических рядов? 85
Приложения 90 введение
Целью преподавания дисциплины "Статистика" является овладение студентами статистической методологией и ее применение при всестороннем исследовании социально-экономических процессов, протекающих в организациях, на предприятиях, фирмах и в отраслях национальной экономики, а также изучение явлений и процессов строительного производства в их количественной и качественной определенности. Развитие заложенного в студентах научно-исследовательского компонента статистического мышления в области строительства на основе изучения множества специальных научных правил, методов и приемов количественного анализа разного рода информации.
Развитие рыночной экономики предопределяет курс на интенсификацию производства и повышение его эффективности, что сопровождается совершенствованием управления и планирования всех сторон деятельности организаций любой формы собственности. Улучшение хозяйственного руководства неразрывно связано с возрастанием роли статистики и повышением научного уровня статистических исследований. Основными объектами приложения статистики капитального строительства и методологии являются экономическая деятельности и управление экономическими процессами строительной отрасли.
Основными задачами преподавания статистики является получение студентами знаний и навыков формирования статистической информации, ее использования для получения обоснованной системы показателей, с помощью которых выявляются имеющиеся резервы роста эффективности производства и прогноз тенденций его развития. является овладение искусством организации и проведения статистических исследований, анализа и обобщения их результатов, навыками прогнозирования в области строительства.
Результатом изучения курса теория статистики должно стать знание понятий статистики капитального строительства; владение методами организации сбора, обработки данных (материалов) статистического наблюдения, их анализом с помощью обобщающих показателей, методов статистического моделирования и прогнозирования применительно к строительству.
Достижение этих целей предполагает выполнение студентами курсовой работы по статистике, в которой в комплексном виде представлен набор основных задач, позволяющих получить навык в проведении статистических исследований и их применение к анализу строительного производства.