Темы докладов и рефератов

1. Особенность культуры и философского мышления Востока.

2. Сравнение восточного и западного типов мышления.

3. Отношение к жизни и смерти в культуре Востока.

4. Проблема смысла жизни в учении буддизма.

Контрольные здания

1. Для древневосточной философии характерен…

а) рационализм;

б) механицизм;

в) монотеизм;

г) мистицизм.

2. Для философии Запада, в отличие от философии Востока характерна…

а) этическая направленность;

б) многопроблемность;

в) мистичность;

г) практичность.

3. В центре внимания древневосточной философии находится проблема…

а) первоначала мира;

б) критериев истины;

в) образа жизни человека;

г) сущности познания.

4. В центре внимания конфуцианства проблема взаимоотношений…

а) человека и государства;

б) человека и природы;

в) общины и космоса;

г) личности и коллектива.

5. Одной из философских школ Древнего Китая является….

а) легизм;

б) чарвака;

в) милетская;

г) элейская.

6. Принцип недеяния («у-вэй») является центральным для философии…

а) конфуцианства;

б) даосизма;

в) моизма;

г) буддизма.

7. Согласно буддизму, целью человеческой жизни является достижение…

а) нирваны;

б) счастья;

в) блаженства;

г) благополучия.

8. Найдите в приведённом списке черты, характеризующие философию Древнего Востока:

1) занятие носит практически-утилитарный характер;

2) мистицизм;

3) доказательность;

4) этическая направленность;

5) гуманизм;

6) многопроблемность.

9. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к учению буддизма. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.

1) карма; 2) нирвана; 3) правила ли; 4) махаяна; 5) сансара; 6) дао.

10. Запишите слово, пропущенное в таблице

Школы Древней Индии	Характеристика
…	Религиозное обоснование логико-философского мышления
Буддизм	освобождение от страданий и право каждого на спасение

Тема 3. Философия античности

В результате освоения данной темы, бакалавр должен:

знать

- этапы развития античной философии;

- содержание и основные идеи милетской школы, пифагорейцев, Гераклита, элеатов, атомистов;

- основные идей софистики;

- сущность онтологии, гносеологии и учения об обществе и государстве Платона и Аристотеля;

- периодизации средневековой философии;

- содержания христианских догматов;

- сущности схоластики;

- специфики социально-политических учений Возрождения - опознавать принадлежность существенных философских идей и концептов соответствующим авторам и школам;

- обосновывать концептуальные различия античных философских школ и направлений;

- объяснять значение и раскрывать смысл основных понятий античной философии;

- формулировать значение античной философии для развития европейской метафизики;

владеть

- навыками самостоятельной работы с философскими текстами античности и исследовательскими работами по соответствующей тематике

Занятие 1.

1. Основные предпосылки и характерные черты древнегреческой философии.

2. Космологизм ранней греческой философии: милетцы, элеаты, пифагорийцы, Гераклит, Анаксагор, Эмпедокл.

3. Атомизм как вершина греческой натурфилософии.

4. Софисты. Сократ – родоначальник философии человека.

Возникновение европейской философии и рациональности. Условия и предпосылки возникновения философии в Древней Греции. Задающие начала античной философии: Космос и Логос. Переход от смыслообразного мышления к научному понятию (от натурфилософии к Пармениду). Атомизм Демокрита. Проблема человека в философии софистов и Сократа.