- •2. Общие свойства живых организмов.
- •3. Понятие гомеостаза.
- •4. Характеристика уровней организации живой природы.
- •4. Живой организм как система.
- •Тема 1. Закономерности роста и развития организма человека.
- •1. Онтогенез.Основные закономерности роста и развития организма человека. Периодизация онтогенеза.
- •2. Внутриутроутробное развитие организма человека. Критические периоды внутриутробного развития.
- •3. Постнатальный онтогенез.
- •Тема 2. Индивидуальные типологические особенности организма человека.
- •2. Понятие «конституция». Конституциональные признаки. Соматотип. Конституциональные схемы. Практическое значение учения о конституции.
- •3.Аномалии индивидуального развития. Типы врожденных пороков развития. Причины и профилактика врожденных пороков развития. Недоношенные дети и проблемы дефектологии.
- •Тема 3. Обмен веществ организма и его нарушения. Гомеостаз. Восстановление функций.
- •1. Основные закономерности деятельности организма как целого: нейрогуморальная регуляция, саморегуляция, гомеостаз. Биологическая надёжность и принципы ее обеспечения.
- •2. Понятие о компенсации, ее механизмы. Стадии развития компенсаторно-приспособительных реакций. Декомпенсация.
- •3. Понятие о реактивности и резистентности. Виды реактивности. Значение реактивности в патологии.
- •Тема 4. Учение о болезнях
- •1. Понятие «болезнь». Признаки болезни. Классификации болезней.
- •2. Понятие «этиология». Причины и условия возникновения болезней. Этиологические факторы внешней среды. Пути внедрения болезнетворных факторов в организм и пути их распространения в организме.
- •3. Объективные и субъективные признаки болезней. Симптомы и синдромы.
- •4. Понятие «патогенез». Понятие о патологическом процессе и патологическом состоянии. Патологическое состояние как причина возникновения дефектов.
- •5. Периоды болезни. Исходы болезней. Понятие об осложнениях и рецидивах болезней. Факторы, влияющие на развитие болезни.
- •6. Мкб и мкф: цель, концепция.
- •Тема 5. Воспаление и опухоли
- •1.Понятие «воспаление». Причины воспаления. Местные и общие признаки воспаления. Виды воспаления.
- •3. Понятие об опухоли. Общая характеристика опухолей. Строение опухолей. Опухоли как причина возникновения дефектов психики, слуха, зрения, речи.
- •Тема 6. Высшая Нервная Деятельность
- •2.Функциональные системы п.К. Анохина. Принцип гетерохронности развития. Внутрисистемная и межсистемная гетерохрония.
- •3. Учение и.П. Павлова об условном и безусловном рефлексе. Сравнительная характеристика условного и безусловного рефлекса. Факторы, необходимые для формирования условного рефлекса.
- •4. Безусловное торможение. Сущность внешнего и запредельного торможения. Условное торможение, его виды.
- •5.Первая и вторая сигнальные системы. Эволюционное значение второй сигнальной системы. Условно-рефлекторная природа второй сигнальной системы.
- •Тема 7. Эндокринная система
- •2. Гипофиз, строение и функциональные особенности. Гормоны гипофиза. Гипофункция и гиперфункция гипофиза. Гипофизарная регуляция ростовых процессов и ее нарушение.
- •3. Эпифиз, физиология и патофизиология
- •5. Околощитовидные железы, физиология и патофизиология.
- •6. Вилочковая железа, ее функции. Вилочковая железа как эндокринный орган, ее изменение в онтогенезе.
- •7. Надпочечники. Физиологическое действие гормонов мозгового и коркового слоя. Роль гормонов надпочечников в стрессовых ситуациях и процессе адаптации. Патофизиология надпочечников.
- •8. Поджелудочная железа. Островковый аппарат поджелудочной железы. Физиология и патофизиология поджелудочной железы.
- •Тема 8. Система крови
- •1. Понятие о внутренней среде организма, ее значение. Морфологический и биохимический состав крови, ее физико-химические свойства. Сдвиги физико-химических показателей крови и ее состава.
- •2. Эритроциты, их функциональное значение. Группы крови. Понятие о резус-факторе.
- •3. Анемия, ее виды. Гемолитическая болезнь как причина нарушений психики, речи и двигательных расстройств.
- •4. Лейкоциты, их функциональное значение. Виды лейкоцитов и лейкоцитарная формула. Понятие о лейкоцитозе и лейкопении
- •5. Тромбоциты, их функциональное значение. Процесс свертывания крови. Свертывающая и противосвертывающая системы крови.
- •Тема 9. Иммунитет
- •2. Понятие об иммунодефиците. Врожденный и приобретенный иммунодефицит. Иммунодефицитные состояния.
- •3. Понятие об аллергии. Аллергены. Механизмы аллергических реакций. Аллергические заболевания и их профилактика.
- •Тема 10. Сердечно-сосудистая система
- •2. Фазы сердечных сокращений. Систолический и минутный объемы крови.
- •3. Свойства сердечной мышцы. Электрокардиография. Характеристика зубцов и отрезков электрокардиограммы.
- •4. Проводящая система сердца. Понятие об аритмии и экстрасистолии. Регуляция деятельности сердца.
- •5. Пороки сердца. Причины и профилактика врожденных и приобретенных пороков сердца.
- •6. Местные расстройства кровообращения. Артериальная и венозная гиперемия, ишемия, тромбоз, эмболия: сущность процессов, проявления и последствия для организма.
- •Тема 11. Дыхательная система
- •2. Понятие о гипоксии. Виды гипоксии. Структурно-функциональные нарушения при гипоксии.
- •3. Компенсаторно-приспособительные реакции организма при гипоксии
- •4. Проявления нарушений внешнего дыхания. Изменение частоты, глубины и периодичности дыхательных движений.
- •4. Газовый ацидоз обусловливает:
- •2. Причины нарушения системы пищеварения. Нарушения аппетита. Нарушения секреторной и моторной функции пищеварительного тракта.
- •Характеристика расстройств секреторной функции желудка:
- •В результате нарушений моторики желудка возможно развитие синдрома раннего насыщения, изжоги, тошноты, рвоты и демпинг-синдрома.
- •3. Жировой и углеводный обмен, регуляция.
- •4. Обмен воды и минеральных веществ, регуляции
- •5. Патология белкового обмена. Понятие об атрофии и дистрофии.
- •6. Патология углеводного обмена.
- •7. Патология жирового обмена. Ожирение, его виды, профилактика.
- •8. Патология водно-солевого обмена
- •Тема 14. Терморегуляция
- •2. Понятие о гипо- и гипертермии, стадии развития
- •3. Лихорадка, ее причины. Стадии лихорадки. Значение лихорадки
- •Тема 15. Выделительная система
- •1. Общая схема системы мочеобразования и мочевыделения. Нефрон – основная структурная и функциональная единица почек. Мочеобразование, его фазы.
- •2. Основные причины нарушения системы мочеобразования. Почечная недостаточность
- •1. Общая схема системы мочеобразования и мочевыделения. Нефрон – основная структурная и функциональная единица почек. Мочеобразование, его фазы.
- •2. Основные причины нарушения системы мочеобразования. Почечная недостаточность.
- •Тема 16. Опорно-двигательный аппарат. Мышечная система
- •2. Мышечная система. Основные группы мышц человека. Статическая и динамическая работа мышц. Роль мышечных движений в развитии организма. Понятие об осанке. Профилактика нарушений осанки
- •3. Патология опорно-двигательного аппарата. Деформации черепа, позвоночника, конечностей. Профилактика нарушений.
3. Учение и.П. Павлова об условном и безусловном рефлексе. Сравнительная характеристика условного и безусловного рефлекса. Факторы, необходимые для формирования условного рефлекса.
Безусловные рефлексы — это наследуемые, неизменные реакции организма на определённые воздействия внешней или внутренней среды, независимо от условий возникновения и протекания реакций, присущие всему виду. Безусловные рефлексы обеспечивают приспособление организма к неизменным условиям среды. Основные типы безусловных рефлексов: пищевые, защитные, ориентировочные, половые.
Условный рефлекс — это приобретенный рефлекс, свойственный отдельному индивиду (особи). Возникают в течение жизни особи и не закрепляются генетически (не передаются по наследству). Возникают при определённых условиях и исчезают при их отсутствии. Формируются на базе безусловных рефлексов при участии высших отделов мозга. Условно-рефлекторные реакции зависят от прошлого опыта, от конкретных условий, в которых формируется условный рефлекс.
Сравнительная характеристика:
|
Безусловные рефлексы |
Условные рефлексы |
1 |
Безусловные рефлексы являются видовыми, т. е. они обнаруживаются у всех особей данного вида. |
Условные – могут быть у одних видов особей выработаны, у других отсутствовать, они индивидуальны |
2 |
Безусловные – не требуют специальных условий для своего возникновения, они обязательно возникают. |
Условные рефлексы для своего образования требуют специальных условий. |
3 |
Безусловные – постоянны, стойки, неизменны и сохраняются в течении всей жизни. |
Условные – изменчивы и более подвижны. |
4 |
4.Безусловные рефлексы могут осуществляться на уровне спинного мозга и мозгового ствола. |
Условные рефлексы могут образовываться на любые воспринимаемые организмом сигналы и являются преимущественно функцией коры больших полушарий, реализуемой с участием подкорковых структур.
|
5 |
Безусловные рефлексы могут обеспечить существование организма только на раннем этапе жизни. |
Приспособление организма к постоянно меняющимся условиям среды обеспечивается вырабатывающимися в течении всей жизни условными рефлексами. |
Факторы, необходимые для формирования условных рефлексов:
1. наличие 2-х раздражителей: безусловный раздражитель (пища); индифферентный раздражитель (свет, звук), который затем становится условным сигналом;
2. определенная сила раздражителей. Безусловный раздражитель должен быть сильным, чтобы при его действии возникало доминантное возбуждение в центральной нервной системе. Индифферентный раздражитель должен быть оптимальным, т. е. вызывать реакцию наиболее привычную для организма;
3. необходимо сочетание раздражителей во времени. Первым действует индифферентный раздражитель, затем, через 1-2 с - безусловный раздражитель. В дальнейшем действие 2-х раздражителей продолжается и заканчивается одновременно. Если поменять раздражители местами, то условный рефлекс практически не возникает (опыт Крестовникова). Это доказывает, что условный рефлекс возникает в случае, если индифферентный раздражитель становится условным сигналом. Он сигнализирует о действии безусловного раздражителя;
4. неоднократные сочетания действий раздражителей.
5. полноценная кора головного мозга;
6. постоянство окружающей среды - выработка условного рефлекса производится в одной и той же обстановке, в одно и то же время.