4. Левикова си. Молодежная культура. М., 2002.

5. http://history.machaon.ru/all/number_19/analiti4/levikova/index.htm wwwAsubkulture

6. http://www.bikefreak.ru

Практическое занятие № 5.

Тема: Молодежные субкультуры с элементами асоциального

поведения

План:

1. Хиппи: социальный и политический контекст появления движения, идеология, участники движения

2. Панк-культуры: социальный контекст, мода, музыка, символика, ценности.

3. История синхэд-движения: социальный контекст, символика, идеология и ценности.

4. Готы: ценности, символика, музыка, мода.

5. Эмо: элементы детскости как протестные формы миру взрослых

6. Хип-хоп движение: история и современность.

! При анализе субкультур отразить следующие компоненты: идеология субкультуры, стиль одежды (внешний вид), сленг, невербальное общение, места сбора, музыкальные предпочтения, история субкультуры, известные лидеры.

Вопросы для коллективного обсуждения:

Почему хиппи называли «Дети цветов»?

Можно ли считать панков субкультурой?

В чем заключается специфика экстремизма в скинхэд-движении?

Почему в настоящее время среди молодежи получили широкое распространение субкультуры готов и эмо?

Можно ли хип-хоп движение считать исключительно асоциальным в современном контексте?

Литература:

1. Косарецкая СВ., Косарецкий С.Г., Синягина Н.Ю. Неформальные объединения молодежи: Профилактика асоциального поведения. - СПб: КАРО, 2006.

2. Левикова, СИ. Молодежная субкультура: Учеб. пособие. - М., 2004.

3. Левикова си. Молодежная культура. М., 2002.

4. Бааке д. Молодежь и субкультура. М.: «Мысль», 1992. - с. 48-70.

5. Кэйвен Ш. Коммуна хиппи в Хейте // CD ROM. - Библиотека в кармане №1 серия «гуманитарные науки». - 1996.

6. Молодежные субкультуры/ Исламшина Т.Г., Цейтлин Р.С, Салагаев Р.С - Казань: Изд-во Казаню гос. технолог, ун-та, 1997. - 115 с.

7. Хиппи// Политология. Энциклопедический словарь. М.: Publisher, 1993. -433 с.

8. wwwAsubkulture

9. http://history.machaon.ru/all/number_19/analiti4/levikova/index.htm

10. http://www.bikefreak.ru

Практическое занятие № 6.

Тема: Игровые субкультуры: хакеры, геймеры, ролевики

План:

1. Хакеры - субкультура интеллектуалов: история появления, этапы развития хакерства, социальная среда, типология, участники, деятельность.

2. Игровые субкультуры: исторические реставрации, толкиенисты, фэны-игроманы и т.д.: сущность и специфика субкультур.

! При анализе субкультур отразить следующие компоненты: идеология субкультуры, стиль одежды (внешний вид), сленг, невербальное общение, места сбора, музыкальные предпочтения, история субкультуры, известные лидеры.

Вопросы для коллективного обсуждения:

- Хакеры представляют так называемую «элиту» технической революции, и их существование ставит пред нами важные вопросы: «Начнется ли компьютерный террор?»; «Куда приведет нас техническая революция?»

- Игровые субкультуры как форма нехимической аддикции: миф или реальность?

Литература:

1. Макаров А.С. Теория и практика хакерских атак. М.: Альянс-пресс, 2003.

2. Осипов Е. Субкультура хакеров: деконструкция или воля к знанию? http://www.cnews.ru/security/par 7

3. Касперски К. Техника и философия хакерских атак. М, 2001.; Леви С. Хакеры - герои компьютерной революции. М., 1984.; Таили Эд.

4. Кто такой хакер? Сайт «hack-Attack» http://detemiion.narod.ru/hacker.html

5. Большой хакерско-русский словарь, Хакер.ш № 049

6. Букин М.С. Субкультура хакеров. М., 2003.

7. Косарецкая СВ., Косарецкий С.Г., Синягина Н.Ю. Неформальные объединения молодежи: Профилактика асоциального поведения. - СПб: КАРО, 2006.

8. Левикова, СИ. Молодежная субкультура: Учеб. пособие. - М., 2004.