- •Математика
- •Содержание
- •1 Цели и задачи дисциплины
- •1.1 Цель преподавания дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины
- •2 Методика изучения дисциплины студентами заочной формы обучения
- •2.1 Чтение учебника
- •2.2 Решение задач
- •2.3 Самопроверка
- •2.4 Консультации
- •2.5 Требования к выполнению и оформлению контрольных работ
- •2.6 Лекции и практические занятия
- •2.7 Экзамены и зачеты
- •3 Вопросы для подготовки к экзаменам и зачету
- •I семестр (экзамен)
- •II семестр (зачет)
- •III семестр (экзамен)
- •4 Содержание контрольных работ
- •5 Задания Контрольной работы № 1
- •6 Задания Контрольной работы № 2
- •7 Задания Контрольной работы № 3
- •8 Задания Контрольной работы № 4
- •9 Задания Контрольной работы № 5
- •10 Задания Контрольной работы № 6
- •11 Задания Контрольной работы № 7
- •12 Задания Контрольной работы № 8
12 Задания Контрольной работы № 8
№№ 191-200.
Найти наибольшее и наименьшее значения функции Z в заданной области:
графическим методом;
симплекс-методом.
191. Z= -x1+2x2 в области для
192. Z=x1+3x2 в области для
193. Z=2x1-x2 в области для
194. Z= -3x1-x2 в области для
195. Z= -x1+3x2 в области для
196. Z=2x1+x2 в области для
197. Z= -x1-x2 в области для
198. Z= -2x1+x2 в области для
199. Z=2x1+3x2 в области для
200. Z=3x1-2x2 в области для
№№ 201-210.
Для производства двух видов продукции А и В используют три вида сырья с запасами соответственно с1, с2 и с3 кг. На изготовление единицы продукции вида А расходуется а1 кг сырья первого вида, а2 кг сырья второго вида и а3 кг сырья третьего вида. На изготовление единицы продукции вида В расходуется b1, b2 и b3 кг сырья каждого вида соответственно. От реализации единицы готовой продукции видов А и В получают прибыль а и b денежных единиц соответственно. Определить максимальную прибыль от реализации всей продукции.
201. a1= 20; a2= 12; a3= 5; b1= 15; b2= 24; b3= 5;
c1= 630; c2= 510; c3= 220; a= 8; b= 12.
202. a1= 18; a2= 12; a3= 7; b1= 15; b2= 21; b3= 10;
c1= 271; c2= 330; c3= 165; a= 8; b= 13.
203. a1= 11; a2= 12; a3= 15; b1= 6; b2= 16; b3= 24;
c1= 271; c2= 330; c3= 445; a= 11; b= 8.
204. a1= 21; a2= 16; a3= 9; b1= 6; b2= 11; b3= 24;
c1= 503; c2= 451; c3= 480; a= 17; b= 9.
205. a1= 15; a2= 8; a3= 8; b1= 4; b2= 13; b3= 11;
c1= 188; c2= 210; c3= 303; a= 9; b= 14.
206. a1= 14; a2= 8; a3= 15; b1= 10; b2= 19; b3= 9;
c1= 220; c2= 355; c3= 409; a= 10; b= 8.
207. a1= 11; a2= 15; a3= 18; b1= 9; b2= 18; b3= 13;
c1= 255; c2= 431; c3= 556; a= 10; b= 12.
208. a1= 13; a2= 9; a3= 11; b1= 15; b2= 17; b3= 12;
c1= 458; c2= 401; c3= 490; a= 5; b= 7.
209. a1= 17; a2= 8; a3= 5; b1= 10; b2= 14; b3= 9;
c1= 509; c2= 320; c3= 267; a= 9; b= 6.
200. a1= 12; a2= 5; a3= 11; b1= 7; b2= 14; b3= 16;
c1= 490; c2= 316; c3= 557; a= 15; b= 9.
Библиографический список
Основная литература:
Красс М.С., Чупрынов Б.Л. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании. Учебник. - М.: Дело, 2006.- 720 с.
Дополнительная литература:
Кремер Н.Ш., Путко Б.А. и др. Высшая математика для экономистов: Учебное пособие под ред. Н.Ш. Кремера. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. – 439 с.
Задачник по высшей математике: Учебн. Пособие для вузов/Шипачев В.С. – 3-е изд.,стер. – М. Высш.шк., 2003. – 304с.
Общий курс высшей математики для экономистов: Учебник / Под ред. Ермакова В.И. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 656 с.
Ермаков В.И., Бобрик Г.И. и др. Сборник задач по высшей математике для экономистов: Учебное пособие под ред. В.И Ермакова. – М.: ИНФА-М, 2002. – 575 с.
Справочная и нормативная литература:
Рудаков Б.П. Школьная и вузовская математика в формулах и графиках – справочное учебное пособие. – Тюмень: Издательство «Вектор Бук», 2005. – 272 с.