Раздел 2. Библиотечный маркетинг

2.1 Общественные коммуникации библиотек Анализ pr – активности црб

PR – активность ЦРБ проявляется в сотрудничестве с местными периодическими изданиями («Чаа-оруг»).

В местной газете «Чаа-оруг» было напечатано 4 статьи о ЦРБ. В ЦРБ имеются филиалы, и о них в прессе написано за 2010 год по одной статье. Желательно, чтобы библиотекари данных филиалов были активны, пытались привлечь пользователя к чтению или посещению библиотеки. Библиотечные сотрудники пытаются рассказать о своей библиотеке, о пользователях.

Я предложила директору, чтобы каждый отдел рассказал о своей деятельности через газету, обо всех мероприятиях были бы сообщения.

Думаю, что со временем PR – активность ЦРБ возрастет.

2.2 Библиотечная реклама

Ознакомилась с системой каталогов и картотек в библиотеке, разработала лекцию по информационной культуре пользователя по обучению работы со справочным аппаратом библиотеки, оформила мини-буклет «Правила пользования каталогами».

Цель мини-буклета «Правила пользования каталогами»- научить пользователя работать с каталогами библиотеки.

2.3 Маркетинговые исследования в библиотеке

Ознакомилась с технологией маркетингового исследования, с этапами, с проблемами и формированием целей исследования, с отбором источников информации, с выбором вида и метода маркетингового исследования.

Вывод: я сделала анализ PR – активность минусинской ЦБС и разработала библиотечную рекламу.

3. Методическое обеспечение библиотек

3.1 Основные направления и функции научно- методической работы

Методическое обеспечение библиотек:

- оказание методической и практической помощи;

- повышения квалификации;

- методические рекомендации;

Основные направление:

1. аналитическое;

2. консультативно – методическое;

3. инновационное;

4. повышение квалификации переподготовки;

Функции методического отдела

1. Информационная: своевременное и полное библиографическое и фактографическое информирование библиотекарей обо всем новом.

2. Организационная: не только консультационно-информационная деятельность, но и оказание практической помощи.

3. Педагогический: процесс обучения использованию новшеств, повышения квалификации, непрерывное образование.

4. Исследовательская: изучение, обобщение библиотечной практики, экспериментальная работа в библиотеках.

Методические рекомендации:

- тувинские народные песни;

- учета семинаров для сельских библиотекарей;

- методико – библиографические материалы по здоровому образу жизни «Сделай шаг навстречу жизни»;

- методико – библиографические материалы пропаганде произведений тувинских писателей «Время читать»;

- учета консультаций и практикумы;

- справочно – библиографическое обслуживание;

- индивидуальная информация;

Организация работы по повышению квалификации

Мероприятие	Кол-во	Сроки	Ответственные
Консультации по запросам библиотек	8-12	По мере поступления	НМО
Конкурсы	1	май	Адм., НМО
Курсы повышения квалификации	1	Июнь	Адм., НМО, учебно-метод. центр по учеб. заведениям
Семинары, практикумы	2	Март, сентябрь	Адм, НМО
Издание материалов	2	II-III кв.	Адм, НМО, ЦБС
Методические разработки	4	Раз в квартал	НМО, ибо, отделы обсл., ЦБС
Программы, проекты	1	Июль-август	НМО

Консультирования по форме проведения

• Устные

• Письменные

• Индивидуальные

• Групповые

Формы повышения квалификации:

• Различные курсы;

• Совещания «Круглые столы»;

• Методический инструктаж, посещение библиотеки;

• Семинары;

• Научно-практические конференции;

• Школа…(молодого библиотекаря);

• Методы ситуационного проблемного обучения: тренинги, деловые игры, анализ конкретных ситуаций;

• Стажировки;

• Практикумы, практическая помощь на местах;

• Конкурсы;

• Дистанционное повышение квалификации;

• Профессиональное самообразование.