Структура областного наркологического диспансера

Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних является специализированным учреждением системы социальной защиты населения, осуществляющим на территории района социальную реабилитацию несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Он осуществляет свою деятельность в соответствии с ФЗ и иными нормативными актами РФ, законами и нормативными актами Оренбургской области.

В структуру социально-реабилитационного центра входят три основных отделения: отделение диагностики социальной дезадаптации несовершеннолетних, отделение дневного пребывания и стационар, отделение социально-правовой помощи.

Отделение диагностики социальной дезадаптации несовершеннолетних создано для выявления и анализа факторов, обусловивших социальную дезадаптацию детей, определения форм и степени дезадаптации, особенностей личностного развития и поведения детей, разработки индивидуальных программ реабилитации, включающих комплекс мероприятий, направленных на выход из трудной жизненной ситуации.

Психологическая, психотерапевтическая, педагогическая реабилитация проводится в различных формах: ежедневные групповые тренинги со сменой их тематики в зависимости от состава группы (развитие коммуникативных навыков, снятие агрессивности, повышение самооценки); индивидуальное психологическое консультирование; занятия с психологом в малых группах. В ряде случаев проводится групповая и индивидуальная психотерапия (психосоматические заболевания, наркомания, неврозы).

Отделение социально-правовой помощи выполняет две основные функции. Во-первых, это отделение является гарантом защиты законных прав и интересов детей, Во-вторых, в сотрудничестве с различными организациями она способствует дальнейшему семейному жизнеустройству воспитанников: возвращение в биологическую семью.

Специалисты по социальной работе определяют особенности социальной ситуации, в которой находится ребёнок в момент поступления; собирают сведения о родителях, родственниках, опекунах, о характере их отношения к ребёнку, степени ответственности за его жизнь, воспитание и развитие; фиксируют, кто и почему выступал инициатором помещения ребёнка в центр; устанавливают образовательный уровень ребёнка, его отношение к школе, учителям, одноклассникам; выявляют отношение ребенка к семье, отдельным ее членам.

Целью практики является знакомство со спецификой работы с безнадзорными и беспризорными детьми, изучение проблем детской безнадзорности и беспризорности.

В задачи учебной практики входит:

- знакомство с основными технологиями социально-профилактической деятельности в работе с безнадзорными и беспризорными детьми;

- анализ работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних по основным направлениям;

- создание и поддержание положительного настроя на общение с сотрудниками центра;

- обсуждение условий, на которых может быть оказана помощь, связанная с разрешением семейных проблем;

- сбор информации о детях с целью составления индивидуальной программы реабилитации;

- установление отношения сотрудничества с сообществами уличных детей для отслеживания ситуации, постоянного информирования о возможностях социальной поддержки и для срочной помощи в экстренных случаях;

- создание и обновление индивидуальных файлов на детей;

- ведение дневника уличных визитов.

- участие в городских мероприятиях по выявлению детей, занимающихся бродяжничеством и другой противоправной деятельностью

- проведение санитарно-просветительской работы по здоровому образу жизни в образовательных учреждениях;

- знакомство с работой «телефона доверия», «горячих телефонных линии для подростков»;

- знакомство с правилами проведения социального патронажа семей социального риска, работой в комиссии КДН.

- помощь в организации развивающего досуга несовершеннолетних, организации летнего отдыха, профессиональной ориентации, оказании социально-экономических услуг, работа с подростками по месту жительства.