- •Морфология
- •Вопрос 1:
- •Вопрос 2:
- •Вопрос 3:
- •Вопрос 4:
- •Вопрос 5:
- •Вопрос 6:
- •Вопрос 7:
- •Вопрос 8:
- •Вопрос 9:
- •Вопрос 10:
- •Вопрос 11:
- •Вопрос 12:
- •Вопрос 13:
- •Вопрос 14:
- •Вопрос 15:
- •Вопрос 16:
- •Вопрос 17:
- •Вопрос 18:
- •Вопрос 19:
- •Вопрос 20:
- •Вопрос 21:
- •Вопрос 22:
- •Вопрос 23:
- •Вопрос 24:
- •Вопрос 25:
- •Вопрос 26:
- •Вопрос 27:
- •Вопрос 28:
- •Вопрос 29:
- •Вопрос 30:
- •Вопрос 31:
- •Вопрос 32:
- •Вопрос 33:
- •Вопрос 34:
- •Вопрос 35:
- •Вопрос 36:
- •Вопрос 37:
- •Вопрос 38:
- •Вопрос 39:
- •Вопрос 40:
- •Вопрос 41:
- •Вопрос 42:
- •Вопрос 43:
- •Вопрос 44:
- •Вопрос 45:
- •Вопрос 46:
- •Вопрос 47:
- •Синтаксис
- •Вопрос 48 (1):
- •Вопрос 49 (2):
- •Вопрос 50 (3):
- •Вопрос 51 (4):
- •Вопрос 52 (5):
- •Вопрос 53 (6):
- •Вопрос 54 (7):
- •Вопрос 55 (8):
- •Вопрос 56 (9):
- •Вопрос 57 (10):
- •Вопрос 58 (11):
- •Вопрос 59 (12):
- •Вопрос 60 (13):
- •Вопрос 61 (14):
- •Вопрос 62 (15):
- •Вопрос 63 (16):
- •Вопрос 64 (17):
- •Вопрос 65 (18):
- •Вопрос 66 (19):
- •Вопрос 67 (20):
Вопрос 54 (7):
а) Какова классификация простого предложения?
Ответ:
а) Классификация простого предложения:
1) По наличию глав. членов предлож-я:
А) двусоставное (подлеж. + сказ-е);
Б) односоставное:
1) гл. член = субстантивный (назывное – Им.п.: Весна; генитивное – Р.П.: снегу-то, снегу!);
2) гл. член = глагольный (опр.-личн.: молчи, прошу тебя, молчи; неопр.-личн.: неделю ждут приезда Ивана; обобщ.-личн.: с кем поведешься, от того и наберешься; инфинитив.: лицом к лицу лица не увидать; безлич.: не хочется никуда идти).
2) По наличию второстепенных членов:
А) нераспрастраненные (я гуляю);
Б) распространенные (мама мыла раму).
3) По налчичию пропущенных членов:
А) полные (я буду гулять);
Б) неполные (я гулять – пропущена часть сказуемого – глаг. «буду»).
Вопрос 55 (8):
а) Расскажите о способах выражения подлежащего в русском языке.
Ответ:
а) Подлежащие – гл. член предлож-я , обозначающий предмет, пр-к кот. определ-ся сказ-м.
Способы выражения подлежащего:
1) одно слово:
А) сущ-е в Им.п. (солнце светит);
Б) мест-е-сущ-е (личн.: он гуляет; относ.: не сводил глаз с дороги, что идет через рощу; неопред.: кто-то разбил вазу; отриц.: никто с ним не разговаривал);
В) числ-е (семеро одного не ждут);
Г) инфинитив гл-а (жить – родине служить);
Д) любая субстантивир ч.р. (бедный богатого не поймет; по лесу разносилось громкое ау).
2) словосоч-е:
А) географ. назв-я (Северный Ледовитый океан находится на севере);
Б) фразеологизмы (смех разбирает смотреть на тебя);
В) уст. соч-я слов (железная дорога проходила через горы);
Г) сущ-е с с колич. знач-м + сущ-е/местоим. в Р.П. (наш народ устал; ряд лиц был против);
Д) числ-е/местоим. слово + сущ-е в Р.П. (мы купили два рояля; несколько дам шли по саду);
Е) прилаг./числит./местоим. в Им.п. + сущ-е в Р.П. с предлогом из (лучшие из нас умерли);
Ж) неопр. местоим. + прилаг. (что-то родное слышалось в этом голосе);
З) сущ-е/личн. местоим. в Им.п. + сущ-е в Т.П. с предлогом с (отец с сыном пошли в магазин).
Вопрос 56 (9):
а) В чем специфика предложений с инфинитивным подлежащим?
б) Каков характер синтаксической связи подлежащего и сказуемого?
Ответ:
а) Специфика предложений с инфинитивным подлежащим:
1) подлеж-е выражено инфинитивом глаг-а (жить – родине служить);
2) глаг. = дей-е-сост-е, выраженное независ. инфинитивом (ходить ночь по горам опасно);
3) инф-в вспомогат. глаг-а + управ. слово = составное подлеж-е (стать учителем – его мечта).
б) Характер синтаксической связи подлежащего и сказуемого:
1) Синтаксич.: полн./частич. уподобление словоформ.
Это не соглас-е, а взаимозависимость.
Взаимозависимость:
1) подлеж-е треб., чтобы сказ-е было соотносимо с ним в роде, числе, лице;
2) сказ-е треб. от подлежащего ф-му Им.п.
Это координация (дом новый/улица новая – коорд-я в роде, числе).
Подлеж-е и сказ-е – равноправ. Члены предлож-я.
Вопрос 57 (10):
а) Какие типы сказуемого выделяются в русском языке?
б) Какова их семантика и способы выражения?
Ответ:
а) Сказуемое – гл. член двусост. предлож-я, соотносительный с подлеж-м.
Типы сказуемого:
1) простое:
А) обяз-но глагольное;
Б) выраж. спр. формой полнознач. глаг-а/семант. неделим. соч-м со спр. ф-мой гл-а (мы поможем тебе/мы окажем тебе помощь).
2) составное:
А) состав. глаг. сказ-е (студент стал отвечать);
Б) состав. имен. сказ-е (погода была хорошая).
б) Семантика и способы выражения простого сказуемого:
1) глаг. сказ-е, формал. уподобленное подлеж-му = глаг. в люб. лице, накл-и, времени (ветер осенний наводит печаль);
2) глаг. сказ-е, формал. неуподобленное подлеж-му:
А) инфинитв со знач-м эффектив. начала дей-я (наша братия – ругаться);
Б) глагол. междометие со знач-м мгновен. дей-я (она прыг в другие сени);
В) повел. накл-е (усл-е: явись он перед ними, они бы все поняли; уступка: будь они семи пядей во лбу, а от меня не уйдет; пожелание 3-му лицу: минуй нас барский гнев и барская печаль; долженствование: вы грешите, а начальство за вас отвечай);
Г) неожиданность (а в нее и влюбись он);
Д) есть = имеется (и ноты у нас есть, и инструменты есть).
Семантика и способы выражения составного сказуемого:
1) Составное глагольное сказ-е:
А) вспомог. глаг. = начало/продолж-е/конец дей-я (она начала/продолжила/закончила читать книгу);
Б) с модал. глаг-м (я хотел помочь тебе; я не могу этого сделать, etc.);
В) с фразеолог. содерж-м (я горю желанием встретиться с тобой);
Г) с предикатив. прилаг. (готов он верить);
Д) с сущ-м (я не мастер рассказывать истории).
2) Составное именное сказ-е:
По типу связки:
А) связка отвлеченная = только грам. роль (а вот он-то и есть чиновник);
Б) связка полуотвлеченная = ослаб. лекс. знач-е (она уж стала девой зрелой);
В) связка знаменательна = глаг. со знач-м движ-я, сост-я, etc., кот. может быть самостоят. сказ-м (она бродит такая унылая);
По типу именной части:
А) сущ-е (деревня была чудесный уголок);
Б) прил-е (ветер был встречный);
В) числ-е (их изба была третья с краю);
Г) местоим-е (я был не я, а какое-то жуткое чудовище);
Д) нареч-е (как некстати было это воспоминание);
Е) прич-е (я сидел погруженным в глубокую задумчивость);
Ж) междометие (она теперь ай-ай-ай);
З) фразеолог. оборот (он был мастер на все руки).