- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов»
- •Предмет и задачи дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов».
- •Онтологическая и гносеологическая стороны учебной дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов».
- •Виды социально-экономических и политических процессов и критерии их классификации.
- •Типы социально-экономических и политических процессов.
- •9.Теоретико-методологические парадигмы исследований социально-экономических и политических процессов: консерватизм.
- •10.Теоретико-методологические парадигмы исследования социально-экономических и политических процессов: социал-демократизм.
- •Метод социальной диалектики и его особенности.
- •Система общенаучных методов исследования: анализ и синтез.
- •Система общенаучных методов исследования: индукция и дедукция.
- •Экономические идеи Аристотеля. Экономика и хреманистика.
- •Меркантилизм об источниках богатства.
- •А.Смит о механизме саморегуляции рынка.
- •27.Методологический подход д. Рикардо к анализу ренты, прибыли и заработной платы.
- •Специфика «экономического человека» и его критика Дж.
- •Особенности экономической теории к. Маркса.
- •Методология маржинализма а. Маршалла.
- •Сочетание экономического выбора и социальных факторов производства в теоретической концепции а. Маршалла.
- •Т.Веблен об исследовательской специфике институционализма.
- •Междисциплинарная связь методологии исследования социально-экономических процессов с современными социально-гуманитарными дисциплинами.
- •39 .Особенности мир-системного анализа Валлерстайн
- •Синергетический подход в исследовании социально-экономических процессов как самоорганизующихся и саморазвивающихся.
- •Основные виды собственности и их социальная характеристика.
- •Собственность в системе критериев социальной стратификации.
- •Экономические процессы в системе социальной стратификации.
- •Социальный статус и его экономические характеристики.
- •50.Специфика прогнозирования социально-экономических процессов.
- •51.Основные положения теории человеческого капитала.
- •52.Экономическое сознание и его структура.
- •53.Экономическая культура личности и социальной группы.
- •55.Основные исторические этапы разработки методологии исследования политических процессов и их характеристика.
- •56.Институциональный метод: от Макиавелли до Руссо.
- •Бихевиористский метод исследования политических явлений: Лазарсфельд и Лассуэлл.
- •Метод структурно-функционального анализа политических процессов: Вебер, Парсонс, Сорокин.
- •Метод рационального выбора в исследовании политических процессов.
- •Структура политического знания и его роль в политических процессах.
- •Теория политической модернизации.
- •Основные подходы к изучению политических явлений и процессов: социоцентрический подход.
- •Основные подходы к изучению политических явлений и процессов: культурологический подход.
- •Рационально-критические подходы к исследованию политических явлений и процессов.
- •Методы анализа полученных данных: статистические методы, гуманитарные методы, методы экспертных оценок.
- •Категориальный аппарат исследования политических процессов.
50.Специфика прогнозирования социально-экономических процессов.
Государственное прогнозирование — это система научно обоснованных представлений о тех или иных направлениях социально-экономического развития страны.
В условиях перехода к рыночным отношениям прогнозирование становится начальной стадией, основой всей системы управления:
изменение в условиях рынка траекторий развития,
увеличение выбора его вариантов,
усиление интенсивности поиска выходов из негативных ситуаций достигается с помощью развитой системы альтернативных прогнозов.
В рыночной экономике увеличивается число субъектов, которые самостоятельно, под свою ответственность, принимают те или иные решения (государственные предприятия и предприятия с иностранными инвестициями, кооперативы, фермерские хозяйства, местные органы власти республик, краев, областей). Каждому из этих субъектов необходимо предвидеть изменения рыночной конъюнктуры, возможные последствия своих решений.
Прогнозы разрабатываются в нескольких вариантах и включают в себя количественные и качественные характеристики развития макроэкономической ситуации..
Основу научного прогноза составляют знания:
а) о существе процессов в прогнозируемой системе в течение полного цикла развития системы или ее части;
б) об изменении за это же время внешних условий, в которых данная система развивается;
в) о состоянии и тенденциях развития на момент составления прогноза и о степени совпадения прогнозируемой направленности развития с направленностью событий, предопределяемых конкретными управляющими действиями.
Комплексные прогнозные исследования предполагают использование нескольких методов, каждый из которых предназначен для решения специального класса задач, возникающих на различных этапах разработки прогноза.
Исходным моментом в разработках нормативных прогнозов является задание конечной цели развития процесса. Главная проблема исследования — согласование этой отдаленной цели с действиями в настоящем и будущем времени, которые необходимо предпринять для ее достижения. Одна из задач экспертов — построение так называемого графа событий сверху вниз: от исходной цели (вершины графа) до его основания. Каждое событие — это условие для достижения события верхнего уровня.
51.Основные положения теории человеческого капитала.
Человеческий капитал — совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом. Впервые термин использовал Теодор Шульц, а его последователь — Гэри Беккер развил эту идею, обосновав эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировав экономический подход к человеческому поведению.
Первоначально под человеческим капиталом понималась лишь совокупность инвестиций в человека, повышающая его способность к труду — образование и профессиональные навыки.
В дальнейшем это понятие расширилось. Последние расчеты, сделанные экспертами Всемирного банка, включают в него:
потребительские расходы — затраты семей на питание, одежду, жилища, образование, здравоохранение, культуру,
а также расходы государства на эти цели.
Человеческий капитал в широком смысле — это интенсивный производительный фактор экономического развития, развития общества и семьи, включающий
образованную часть трудовых ресурсов,
знания,
инструментарий интеллектуального и управленческого труда,
среду обитания и трудовой деятельности, обеспечивающие эффективное и рациональное функционирование ЧК как производительного фактора развития.
Человеческий капитал — главный фактор формирования и развития инновационной экономики и экономики знаний, как следующего высшего этапа развития.
Инвестициями в человеческий капитал служат:
образование,
накопление производственного опыта,
охрана здоровья,
географическая мобильность,
поиск информации.
При вкладывании своих средств в образование человек ведет себя рационально, взвешивая соответствующие выгоды и издержки.
От реализации полученных знаний ожидается их реальное превращение в практическую плоскость: организационный проект, схему, план, какое-то техническое решение, правильную расстановку ресурсов.
.
Источником богатства в человеческом капитале становится то, что производит новые знания:
культура,
образование,
умение мыслить,
способы мышления,
технология инженерных решений,
научные исследования,
проектные разработки.
Теория интеллектуального капитала продуцирует понятие «интеллектуалоемкого производства». Основным элементом создания стоимости оказывается уже не само знание, а способы его использования.
Согласно теории человеческого капитала качество рабочей силы — один из основных факторов экономического роста.
В свою очередь, качество рабочей силы определяется уровнем человеческого капитала, который включает в себя
способности,
знания,
умения,
компетенцию, присущие индивидам.
Важнейшими формами его являются образование, повышение квалификации и трудовая миграция.
Одним из условий развития и повышения качества человеческого капитала является — высокий индекс экономической свободы.
Используют классификацию человеческого капитала:
Индивидуальный человеческий капитал.
Человеческий капитал фирмы.
Национальный человеческий капитал.
В национальном богатстве человеческий капитал в развитых странах составляет от 70 до 80 %. В России около — 50 %.