Тема 3. Графический анализ результатов научной деятельности.

Координаты, функции, корреляционная зависимость.

Вопросы для самоподготовки:

• Декартовы координаты.

• Линейные, степенные, показательные, логарифмические, функции.

• Корреляционная зависимость.

1.Подготовка к опросу

2. Подготовка к интерактиву «Каждый учит каждого: Построение графиков и диаграмм»

3.Подготовка к тестированию

Основная литература: см.раздел 7, п.п.1-5

Дополнительная литература: см. раздел 7, п.п. 1-11

По разделу 2. Экспертные системы

Тема 4. Основные сведения о системе Windows, способы работы,

рабочий стол, документы и папки, прикладные программы.

Вопросы для самоподготовки:

• Офисные прикладные программы и их использование в праве.

• Файл, базы данных, обработка информации на компьютере

• Защита информации, мировые информационные ресурсы

• Обработка информации, способы представления знаний на компьютере

1.Подготовка к опросу

2.Подготовка к лабораторным работам в WORD и EXCEL

3.Подготовка к интерактиву: «Каждый учит каждого: Работа с электронными таблицами и текстовым редактором

4..Подготовка к диспуту: Современные альтернативные операционные системы

Основная литература: см.раздел 7, п.п.1-5

Дополнительная литература: см.раздел 7, п.п. 1-11

Тема 5. Общее понятие сети. Работа в Интернет. Организация доступа к ресурсам. Электронная почта. Роль сети Интернет в научной деятельности

Вопросы для самоподготовки:

• Основные понятия для работы в Интернет, браузер, домен, сайт.

• Основные методы поиска информации в Интернет

• Работа с электронной почтой, социальные сети, блоги, твиттеры

• Ресурсы в Интернет, сайты вузов

• Интернет и право

1.Подготовка к опросу: использование Интернет в науке

2.Подготовка к лабораторным работам по поиску научной информации по заданию преподавателя

3.Подготовка к докладам

4.Подготовка к занятию в интерактивной форме «ролевая игра» на тему: «Социальные сети в жизни аспиранта».

5.Подготовка к соревнованиям малыми аспирантскими группами по нахождению научнойй информации в Интернет.

Основная литература: см.раздел 7, п.п.1-5

Дополнительная литература: см.раздел 7, п.п. 1-11

Тема 6: Назначение и принцип построения эс Структура и режимы эс. Этапы разработки Примеры.

Тема 7: Методы представления знаний. Продукционные правила. Фреймы. Семантические сети.

Тема 8: Машина логического вывода. Подсистема объяснения.Редактор базы данных. Средства разработки эс. Прикладные экспертные системы. Перспективы. Сайт 2045.Ru Перечень вопросов для экзамена

1. Значение информационных технологий в деятельности аспиранта.

2. Понятие математического и компьютерного моделирования .

3. Право на доступ к информации.

4. Числа, их виды.

5. Среднее арифметическое, дисперсия и среднеквадратичное отклонение.

6. Интервальный ряд, гистограмма..

7. Комбинаторные задачи и методы их решения.

8. Метод математической индукции и дедукции и его применение .

9. Основные понятия теории вероятности и их использование в науке.

10. Размещения, перестановки, сочетания, правило умножения. Прикладные задачи.

11. Искусственный интеллект . Экспертные системы .

12. Декартовы координаты.

13. Линейные, степенные, показательные, логарифмические, функции.

14. Тригонометрические , дробно-линейные функции.

15. Корреляционная зависимость.

16. Стенография как информационная технология в работе .

17. Офисные прикладные программы и их использование в праве.

18. Файл, базы данных, обработка информации на компьютере

19. Защита информации, мировые информационные ресурсы

20. Обработка информации, способы представления знаний на компьютере.

21. Основные понятия для работы в Интернет, браузер, домен, сайт

22. Основные методы поиска информации в Интернет

23. Работа с электронной почтой, социальные сети, блоги, твиттеры

24. Ресурсы в Интернет, сайты вузов

25. Интернет и право

26. Интеллектуальный поиск информации

27. Основные направления информатизации научной деятельности

28. Основные проблемы Интернета в России и за рубежом

29. Сеть «Интернет» в деятельности Президента России

30. Концепция электронного государства.

31. Электронная торговля в Интернет.

32. Информационные права человека. Право на экологическую информацию.

33. Выборы и Интернет, электронное голосование.

34. Интернет как механизм общественного контроля.

35. Персональные базы данных.

36. Информационные войны.

37. Власть и Интернет

38. Международные информационные ресурсы

39. Понятие и предмет информатики, основы государственной политики в области информатики

40. Место информатики в системе знаний

41. Информатика как наука и учебная дисциплина

42. Сущность и значение информации

43. Электронная информация и ее виды

44. Информационные ресурсы

45. Информационная сфера

46. Информационные процессы

47. Информатизация как информационный процесс

48. Информационная система

49. Информационно-телекоммуникационная сеть как информационная система

50. Сеть Интернет как технологическая система

51. Информационные технологии

52. Понятие и сущность государственной политики в информационной сфере

53. Понятие и признаки информационного общества.

54. Проблемы формирования информационного общества

55. Единая инфраструктура обеспечения электронного взаимодействия

56. Понятие информационной безопасности

57. Основные закономерности функционирования информационных процессов в различных й сферах

58. Назначение и принцип построения ЭС.

59. Структура и режимы ЭС.

60. Этапы разработки ЭС.

61. Методы представления знаний. Продукционные правила.

62. Методы представления знаний. Фреймы.

63. Методы представления знаний. Семантические сети.

64. Машина логического вывода ЭС.

65. Подсистема объяснения ЭС.

66. Редактор базы данных ЭС.

67. Средства разработки ЭС

68. . Прикладные экспертные системы. Перспективы.

69. Сайт 2045.ru

Тематика рефератов выбирается индивидуально с каждым аспирантом. Задача аспиранта подготовить реферат по разработке и использованию экспертных систем и искусственного интеллекта применительно к области его научных исследований.