Вопросы и задания для самопроверки.
1. Дайте определение понятию "резонанс токов".
2. Каковы условия наступления резонанса токов?
3. Что такое добротность резонансного контура?
4. Является ли резонансом режим, в котором действующие значения тока через катушку и тока через конденсатор равны?
5. Постройте векторную диаграмму напряжения и токов в цепи с параллельным соединением конденсатора и катушки индуктивности, соответствующую режиму, в котором действующие значения тока через катушку и тока через конденсатор равны.
6. Постройте круговую диаграмму тока неразветвленной части цепи с параллельным соединением конденсатора и катушки индуктивности при изменении в широких пределах емкости конденсатора.
7. Постройте круговую диаграмму тока неразветвленной части цепи с параллельным соединением конденсатора и катушки индуктивности при изменении в широких пределах индуктивности катушки.
8. Объясните полученную зависимость мощности, потребляемой цепью, от емкости конденсатора?
9. Какими свойствами должны обладать элементы исследуемой цепи, чтобы ток неразветвленной части в режиме резонанса был равен нулю?
10. Объясните, как при помощи конденсатора можно повысить cos активно-индуктивной нагрузки.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ
С ВЗАИМНОЙ ИНДУКТИВНОСТЬЮ
Цель работы: ознакомиться с методами экспериментального определения взаимной индуктивности катушек.
Электроизмерительные приборы, используемые в работе:
амперметр электромагнитный (0-1А);
вольтметр электромагнитный (0-300 В);
ваттметр ферродинамический с пределом измерения токовой цепи не менее 1А, цепи напряжения – не менее 300В.
Содержание работы.
Работа предусматривает выполнение опытов с целью определения взаимной индуктивности магнитно-связанных катушек двумя методами: методом согласного и встречного включения и методом холостого хода.
Порядок выполнения работы.
1. Подберите необходимую электроизмерительную аппаратуру, проверьте наличие соединительных проводов, ознакомьтесь с расположением на стенде магнитно-связанных катушек, выводов и ручки регулятора лабораторного автотрансформатора (ЛАТр).
2
.
По схеме, изображенной на рисунке 6.1,
соберите электрическую цепь, произведите
необходимые измерения и определите
параметры первой и второй катушек.
Полученные результаты занесите в таблицу
6.1 Журнала.
3
.
Произведите аналогичные действия,
подключая к источнику питания одновременно
обе катушки и меняя подключение выводов
одной катушки относительно выводов
другой так, как это показано на рисунке
6.2. Результаты измерений и вычислений
занесите в таблицу 6.2 Журнала и сделайте
вывод о том, при каком соединении выводов
катушек они оказывались включены
согласно, а при каком – встречно.
Вычислите взаимную индуктивность
катушек.
4. По схеме, изображенной на рисунке 6.3, соберите воздушный трансформатор и измерьте ток, потребляемый первичной обмоткой, и ЭДС, наводимую во вторичной обмотке. Вычислите взаимную индуктивность катушек, заполните таблицу 6.3 Журнала.
5
.
Подпишите оформленный отчет и предъявите
его преподавателю.
Вопросы и задания для самопроверки.
1. Дайте определение понятиям "индукция", "самоиндукция", "взаимоиндукция", "магнитный поток", "потокосцепление", "индуктивность", "взаимная индуктивность".
2. Что представляют собой явления самоиндукции и взаимоиндукции? Что общего между этими явлениями и в чем различие?
3. Какие условия необходимо выполнить, чтобы магнитно-связанные катушки оказались включены согласно?
4. Какие условия необходимо выполнить, чтобы магнитно-связанные катушки оказались включены встречно?
5. Что такое поток взаимоиндукции и что такое поток рассеяния?
6. От чего зависит соотношение между потоком взаимоиндукции и потоком рассеяния?
7. Что такое индуктивность рассеяния?
8. Какая существует связь между эдс самоиндукции катушки и падением напряжения в индуктивном сопротивлении этой же катушки?
9. Какой должна быть конструкция воздушного трансформатора, чтобы эдс, наводимая в его вторичной обмотке, была равна напряжению, приложенному к его первичной обмотке?
10. Как соотносится взаимная индуктивность двух катушек с их индуктивностями при одинаковом числе витков этих катушек?
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7
ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕХФАЗНОЙ СИСТЕМЫ ПРИ СОЕДИНЕНИИ ФАЗ НАГРУЗКИ ТРЕУГОЛЬНИКОМ
Цель работы: Исследовать различные режимы работы трехфазной цепи при соединении фаз нагрузки треугольником.
Электроизмерительные приборы, используемые в работе:
амперметр электромагнитный (0-5А) – 6 шт.;
вольтметр электромагнитный (0-300 В);
Содержание работы.
Эта и следующая работы предусматривают определение фазных и линейных токов и напряжений, существующих в трехфазной электрической цепи, с последующим построением векторных диаграмм. Особенностью работ является то, что в ряде опытов рекомендуется прогнозировать значения некоторых электрических величин на основе данных, полученных на предыдущих этапах. Необходимо придерживаться этих рекомендаций, рассчитывать неизвестные значения аналитическим или графо-аналитическим методом, и производить измерения только с целью проверки выполненных расчетов. Защита отчетов о лабораторных работах №7 и №8 должна быть совместной.