Додаткова:

15. Комарова І. Культура педагогічного спілкування вчителя / І.Комарова // Шлях освіти. – 2001. - №1. – С.31-34.

16. Хоружа Л.Л. Педагогічна етика вчителя та розвиток мислення молодших школярів / Л.Л.Хоружа // Початкова школа. - 2008.- №7. - С.23-24.

17. Хоружа Л.Л. Деонтологічні основи педагогічної професії // Роль педагогічної етики у професійній підготовці сучасного вчителя: Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції / Л.Л.Хоружа; редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. - К.: КМПУ ім. Б.Д.Грінченка, 2008. - С.16-18.

Іv. Навчально-методична карта дисципліни «»

Разом: 54год., із них 10 год. – лекції, 8 год. – семінарські заняття, 4 год. – ІНДЗ, 32 год. – самостійна робота; модульний контроль – 3 год.

Модулі

Змістовий модуль І

Змістовий модуль ІІ

Змістовий модуль ІІІ

Назва модуля

Педагогічна деонтологія як наука про норми професійної діяльності вчителя. Теоретико-філософські засади педагогічної деонтології

Педагогічна етика як детермінанта соціально-психологічного розвитку суб’єктів навчально-виховного процесу

Ситуації морального вибору: поведінка вчителя відповідно до норм педагогічної етики

Кількість балів за модуль

75 балів

44 бали

75 балів

Теми лекцій 1о год. (8 балів)

Педагогічна деонтологія як наука про професійну поведінку педагога (1 бал)

Педагогічна етика як сукупність моральних норм професійної діяльності вчителя (1 бал)

Характеристика професійних моральних норм діяльності вчителя. Педагогічні табу (1 бал)

Роль педагогічної етики вчителя у реалізації основних прав і свобод дитини (1 бал)

Особливості професійної етики вчителя у різних сферах його суб’єкт-суб’єктних взаємин (з урахуванням профілю і специфіки педагогічної діяльності вчителя початкової школи) (1 бал)

Особливості етичної поведінки вчителя в різних педагогічних ситуаціях (1 б.)

ТТехнологія індивідуального впливу вчителя на учнів згідно з нормами педагогічної етики(2 бали)

Теми семінарських занять (66 балів)

Ретроспективний огляд ідей педагогічної етики у працях видатних педагогів і мислителів минулого

Професійна етика вчителя як змістова основа педагогічної деонтології

Етичні норми професійної поведінки вчителя

Особливості етичної поведінки вчителя в різних сферах його суб’єктно-суб’єктних взаємин у школі

Педагогічна етика та технологія використання прийомів індивідуальної педагогічної взаємодії

Способи діагностики та шляхи розвитку педагогічної етики майбутнього вчителя

Самостійна робота (40 балів)

Табл.6.1. (15 балів)

Табл.6.1. (10 балів)

Табл.6.1. (15 балів)

ІНДЗ (30 балів)

10 балів

10 балів

10 балів

Види поточного контролю

Модульна контрольна робота (25 балів)

Модульна контрольна робота (25 балів)

Підсумковий контроль

ПМК

К=194:100=1,94

V. ПЛАНИ

СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

МОДУЛЬ І. ПЕДАГОГІЧНА ДЕОНТОЛОГІЯ ЯК НАУКА ПРО НОРМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ

Семінарське заняття 1.

Тема: Ретроспективний огляд ідей педагогічної етики у працях видатних педагогів і мислителів минулого

План:

1. Роль і місце педагогічної етики у працях відомих педагогів (Я.А.Коменський, Я.Корчак, , В.О.Сухомлинський та інші).

2. Особливості формування вітчизняної педагогічної деонтології (Г.Сковорода, С.Русова, Т.Г.Лубенець К.Ушинський А.Макаренко, В.Сухомлинський).

3. Шляхи трансформації педагогічних ідей етики педагога в сучасній педагогічній деонтології.

Рекомендована література

Основна:

1. Аболіна Т.Г. Етика: навч. посіб. / Т.Г.Аболіна, В.В.Єфименко, О.М.Лінчук та ін. – К.: Либідь, 1992. – 328 с.

2. Андреев В.И. Педагогическая этика: спецкурс для нравственного саморазвития / В.И.Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2002. – 272 с.

3. Березовська Л.Д. Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина ХІХ – ХХ ст.): хрестоматія / Л.Д.Березовська та ін.; упоряд.: Л.Д.Березовська . – К.: Наук. світ, 2003. – 418 с.

4. Блощинська В.А. Етика. Практикум: навч. посіб./ В.А.Блощинська. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 248 с.

5. Бобир О.Етикет учителя: навч.-метод. посіб./ О.Бобир. – К.: Ленвіт, 2004. – 192 с.

6. Васильєва М.П. Теорія педагогічної деонтології / М.П.Васильєва. –Харків: Нове слово, 2003. – 216 с.

7. Васильєва М.П. Основи педагогічної деонтології: навч. посіб./ М.П.Васильєва. – Харків: Нове слово, 2003. – 200 с.

8. Васянович Г.П. Педагогічна етика: навч.-метод. посіб. / Г.П.Васянович. – Львів: Норма, 2005. – С.344.

9. Гупан Н.М. Українська історіографія історії педагогіки / Н.М.Гупан. – К.: АПН, 2002. – 223 с.

10. Кузьмінський А.І. Народна педагогіка: світовий досвід / уклад. А.І.Кузьмінський, В.Л.Омеляненко. – К.:Знання-Прес, 2003. – 134 с.

11. Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии / К.М.Левитан. – М.: Наука, 1994. – 192 с.

12. Левитан К.М. Педагогическая деонтология / К.М.Левитан.- Екатеринбург: «Деловая книга», 1999.- 272 с.

13. Лозовой В.О. Етика: навч. посіб. /В.О.Лозовой, М.І.Панов, О.А.Стасевська та ін. – К.: Юрінком Інтер, 2004. – 224 с.

14. Мартиненко С.М., Хоружа Л.Л. Загальна педагогіка. – К.: МАУП, 2002. – 169 с.

15. Наумчик В.Н. Этика педагога: учеб.-метод. пособ. / В.Н.Наумчик, Е.А.Савченко. – Минск: Універсітєцкае, 1999. – 216 с.

16. Професійна етика вчителя: час і вимоги / За заг.ред. Б.М.Жебровського. – К., 2000.

17. Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика / Е.И.Рогов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.

18. Сбруєва А.А. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: навч. посіб. [для студентів вищих навчальних закладів] / А.А.Сбруєва, М.Ю.Рисіна. – Суми, 2000. – 208 с.

19. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А.Сухомлинский. – К.: Рад.школа, 1981. – 382 с.

20. Хоружа Л.Л. Педагогічна деонтологія: навч. – метод. посіб. /Л.Л.Хоружа. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2008. – 96 с.