53. Стендовые доклады

Писковатская С.Г., учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45, г. Мурманск

Стремоух Н.А., воспитатель ГПД МБОУ СОШ № 45, Г. Мурманск

Плюта Т.Э., учитель начальных классов МБОУ гимназия № 4, г. Мурманск

«Ответственность» и «безответственность» родителей

Васильева И.Г., учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45, г. Мурманск

Клыпова С.Н., учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45, г. Мурманск

Семейные традиции в воспитании детей

Барило М.В., учитель высшей квалификационной категории МБОУ гимназия № 9, г. Мурманск

Разуваева В.Ю., учитель первой квалификационной категории МБОУ гимназия № 9, г. Мурманск

Психолого-педагогическая поддержка семьи в период адаптации первоклассников в школе

Обсуждение докладов

МАСТЕР-КЛАСС

«Вернуть радость в жизнь»

Master Class

«To bring happiness back into the life»

03 апреля, 14.05

(ул. Егорова, 16, ауд. 311)

Ведущий:

Будникова Нина Ивановна, педагог-психолог МБОУ гимназия № 3, г. Мурманск

• Причины потери контакта с собой: почему мы перестаем слышать себя?

• Прекращение внутренней войны как средство обретения внутренней целостности

• Как сдвинуть дело с мертвой точки: возможность совместить "надо" и хочу"

МАСТЕР-КЛАСС

«Использование сетевых ресурсов как инструмента психодиагностики в практике психолога (на примере социальных сетей)»

Master Class

«Use of net resources as tools of psycho-diagnostics in psychologist’s work (social networks case study)»

03 апреля, 15.15

(ул. Егорова, 16, ауд. 311)

Ведущие:

Головина Марина Викторовна, дипломированный психолог, координатор проекта НОУ «Центр развития семейных форм устройства детей», г. Мурманск

Лаптева Римма Станиславовна, дипломированный психолог, специалист НОУ «Центр развития семейных форм устройства детей», г. Мурманск

• Какую информацию может почерпнуть психолог со странички социальной сети?

• Как за отдельными элементами странички увидеть текущее состояние клиента, обнаружить личные ресурсы или спрогнозировать возможные риски?

• Как использовать вспомогательные методы психодиагностики при длительном психологическом сопровождении подростка?

КРУГЛЫЙ СТОЛ

«Психологическая практика

как область практической деятельности психолога»

Problematic round-table

«Psychological practice as a field of practical activity

of a psychologist»

03 апреля, 16.30

(ул. Егорова, 16, ауд. 311)

Ведущие:

Барышева Татьяна Дмитриевна, дипломированный психолог, действительный член Российского Психологического Общества, ассоциированный член Академии акмеологических наук, старший преподаватель кафедры психологии МГГУ

Плужникова Надежда Ивановна, дипломированный психолог, старший преподаватель кафедры психологии МГГУ

• Структура профессиональной деятельности психолога

• Психологическое консультирование и частная психологическая практика как область практической деятельности

• Источники формирования практики и технологии продвижения психологических услуг

Секция 4. Психологические проблемы развития детей дошкольного возраста

Psychological problems of development of pre-school children

04 апреля, 10.15

(ул. Егорова, 16, ауд. 311)

Руководитель: Двоеглазова Маргарита Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии МГГУ

Секретарь: Краснова Анна Николаевна, старший преподаватель кафедры психологии МГГУ

Докладчики

Двоеглазова М.Ю., кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии МГГУ

Влияние взаимоотношений в диаде мать-младенец на личностное развитие ребенка

Краснова А.Н., старший преподаватель кафедры психологии МГГУ

Проблемы развития логических операций в дошкольном возрасте

Дикарева Н.В., учитель-логопед ДОУ № 49, г. Мурманск

Использование моделирования в коррекции речевых нарушений у дошкольников

Маликова Е.В., воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 11», г. Мурманск

Влияние уровня развития моторики кисти руки на успешность дошкольника обучению письму

Савина Е.В., воспитатель ДОУ № 49, г. Мурманск

Формирование ключевых компетентностей у дошкольников

Кравчук О.А., воспитатель ДОУ № 49, г. Мурманск

Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей среднего дошкольного возраста

Бачурина Е.А., воспитатель ДОУ № 49, г. Мурманск

Филипова А.А., воспитатель ДОУ № 49, г. Мурманск

Создание условий для познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста

Самойлова Ю.Н., воспитатель ДОУ № 49, г. Мурманск

Метод проектов как способ нравственно-патриотического воспитания дошкольников

Поздякова О.А., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 13», г. Полярный, Мурманская область

Коррекционно-развивающая работа психолога с детьми раннего возраста по развитию интеллектуальной сферы

Чистякова О.М., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 2», г. Заполярный, Мурманская область

Проблемы психологического здоровья детей дошкольного возраста

Белова А.Л., инструктор по физической культуре МДОУ детский сад комбинированного вида № 152, г. Мурманск

Влияние занятий физкультуры на формирование психофизического развития при подготовки дошкольника к обучению в школе