- •Тема 1. Предмет і завдання, методи дослідження методики навчання природознавства. Основні етапи розвитку методики викладання природознавства і сільськогосподарської праці в школі – 5 годин (4 бали).
- •Тема 2. Матеріально-технічне оснащення курсу природознавства – 5 години (5 балів).
- •1. Підготуйтесь до співбесіди за запитаннями:
- •Тема 3. Форми організації процесу навчання природознавства – 12 годин (8 балів).
- •Лісова бригада
- •Тема 4. Особливості викладання природознавства в сільській малокомплектній школі – 5 годин (5 балів)
- •Примірна схема плану-конспекту уроку з природознавства в малокомплектній школі
- •Тема 5. Шляхи підвищення якості навчально-виховного процесу – 9 годин (8 балів)
- •Література до курсу (основна)
- •Додаткова література
Тема 4. Особливості викладання природознавства в сільській малокомплектній школі – 5 годин (5 балів)
Зміст
Опрацюйте журнали «Початкова школа», та «Рідна школа» з метою виявлення статей про організацію навчально-виховної роботи в СМКШ на уроках ознайомлення з довкіллям та природознавства. Яка увага приділяється даному питанню на сторінках названих журналів за останні десять років.
Примітка: за необхідності можна скористатися списком рекомендованої літератури до курсу.
Складіть конспект уроку для малокомплектної школи з використанням різноманітних наочних посібників.
Примірна схема плану-конспекту уроку з природознавства в малокомплектній школі
Етапи уроку |
Зміст роботи на уроці в 3 класі |
Відведено часу, хв. |
Етапи уроку |
Зміст роботи на уроці в 4 класі |
Відведено часу, хв. |
Тема уроку Мета уроку Обладнання |
Тема уроку Мета уроку Обладнання |
||||
1-й |
Самостійна робота учнів з пройденого раніше матеріалу |
5 |
1-й |
Робота з вчителем. Актуалізаційна бесіда і роз’яснення. Завдання для самостійної роботи (картки). |
5 |
2-й |
Робота з вчителем. Опитування дітей з пройденого раніше матеріалу. Підготовка до виконання самостійної роботи. |
10 |
2-й |
Самостійна робота учнів по виконанню завдань |
10 |
3-й |
Самостійна робота учнів з підручником «Я і Україна» |
10 |
3-й |
Робота з вчителем. Перевірка результатів самостійної роботи. Осмислення нового матеріалу. |
10 |
4-й |
Робота з вчителем. Перевірка і закріплення результатів самостійної роботи |
7 |
4-й |
Самостійна робота з підручником «Я і Україна» 4 клас |
7 |
5-й |
Самостійна робота. Виконання завдань робочого зошита «Я і Україна» |
5 |
5-й |
Робота з вчителем. Бесіда за запитаннями підручника. |
5 |
6-й |
Робота з вчителем. Перевірка виконання завдань і узагальнююча бесіда. |
6 |
6-й |
Самостійна робота учнів з атласом та контурної картою |
6 |
7-й |
Підсумок уроку. Самостійна робота. Запис домашнього завдання. |
2 |
7-й |
Робота з вчителем. Підсумок уроку. Дом. завдання |
2 |
Тема 5. Шляхи підвищення якості навчально-виховного процесу – 9 годин (8 балів)
Зміст
Користуючись наведеним нижче списком літератури, опрацювати 5 статей (за вибором студента; теми узгодити з викладачем під час консультації).
Показати різні види роботи з друкованим текстом: скласти тези (стислий виклад основних думок прочитаного, часткового – у вигляді цитат), конспект (короткий письмовий виклад змісту статті; його різновиди: запитально-відповідний, цитатний конспекти), анотації (стислий, короткий виклад змісту статті), резюме (оцінка всього друкованого тексту, його частини, яка є важливою, оригінальною, новою, що знадобиться пізніше). Підготуватись до співбесіди.