- •Силлабус
- •1. Общие сведения
- •1.1 Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа.
- •2.1 Введение.
- •2.3 Задачи дисциплины:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
- •2.6 Краткое содержание дисциплины.
- •2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •2.8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.8.1. Тематический план лекций
- •2.8.2. Тематический план практических занятий
- •Нейротропные средства Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы Средства, влияющие на афферентную иннервацию
- •Средства, влияющие преимущественно на центральную нервную систему
- •2.9. Список рекомендуемой литературы
- •1. Текущий контроль (практическое занятие и срсп) и рубежный контроль:
- •Балльно-рейтинговая система оценки по дисциплине
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ».
- •3. Тезисы лекции
- •Основные механизмы всасывания: простая диффузия: а) пассивная диффузия, б) фильтрация; облегченная диффузия, активный транспорт, пиноцитоз.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Средства, влияющие на холинорецепторы».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Антихолинэстеразные средства. Сравнительная характеристика препаратов обратимого и не обратимого типа действия.
- •1. Тема: «Средства, влияющие на адренорецепторы»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6.Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: « Противосудорожные средства. Противоэпилептические средства»
- •3. Тезисы лекции:
- •1. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические анальгетики)».
- •3. Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Противовоспалительные средства. Противоаллергические средства».
- •3.Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •3.Тезисы лекций
- •Кислоты и щелочи: кислота борная, раствор аммиака
- •5.Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: Антибиотики».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства».
- •3.Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Общие принципы лечения отравлений лекарственными средствами».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы».
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания:
- •1. Тема: «Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций. Разные лекарственные формы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Общая фармакология».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль:
- •Что означает понятие «потенцированное действие»?
- •Тест №7 Установить соответствие. Дайте определение понятиям.
- •Установите соответствие:
- •Г. Фармакотерапия, предупреждающая развитие заболевания
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделам: Общая рецептура. Общая фармакология».
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Выписывание рецептов:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на афферентную иннервацию».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Холинергические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Адренергические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №15 Эффекты, связанные с возбуждением постсинаптических альфа-адренорецепторов:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на гамк-рецепторы. Cнотворные, противосудорожные, противоэпилептические, противопаркинсонические средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу “Средства, влияющие на центральную нервную систему”.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Противовоспалительные и противоаллергические средства. Средства, влияющие на иммунные процессы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •6.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу: Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №10
- •Тест №16
- •Тест №18
- •Конкурентными обратимо
- •1. Тема: «Антибиотики».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема: «Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Сульфаниламидные препараты».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •1. Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. Противогрибковые средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания в рецептах: хингамин, хлоридин, метронидазол, левамизол, пиперазина адипинат, мебендазол.
- •7. Контроль:
- •Фуразолидон
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделу: Противомикробные, противовирусные, противопаразитарные средства».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Солюсурьмин:
- •Тест №21
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Раздражающие средства».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Наркозные средства».
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Тестовые задания
- •Тест №2 Средство, применяемое при гипоксическом отеке легких:
- •Тест №17 Для предупреждения рефлекторных реакций на сердце перед наркозом вводят:
- •Тест №22 Пропанидид вызывает:
- •1.Тема: «Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма».
- •8.Литература
- •9.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема «Средства, вызывающие лекарственную зависимость».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью».
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8.Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •Титульный лист;
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1.Тема: «Противобластомные средства».
- •4. Форма выполнения:
- •Критерии выполнения:
- •Литература
- •9. Контроль:
- •Контрольно_измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по фармакологии:
- •Экзаменационные вопросы
- •Список экзаменационных рецептов по фармакологии -1 для студентов 2 курса факультета «Общей медицины»
- •Ситуационные задачи
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Тестовые задания для итогового контроля знаний
- •Раздел 1 – Общая фармакология
- •Раздел 2 - Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы
- •Раздел -3- Лекарственные средства, регулирующие функции цнс
- •Раздел - 4- Лекарственные средства, регулирующие иммунные процессы и противовоспалительные средства
- •Раздел -5- Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства
6. Литература
Основная:
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2008.- С. 39 -81
Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.- С.26 -77
Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. – С. 7-31
Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии. /Под ред. Д.А.Харкевича. Медицина, 2005. – С.20-40
Дополнительная:
Лекции по фармакологии для врачей и провизоров/ Венгеровский А.И. – 3-е издание, переработанное и дополненное: учебное пособие – М.:ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – 704 с.
Пичхадзе Г.М., Пичхадзе Л.Г. Энциклопедический словарь основных терминов, используемых в фармакологии – Алматы, «Ғылым», С- 2000
Клиническая фармакология. /под ред. В.Г. Кукеса.-ГЭОТАР.: Медицина, 1999. – 517 с.
Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.
Пособия, издаваемые на кафедре.
7. Контроль:
1. Устный опрос по разделу: «Общая рецептура. Общая фармакология»
2. Выписывание рецептов на разные лекарственные формы
3. Тестовые задания
Выписывание рецептов:
1) 25мл. экстракта алтея (Althea fluidum) жидкого. Назначить по 25 капель 3 раза в день.
2) 30,0 мази, содержащей 5% окиси цинка (Zinci oxydum). Для смазывания пораженных участков кожи. Прописать в развёрнутой прописи.
3) 200 мл. 0,1% раствора перманганата калия (Kalii permanganas). Для полоскания. Прописать в развёрнутой форме.
4) 100 мл официальной суспензии тетрациклина (Tetracyclinum). Назначить по 1 чайной ложке 3 раза в день.
5) 180 мл микстуры, состоящей из настоя травы горицвета весеннего (Adonis vernalis) 1:30 и темисала (Temisalum) по 0,3 на прием. По столовой ложке 3 раза в день.
6) 40 таблеток хинидина сульфата (Chinidini sulfas) по 0,05. Внутрь по 1 таблетке 3 раза в день за 30 минут до еды. Выписать 2 способами.
7) 15 порошков, содержащих по 0,06 рутина (Rutinum) и по 0,05 кислоты аскорбиновой (Acidum ascorbinicum). Внутрь по 1 порошку 3 раза в день.
8) 20 суппозиториев вагинальных, содержащих по 0,5 метронидазола (Metronidasolum). По 1 суппозиторию на ночь.
9) 15 мл 1% масляного раствора ментола (Mentolum). Назначить по 5 капель в нос. Рассчитать разовую дозу.
10) 50 желатиновых капсул, содержащих по 0,5 кислоты налидиксовой (Acidum nalidixicum). Назначить по 1 капсуле 4 раза в день.
11) 20 мл. настойки лимонника (Schizandra) Назначить по 20 капель 3 раза в день.
12) 20 драже, содержащих по 0,025 аминазина (Aminazinum). Назначить по 1 драже 3 раза в день.
13) 13 порошков, содержащих по 0,03 фенобарбитала (Phenobarbitalum) и 0,25 амидопирина (Amidopyrinum). Назначить по 1 порошку 2 раза в день.
14) 10 ампул, содержащих по 5 мл 2% р-ра диплацина дихлорида (Diplacini dichloridum). Назначить для внутривенного введения по 1 мл .
15) 180 мл настоя из цветков арники (Arnica) 1:30. Назначить по 1 столовой ложке 3 раза в день.
16) 50,0 мази, содержащей 15% колларгола (Collargolum). Для нанесения на пораженные участки кожи. Выписать в развернутой форме.
17) 10 таблеток нитроглицерина (Nitroglycerinum) по 0,0005. По 1 таблетке под язык при приступах. Прописать двумя способами.
18) 10 вагинальных суппозиториев, содержащих по 0,25 осарсола (Osarsolum). Назначить по 1 суппозиторию 2 раза в день.
19) 200 мл микстуры, содержащей 0,2% раствора кофеина-безоата натрия (Coffеinum-natrii benzoas) и 2,0 натрия бромида (Natrii bromidum). Назначить по 1 столовой ложке 3 раза в день. Выписать в полусокращенной форме.
20) 1 упаковку аэрозоля «Каметон» (Cametonum). Для ингаляции 3 раза в день
Тестовые задания:
Тест №1
Широта терапевтического действия – это:
1.Интервал между высшей разовой и высшей суточной дозами
2.Интервал между минимальной лечебной и минимальной токсической дозами
3.Соотношение между средней смертельной и средней эффективной дозами
4.Интервал между средней лечебной и средней смертельной дозами
5.Показатель взаимодействия лекарственных веществ
Тест №2
Установить соответствие:
Понятия
А- фармакокинетика
Б- фармакодинамика
Определения:
Действие препарата на рецепторы
Изменения лекарства в печени
Виды действия лекарства
Механизмы всасывания препарата
Механизмы элиминации препарата
Тест №3
Быстрый эффект при ингаляционном пути введения лекарственных средств обусловлен:
Большой площадью соприкосновения лекарственных средства с альвеолами легких
Связью с белками
Высоким метаболизмом в легочных альвеолах
Введением летучих жидкостей и газообразных веществ
Обильным кровоснабжением легких
Тест №4
Рефлекторное действие-это:
Действие веществ на месте введения
Действие вещества после всасывания в кровь
Результат местного и резорбтивного действия, связанный с раздражением рецепторов
Прямое избирательное действие
Непрямое избирательное действие
Тест №5
Накопление эффектов при повторных введениях лекарственных веществ – это:
Сенсибилизация
Функциональная кумуляция
Привыкание
Тахифилаксия
Материальная кумуляция
Тест №6
Аддитивное действие двух лекарственных средств – это:
Ослабление эффектов
Суммирование их фармакологического действия
Уменьшение времени действия
Пролонгированное действие
Значительное усиление фармакологических эффектов
Тест №7
Действие лекарственных веществ пролонгирует:
1.Пассивная диффузия
2.Депонирование
3.Тахифилаксия
4.Связывание с белками
5.Кумуляция
Тест №8
Установить соответствие:
Понятия
А - Метаболическая трансформация
Б – Конъюгация
Определение
1.Метилирование
2.Окисление
3.Ацетилирование
4.Взаимодействие с аминокислотами
5.Гидролиз
Тест №9
Установить соответствие:
При комбинированном применении лекарственных средств к:
А - фармакокинетическому
Б - фармакодинамическому
Понятия
Пилокарпин стимулирует, атропин блокирует М-холинорецепторы круговой мышцы глаза
Препараты железа образуют нерастворимые хелатные комплексы с тетрациклинами, поэтому всасывание их уменьшается
При комбинировании нафтизина и санорина общий сосудосуживающий эффект равен сумме эффектов обоих средств
Фенобарбитал укорачивает и ослабляет действие лекарственных средств, способствуя их биотрансформации
Миорелаксант + эфир для наркоза, их общий миорелаксирующий эффект больше суммы эффектов обоих средств
Тест №10
Отметьте фармакотерапию, направленную на компенсацию важных веществ, синтез которых в организме затруднен или отсутствует:
Этиологическая
Симптоматическая
Патогенетическая
Заместительная
Профилактическая
Тест №11
Эффект действия двух веществ больше суммы эффектов каждого из веществ, взятых отдельно – это:
Суммированное действие
Косвенное действие
Аддитивное действие
Потенцированное действие
Прямое действие
Тест №12.
Женщине, с целью предупреждения нежелательной беременности гинекологом назначено контрацептивное средство. Через некоторое время женщина обратилась к гинекологу с жалобой по поводу отсутствия менструации. После осмотра был поставлен диагноз: беременность. Из анамнеза врачу стало известно, что женщина страдает эпилепсией и принимает фенобарбитал (повышающий активность микросомальных ферментов печени). Объясните отсутствие эффекта контрацептивного средства:
Фенобарбитал ускорил экскрецию препарата
Фенобарбитал ускорил биотрансформацию
Фенобарбитал ускорил пресистемную элиминацию
Фенобарбитал замедлил пресистемную элиминацию
Фенобарбитал замедлил всасывание препарата
Тест №13
Преимущества введения лек. средства через рот:
100% биодоступность
Легко дозировать
Ложно вводить все лекарства, в любом состоянии пациента
Эффект наступает быстро
Метод введения физиологичен
Тест №14
Недостатки введения лекарства под язык:
Лекарство разрушается в печени
Эффект быстро проходит
Эффект длительный
Вводятся только соединения, не раздражающие слизистую полости рта
Можно вводить только растворимые в воде соединения
Тест №15
Действие препаратов зависит от:
Состояния организма
Суточных ритмов
Генетических факторов
Пола
Возраста
Тест №16
Правильные утверждения:
Особенности фармакологического взаимодействия лекарственных веществ
При комбинированном применении действие лекарственных веществ может ослабляться
При комбинированном применении действие лекарственных веществ может усиливаться
В терапевтических дозах лекарственных вещества не оказывают побочного действия
Аллергические реакции возникают независимо от дозы вводимого вещества
Дозы лекарственных. средств, вызывающие начальный биологический эффект называют пороговыми
Тест №17
Фармакодинамика исследует зависимость между:
Путями введения препарата и его биодоступностью
Химической формулой вещества и его действием
Временем приема препарата и степенью его всасывания
Растворимостью в воде и выделением препарата почками
Растворимостью в жирах и выделением препарата с желчью
Тест №18
Почечный клиренс зависит от:
Фильтрации
Секреции
Экскреции
Реабсорбции
Биотрансформации
Тест №19
Вещества, легко проникающие через ГЭБ:
Неполярные
Гидрофильные
Полярные
Липофильные
Третичные
Тест №20
Действие лекарств на зрелый плод (после 12–ти недель беременности):
Эмбриотоксическое
Фетотоксическое
Мутагенное
Тератогенное
Канцерогенное
Тест №21
Увеличение эффекта препарата, может быть связано с:
Тахифилаксией
Зависимостью
Привыканием
Кумуляцией
Биотрансформацией.
Тест №22
Установить соответствие:
Параметры фармакокинетики:
А- общий клиренс
Б-коэффициент элиминации
В-период полувыведения
Г-биодоступность
Д-пресистемная элиминация
Определения:
Время, за которое концентрация лекарственных вещества снижается (или выводится) на половину
Количество препарата выводимого за сутки в % от его величины находящейся в организме
Условный объем плазмы крови, который полностью очищается от лекарственного средства за единицу времени
Доля вводимой внутрь вещества, которая поступает в активной форме или (то количество вещества которое находится в плазме крови)
Выведение лекарственные вещества до его попадания в артерии большого круга кровообращения
Тест №23
Вид транспорта лекарственных веществ не зависящий от градиента ее концентрации:
1.Активный транспорт
2.Пассивная диффузия
3.Облегченная диффузия
4.Пиноцитоз
5.Абсорбция
Тест №24
«Терапевтический индекс» - это:
Интервал между минимальной лечебной и минимальной токсической дозами
Отношение между средней смертельной и средней эффективной дозами
Интервал между средней лечебной и средней эффективной дозами
Отношение между высшей разовой и высшей суточной дозами
Временной интервал между приемами препарата
Тесты №25
Частичные агонисты:
Обладают аффинитетом
Обладают внутренней активностью
Не имеют внутренней активности
Обладают свойствами антагонистов
Препятствуют действию агонистов
Тесты №26
Стремление к повторным приемам какого-либо средства характерно для:
Сенсибилизации
Тахифилаксии
Лекарственной зависимости
Привыкания
Сенсибилизации
Тест №27
Выберите правильные утверждения:
Через стенку капилляров довольно легко проходят липофильные соединения
Через стенку капилляров довольно легко проходят гидрофильные соединения
Через мембраны клеток проходят легко полярные соединения
Липофильные молекулы проникают в ткани мозга
Неполярные соединения проходят через плацентарный барьер.
Тест №28
Внутренняя активность – это:
Сродство вещества к рецептору, приводящее к образованию с ним комплекса
Связывание двух агонистов с разными участками макромолекулы рецептора
Повышенная чувствительность к веществу
Способность вещества при взаимодействии с рецептором вызывать тот или иной эффект
Снижение чувствительности к рецептору
Тест №29
К фармакодинамике лекарственных веществ относится:
Транспорт лекарственных веществ в крови
Биотрансформация лекарственных веществ в печени
Первичная фармакологическая реакция
Пресистемная элиминация
Пассивная диффузия
Тест №30
От пути введения лекарственного средства зависит:
Скорость наступления эффекта
Сила действия и токсичность препарата
Продолжительность действия
Нередко характер действия
Степень кумуляции
Тест №31
Изменение, какого процесса в почках в наибольшей степени влияет на экскрецию лекарств:
Фильтрации
Секреции
Усиление почечного кровотока
Реабсорбции
Степени диссоциации
Тест №32
Установить соответствие:
Взаимодействие лекарственных средств при их комбинированном применении:
А - фармакодинамическое
Б - фармакокинетическое
Понятия:
Фенобарбитал ослабляет эффект неодикумарина, индуцируя микросомальные ферменты печени
Фуросемид укорачивает и ослабляет действие многих лекарственных средств, способствуя их экскреции
Общий фармакологический эффект комбинации барбитала + диазепама превышает сумму эффектов обоих средств
Прозазин, блокируя альфа-адренорецепторы сосудов, уменьшает сосудосуживающий эффект адреналина, стимулирующего альфа-адренорецепторы стенки сосудов
Хлористоводородная и аскорбиновая кислоты способствуют всасыванию железа из пищеварительного тракта
Тест №33
Индукция препаратом микросомальных ферментов печени приводит к:
Развитию привыкания
Повышению эффекта
Ослаблению эффекта
Разрушению эндогенных веществ
Сенсибилизации
Тест №34
Фармакотерапия, предупреждающая развитие заболевания:
Патогенетическая
Симптоматическая
Заместительная
Этиологическая
Профилактическая
Тест №35
Определить вещество: легко проникает через гематоэнцефалический, плацентарный барьеры путем пассивной диффузии. Обратно реабсорбируется в почечных канальцах. В печени подвергается биотрансформации и выводится из организма в виде метаболитов:
Ионизированное
Гидрофильное
Липофильное
Четвертичное
Жиронерастворимое
Тест №36
Связывание двух агонистов с разными участками макромолекулы рецептора – это:
1. Внутренняя активность
2. Аффинитет
3. Аллостерическое взаимодействие
4. Сенсибилизация
5. Идиосинкразия
Тест №37
Лекарственные вещества оказывают побочный эффект в:
Токсических дозах
Смертельных дозах
Летальных дозах
Терапевтических дозах
Высших токсических дозах
Тест №38
Фармакологическое взаимодействие основано на:
Изменение фармакокинетики лекарственных средств
Изменение фармакодинамики лекарственных средств
Недостаточной или полной нерастворимости веществ в растворителе
Химическом и физико-химическом взаимодействии лекарственных средств в средах организма
Отсыревании и расплавлении порошков в связи с их гигроскопичностью
Тест №39
В пожилом и старческом возрасте характерны:
Замедление всасывания лекарственные веществ
Усиленный метаболизм лекарственных веществ
Замедленный метаболизм лекарственных веществ
Усилена скорость элиминация препаратов почками
Замедлена скорость элиминация препаратов почками
Тест № 40.
Недостатки ингаляционного способа введения препарата:
Эффект быстро проходит
Низкая биодоступность
Трудно дозировать
Вводятся только газы, летучие жидкости, аэрозоли
Не избирательность действия
Примечания: эталоны правильных ответов находятся у преподавателей
Занятие № 5