Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практика Пантелеева.doc
Скачиваний:
39
Добавлен:
18.08.2019
Размер:
574.98 Кб
Скачать
  1. Каким, по вашему мнению, должно быть соотношение бесплатных (бюджетных) и платных образовательных услуг?

  1. Все образование для граждан РФ должно быть бесплатным

  2. Образование должно быть бесплатным для малообеспеченных и многодетных семей, остальные должны частично оплачивать

  3. Другой ответ ___________________________________________

___________________________________________________________

  1. Насколько Вы удовлетворены доступностью и качеством образовательных услуг в д/с или школе, музыкальной, спортивной , другое? Проставьте оценку (от 0 до 10 баллов)

детский сад

общеобраз.

школа

муз.

школа

спорт.

школа

другое

Доступность

Качество

__________________________________________________________

  1. Заметили ли Вы прогресс в расширении сети, благоустройстве, материальном и кадровом обеспечении образования в Тюмени и области? Проставьте оценку (от 0 до 10 баллов)

детский сад

общеобраз.

школа

муз.

школа

спорт.

школа

другое

Сеть

Благоустройство

Мат.состояние

Кадры

_________________________________________________________

  1. Если Вы готовы помочь Общественному Совету в решении проблем образования, то укажите Ф.И. ______________________________ конт.тел.____________, E-mail :__________________

Благодарим Вас за участие! анкета №2

Коллегия «Образование» Общественного Совета г.Тюмени проводит оценку общественного мнения о качестве современного образования и ВОСПИТАНИЯ .Выберите ответ из вариантов и обведите его номер кружком. Если у вас другое мнение- сформулируйте его и запишите.

Опрос проводится в учреждении : дошкольном, средней школе, среднем профессиональном заведении, в ВУЗе, др.______________

(нужное подчеркнуть)

  1. Определите сравнительную значимость основных функций образования (места по значимости – 1,2,3 и т.д.)

Овладение знаниями и умениями

Подготовка к жизни

Развитие способностей

Воспитание нравственности и гражданских качеств

Сохранение и укрепление здоровья

Развитие толерантности, стремления помогать людям

  1. Является ли хорошо обученный человек одновременно и хорошо воспитанным? По каким признакам это определяется?

__________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________ _________________________________________________________

  1. Может ли хорошо воспитанный человек одновременно быть малообразованным? По каким признакам это определяется?

__________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

  1. Что в жизни важнее, хорошо воспитать ребенка («хороший человек») или дать ему знания, делающие его успешным в конкуренции («образованный человек»)? ________________________________________________________

_________________________________________________________

  1. Следует ли включать показатели воспитанности в критерии оценки деятельности школы? Какие показатели наиболее важны?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что необходимо изменить, чтобы воспитание в школе действительно стало приоритетным?

__________________________________________________________________________________________________________________Как целесообразно разделить ответственность за воспитание детей между семьей, школой, учреждениями дополнительного образования:

  1. Школа должна, прежде всего, хорошо учить, попутно осуществляя воспитание; семья – воспитывать, попутно обучая; учреждения дополнительного образования – учить и воспитывать, опираясь на интересы и увлечения детей и подростков;

  2. Именно школа должна задавать все направления образования, она должна быть центром обучения, воспитания и развития ребенка

  3. За детей дошкольного и младшего школьного возраста отвечать семья, за более старших – школа и другие учебные учреждения

  4. Необходимо усилить ответственность государства за жизнь, здоровье и воспитание детей

  5. Другой ответ:_____________________________________________

_________________________________________________________