1. Требования к оформлению и ведению документации студентами в период прохождения практики наблюдений и пробных занятий

В первые дни прохождения педагогической практики студенты оформляют дневник и ведут его на протяжении всего периода практики. К оформлению дневника предъявляется ряд требований.

Начинается дневник по педагогической практике с оформления титульных листов, имеющих следующую информацию:

Первый лист содержит сведения о том, в каком дошкольном учреждении, возрастной группе детей осуществляется педагогическая практика, также указываются фамилия, имя, отчество, курс и группа студента; которому принадлежит дневник (см. приложение 1).

На втором листе заполняются сведения о дошкольном учреждении: адрес, телефоны, фамилия, имя, отчество заведующей, старшего воспитателя, воспитателей группы, узких специалистов (см. приложение 2).

На последующих отдельных листах указываются:

• список детей группы;

• режим дня;

• сетка занятий.

Данную информацию предоставляет воспитатель группы.

Дневник заполняется по единой форме, предусматривающей графы:

Дата

Организация работы

Содержание работы

Анализ работы

Примечание Оценка

В графе «Организация работы» указывается вид деятельности студентов, предусмотренный планом практики, например: наблюдение за организацией воспитателем игровой деятельности детей во 2-ю половину дня или самостоятельное проведение режимных процессов в 1-ю половину дня: приём детей, утренняя гимнастика, умывание, кормление, одевание, раздевание, прогулка, выделяются названия 3 – 4 видов деятельности.

Графа «Содержание работы» заполняется следующим образом:

если студенты наблюдают, то в этой графе указываются вопросы для анализа, ответы на которые будут оформляться в графе «Анализ работы».

Если студенты планируют самостоятельную работу с детьми, то в этой графе раскрываются цель, задачи, наглядный материал, методы и приёмы работы. В графе « Анализ работы», в данном случае, фиксируются положительные стороны проведённой студенткой работы, а также предложения по её улучшению, которые определяются самой студенткой, воспитателем группы или руководителем практики.

В период самостоятельной организации работы с детьми одна студентка её осуществляет, другая – анализирует работу напарницы и оформляет записи в графе « Анализ работы», выделяя положительные стороны и рекомендации.

В графе «Примечание, оценка» руководителем практики, воспитателем выставляется отметка студентке за проведённую работу с детьми, анализ работы других студентов, также в этой графе могут фиксироваться исправления, предложения по планированию студентами разных видов деятельности.

Пример оформления записи в дневнике представлен в приложении 3.