2.Новелла.Рассказ.

Новелла — повествовательный прозаический жанр. Иногда употребляется как синоним рассказа или называется его разновидностью.

Новелла характеризуется несколькими важными чертами: предельная краткость, острый, даже парадоксальный сюжет, нейтральный стиль изложения, отсутствие психологизма и описательности, неожиданная развязка. Действие новеллы происходит в современном автору мире.

В новелле подчёркивается значение развязки, которая содержит неожиданный. В конечном счёте, можно даже сказать, что вся новелла задумана как развязка.

Ранее новелла имела морализующую установку, но позже мораль вытекала из новеллы не логически, а психологически и часто являлась только поводом и приёмом. Позднейшая новелла убеждает читателя в относительности моральных критериев.

Нередко новелла отождествляется с рассказом. В 19 веке эти жанры было сложно различить.

В русской литературе новелла — редкий жанр.Классическими новеллами были произведения, составляющие «Повести Белкина» А. С. Пушкина. Благодаря Гоголю позже появились очерки-новеллы, которые стали шедеврами русской литературы, но далеко отошли от классической новеллы («Шинель», «Нос» и др.).Только в начале 20 века русская новелла обрела новое звучание. Здесь можно выделить Александра Грина («Психологические новеллы» цикл новелл)

Рассказ — малая форма эпической прозы. Восходит к фольклорным жанрам); как жанр обособился в письменной литературе; часто неотличим от новеллы, а с XVIII в. — и очерка. Иногда новеллу и очерк рассматривают как полярные разновидности рассказа.

Рассказ — это небольшое по объёму произведение, содержащее малое количество действующих лиц, а также, чаще всего, имеющее одну сюжетную линию.Для рассказа, прежде всего в силу объема, характерно наличие одной главной проблемы.

Самым знаменитым писателем, прославивший жанр рассказа в России – А.П. Чехов («Толстый и тонкий», «Хамелеон», «Крыжовник», «Человек в футляре»), что касается зарубежной литературы – Артур Конан Дойль и его знаменитая серия рассказов о Шерлоке Холмсе

Рассказ сходен с новеллой объёмом, но отличается структурой: выдвижением на первый план изобразительно-словесной фактуры повествования и тяготением к развёрнутым психологическим характеристикам.

3.Предмет и основные функции художественной литературы.

Художественная литература — вид искусства, использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного языка. Специфика художественной литературы выявляется в сопоставлении, с одной стороны, с видами искусства, использующими иной материал вместо словесно-языкового (музыка, изобразительное искусство), с другой стороны — с иными типами словесного текст( философским, публицистическим, научным и др.) Кроме того, художественная литература, как и другие виды искусства, объединяет авторские произведения в отличие от принципиально не имеющих автора фольклора.

Литература ― искусство слова, которое отличается от других искусств своим материалом.С помощью слова можно описать и портрет, и пейзаж, это описательная функция.

Слово в литературе также может передавать динамику, воссоздавать какой-то динамический ряд. Тогда слово выступает в повествовательной функции.Слово ― важнейший элемент конструирования художественного образа в литературе, законченная смысловая единица. Слово в литературе несет как бы дополнительную функцию, чтобы мы насладились его ассоциативными связями с другими словами ― функция эмоциональная, эстетическая.Слово дает неповторимую эмоцию в литературе и иногда «тормозит» развитие действия.Очень важная функция литературы ― познавательная и воспитывающая. Познавательная, т.к. несет в себе различные смыслы. Но все-таки познавательная функция более присуща науке, а не искусству. Лит-ра может нести какие-либо идеи, воспитывать. Но все-таки в большинстве своем лит-ра несет гуманистические воспитательные функции.

Художественная литература делится на 3 рода:

1. Эпос — героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир и героев-богатырей.

2. Лирика - род художественной литературы, в пределах которого мироотношение автора (или персонажа) раскрывается как непосредственное выражение, излияние его чувств, мыслей, впечатлений, настроений, желаний и пр.

3. Драма — способ передачи, не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. К драме так или иначе относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедия, трагедия, драма (как жанр), фарс, водевиль и т. д.

4.Литературные направления и течения .Предмет и основные функции художественной литературы.

Литературные течения – совокупность основных особенностей литературного творчества, повторяющаяся в каком либо периоде исторического развития литературы, принципы, которыми руководствуется писатель, обобщая в художественных образах явления жизни.

Литературные направления:

1.Классицизм (зародился во Франции 17 - нач. 19 веков)

-теория рационализма как философская основа классицизма. Культ разума в искусстве.

-гармония содержания и формы

-цель искусства – нравственное воздействие на воспитание благородных чувств

-простота, стройность, логичность изложения

-соблюдение в драматическом произведении правила трех единств:место,времени и действия

-четкая закрепленность на положительных и отрицательных черт характера за определенными персонажами

-строгая иерархия жанров-высокие(эпическая поэма,трагедия ода), средние (поэзия, сатира) и низкие (басня, комедия…)

В России классицизм зародился в XVIII веке, после преобразований Петра I. Ломоносовым была проведена реформа русского стиха, разработана теория «трех штилей. Образы в классицизме лишены индивидуальных черт, так как призваны в первую очередь запечатлевать устойчивые родовые, не переходящие со временем признаки, выступающие как воплощение каких-либо социальных или духовных сил. Классицизм в России развивался под большим влиянием Просвещения — идеи равенства и справедливости всегда были в фокусе внимания русских писателей-классицистов. Поэтому в русском классицизме получили большое развитие жанры, предполагающие обязательную авторскую оценку исторической действительности: комедия (Д. И. Фонвизин «Горе от ума»), сатира (А. Д. Кантемир «На хулящих учение»), басня (А. П. Сумароков «Жуки и пчелы», И. И. Хемницер «Дурак и тень», «Попугай»….), ода (Ломоносов "Ода на взятие Хотина", «Ода на день восшествия на престол Ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны» Г. Р. Державин «Бог», «Фелица»).

2.Сентиментализм (Англия)- течение в европейской и американской литературе и искусстве 2-й пол. 18 — нач. 19 вв. Отталкиваясь от просветительского рационализма, объявил доминантой «человеческой природы» не разум, а чувство, и путь к идеально-нормативной личности искал в высвобождении и совершенствовании «естественных». Главные представители в России: М.Н. Муравьёв, Н.М. Карамзин ("Бедная Лиза"), И.И. Дмитриев

Основные признаки:

1. Сентиментализм остался верен идеалу нормативной личности.

2. В отличие от классицизма с его просветительским пафосом, доминантной "человеческой природы" объявлял чувство, а не разум.

3. Условием формирования идеальной личности считал не "разумное переустройство мира", а высвобождение и совершенствование "естественных чувств".

4. Герой литературы сентиментализма более индивидуализирован: по происхождению (или убеждениям) он демократ, богатый духовный мир простолюдина - одно из завоеваний сентиментализма.

5. Однако в отличии от романтизма сентиментализму чуждо "иррациональное": противоречивость настроений, импульсивность душевных порывов он воспринимал как доступные рационалистическому истолкованию.

Излюбленные жанры сентименталистов - элегия, послание, эпистолярный роман (роман в письмах), путевые заметки, дневники и другие виды прозы, вкоторых преобладают исповедальные мотивы.

3.Романтизм (Германия)- жанр, сохранивший многие черты средневековой рыцарской поэтики и весьма мало считавшийся с правилами классицизма.

-«космический пессимизм»-безнадежность и отчаяние, сомнение в истинности и целесообразности современной цивилизации

-обращение в вечным идеалам(любовь, красота), разлад с современной действительностью, идея «эскапизма», т.е. бегства романтического героя в идеальный мир

-романтическое двоемирие-чувства, желания человека и окружающая действительность находятся в глубоком противоречии

-утверждение самоценности отдельной человеческой личности с ее особым внутренним миром, богатства и уникальности человеческой души

-изображение исключительного героя в особых, исключительных обстоятельствах

Развились жанры: фантастическая повесть,исторический роман, лиро-эпическая поэма, необычайного расцвета достигает лирика. Его идейной почвой были кризис рационализма Просвещения, художественные поиски предромантических течений.

Обычно считается, что в России романтизм появляется в поэзии В. А. Жуковского.

Ранняя поэзия А. С. Пушкина также развивалась в рамках романтизма. Вершиной русского романтизма можно считать поэзию М. Ю. Лермонтова, «русского Байрона». Философская лирика Ф. И. Тютчева является одновременно и завершением, и преодолением романтизма в России.

4.Реализм-правдивое изображение реальной действительности.

1. Худоник изображает жизнь в образах, соответствующих сути явлений самой жизни.

2. Литература в реализме является средством познания человеком самого себя и окружающего мира.

3. Познание действительности идёт при помощи образов, создаваемых посредством типизации фактов действительности. Типизация характеров в реализме осуществляется через "правдивость деталей" в "конкуретностях" условий бытия персонажей.

4. Реалистическое искусство - искусство жизнеутверждающее, даже при трагическом разрешеении конфликта. Философское основание этому - гностицизм, вера в познаваемость и адекватное отражение окружающего мира, в отличие, например, от романтизма.

5. Реалистическому искусству присуще стремление рассматривать действительность в развитии, способность обнаруживать и запечптливать возникновение и развитие новых форм жизни и социальных отношений, новых психологических и общественных типов.

Просветительский реализм

-Антифеодальная направленность; идеи буржуазной демократии, общественного прогресса, труда на благо общества, свободного развития личности

- Безграничная вера в разум человека, критика религиозного мракобесия, надежда на гармонизацию общества через просвещение людей, развитие и творческого начала; идеалы Свободы, Равенства, Братства

- Принцип рационализма и «подражания природе»

- Культ разума;

- социальный идеализм; требование разрушения старого («неразумного») строя; попытка создать «царство разума»;

- демократический характер;

- интерес к повседневному быту заурядных людей

А.Н. Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву», А.Н. Радищев. «О человеке, о его смертности и бессмертии», Д.И. Фонвизин «Недоросль» и т.дКритический реализм

- Стремление к широкому охвату действительности в ее противоречиях, глубинных закономерностях и развитии;

-исторически правдивое воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах;

-выявление общественных законов бытия;

-изображение диалектических взаимосвязей между человеком и миром, их глубокий социальный и психологический анализ;

-объективность мотивировок поведения персонажей;

-углубление индивидуализации образа-персонажа, психологизма в раскрытии его внутреннего мира;

-социальный и психологический детерминизм;

-историческая точка зрения на жизнь

И.А. Гончаров. «Обыкновенная история», «Обломов»; Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание», Л.Н. Толстой. «Война и мир», И.С. Тургенев. «Ася», И.С. Тургенев. «Записки охотника», рассказы А.П.Чехова , сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.В. Гоголь. «Ревизор»; Островский. «Свои люди – сочтемся», А.Н. Островский. «Гроза», «Волки и овцы», А.С. Пушкин. «Борис Годунов», А.С. Пушкин. «Медный всадник»; Н.В. Гоголь. «Мертвые души»; А.С. Пушкин. «Евгений Онегин»

6.Натурализм (США, Европа)-поздняя стадия развития реализма в литературе конца 19-начала 20 века.

1. Стремление к объективному, точному и бесстрстному изображениюреальности и человеческого характера, обусловленного физиологическойприродой и средой, понимаемой преимущественно как непосредственное бытовое и материальное окружение, но не исключающей социально-исторических фактов. Основной задачей натуралистов было изучить общество с той же полнотой, с какой естествоиспытатель изучает природу, художественное познание уподоблялось научному.

2. Художественное произведение рассматривалось как "человеческий документ", а осовным эстетическим критерием считалась полнота осуществлённого в нём познавательного акта.

3. Натуралисты отказывались от морализования, полагая, что изображённая с научным беспристрастием действительность сама по себе достаточно выразительна. Они считали, что литература, как и наука, не имеет права в выборе материала, что для писателя нет непригодных сюжетов или недостойных тем. Отсюда в произведениях натуралистов часто возникали бессюжетность и общественное безразличие.

7.Соцреализм- Опора на коммунистический общественно-поли­тический и эстетический идеал, пафос революционной перестройки мира, искренняя вера в социализм и коммунизм

-Сочетание правдивого изображения действительности со стремлением к активной переделке как реальности, так и художественного мира, ее отражающего; при верности деталей «приукрашивание» натуры и психологическая немотивированность «революционного преобразования» психики персонажей и их действий; приоритет содержания над формой; социальный оптимизм и утопизм;

-использование поэтики неоромантизма;

-отрицание ценности человеческой жизни по сравнению с великой целью – мировой революцией;

-концепция социалистического гуманизма

Н. Островский. «Как закалялась сталь»; М.А. Шолохов. «Поднятая целина»; М. Горький. «Мать» ,В.В. Вишневский. «Оптимистическая трагедия», В. Маяковский. «Клоп», «Баня».

8. Модернизм - это литературное направление, эстетическая концепция, формировавшаяся в 1910-е годы и сложившаяся в художественное направление в литературе военных и послевоенных лет. Отражение кризиса буржуазного мира и созданного им типа сознания;ощущение отчужденности и абсурдности существования отдельного человека и мира в целом;

-Восприятие действительности как данности, раз и навсегда устоявшейся;

-внимание не столько к противоречивости общества, сколько к отражению этих противоречий в сознании человека;

-представление о том, что судьбу человека формируют непреодолимые обстоятельства;

-склонность к сложному формальному эксперименту;

-обогащение системы изобразительно-выразительных средств («поток сознания», внутренний монолог, ассоциативный монтаж, пересечение памяти с сиюминутными переживаниями и др.

А) символизм

Основные признаки:

1. Прееемственная связь с романтизмом, теоритические корни символизма восходят к философии А. Шпенгауэра и Э. Гартмана, к творчеству Р. Вангера и некоторым идеям Ф. Ницше.

2. Символизм был преимущественно устремлён к худ. ознаменовению "вещей в себе" и идей, находящихся за пределами чувственных восприятий. Поэтический символ рассматривался как более действенное худ. орудиеЮ чем образ, помогающее прорваться "сквозь покров повседневности к сверхвременной идеальной сущности мира". Таким образом, символисты провозглашали интуитивное постижение мирового единства через символическое обнаружение соответствий и аналогий.

3. Музыкальная стихия объявлялась символистами проосновой жизни и искусства. Отсюда - господство лирико-стихотворного начала, вера в надреальную или ирационально-магическую силу поэтической речи.

4. Символисты обращаются к древнему и средневековому искусству в поисках генеалогического родства.

Символизм возникает натсыке эпох как выражение общего кризиса цивилизации западного типа. Символизм оказал большое внимание на все последующее развитие литературы и искусства.

«Старшие» символисты-Д.С. Мережковский, З.Н. Гиппиус, Н.М. Минский, К.Д. Бальмонт, В.Я. Брюсов, Ф.К. Сологуб

«Младшие» символисты-Вяч.Иванов, А. Белый, А.А. Блок, И. Анненский, Эллис

Б) Акмеизм - течение в русской поэзии 20 века, сформировалось как антитеза символизму. Противопоставляли мистическим устремлениям символизма к "непознаваемому" "стихию естества", декларировали конкретно-чувтвенное восприятие "ВЕЩНОГО МИРА", возврат слову его изначального, не символического смысла.

Н.С. Гумилев, А.А. Ахматова, О.Э. Мандельштам, М.А. Зенкевич, Г.В. Иванов, Е.Ю. Кузьмина-Караваева

В)Футуризм- одно ихз основных авангардистских течений в европейском искусстве начала 20 века, получившее найбольшее развитие в Италии и России. Идеи футуризма, оформившиеся прежде всего в пространственных искусствах (напр. скульптуре), нашли выражение и в литературе, театре, музыке, кинематографе, а также искусствоведении и литературоведении.

Основные признаки:

1. Разрыв с традиционной культурой, утверждение эстетики современной урбанистической цивилизации, сеё динамикой, безличностью и амморализмом.

2. Стремление передать фиксируемый сознанием "человека толпы" хаотический пульс технизированной "интенсивной жизни", мгновенной смены событий-переживаний.

3. Для итальянсих футуристов были характерны не только эстетическая агрессия и эпатаж консервативного вкуса, но и вообще культ силы, апологии войны как "гигиены мира", что впоследствии привело некоторых из них в лагерь Муссолини.

Русский Футуризм возник независимо от итальянского и, как самобытное художественное явление, имел с ним мало ощего. История русского футуризма складывалась из сложного взаимодействия и борьбы четырёх основных группировок:

а) "Гилея" (кубофутуристы) - В.В. Хлебников, Д.Д. и Н.Д. Бурлюки, В.В Каменский, В.В. Маяковский, Б.К. Лифшиц;

б) "Ассоциация эгофутуристов" - И. Северянин, И.В. Игнатьев, К.К. Олимпов, В.И. Гнедов, Р. Ивнев и др.;

в) "Мезонин поэзии" - Хрисанф, В.Г. Шершеневич, Р. Ивнев и др.;

г) "Центрифуга" - С.П. Бобров, Б.Л. Пастернак, Н.Н. Асеев, К.А. Большаков и др.

Общая основа движения - стихийное ощущение "неизбежности крушения старья" (Маяковский) и стремление предвосхитить, осознать через искусство грядущий "мировой переворот" и рождение "нового человечества".

Г) Имажинизм — литературное течение в русской поэзии XX века, представители которого заявляли, что цель творчества состоит в создании образа. Основное выразительное средство имажинистов — метафора, часто метафорические цепи, сопоставляющие различные элементы двух образов — прямого и переносного. Для творческой практики имажинистов характерен эпатаж, анархические мотивы.

С. Есенин, В. Шершеневич, Рюрик Ивнев, А.Б. Мариенгоф

5.Сюжет,фабула,композиция.

Сюжет,фабула и композиция – все это структура художественного текста.

1.Композиция – построение художественного произведения, расположение его составных частей.

Композиция системы образов-расстановка персонажей с учетом системы конфликтов

Композиция сюжета-расстановка событий и поступков, раскрывающая характер героев и образ мира (порядок повествования о событиях)

Композиция способов повествования- повествовательная композиция как смена точек зрения на изображаемое

Композиция деталей-композиция подробностей обстановки, поведения, переживаний, цель которой – создание целостного, пластически-объемного образа героя и мира

Речевая композиция-композиция стилистических приемов

Композиция внесюжетных элементов-расстановка вставных рассказов (эпизодов, не связанных непосредственно с сюжетом произведения) и лирических отступлений (собственно лирических, философских и публицистических фрагментов, раскрывающих чувства и мысли писателя по отношению к изображаемому и позицию автора)

2.Фабула - фактическая сторона повествования, те события, случая, действия, состояния в их причинно-хронологической последовательности, которые компонуются и оформляются автором в сюжете на основе закономерностей, усматриваемых автором в развитии изображаемых явлений.

В зависимости от характера понимания действительности и характера самого объекта фабулы могут быть мифологического порядка, сказочного, романического, утопического, реалистического и т. д. Тематическое многообразие фабул неисчерпаемо. Каждый исторический период, каждый этап в развитии художественного творчества, каждое литературное направление создают свои характерные фабулы.

3.СЮЖЕТ -в эпосе, драме, поэме, сценарии, фильме - способ развертывания фабулы, последовательность и мотивировка подачи изображаемых событий. Иногда понятия сюжета и фабулы определяют наоборот; иногда их отождествляют. В традиционном словоупотреблении - ход событий в литературном произведении, пространственно-временная динамика изображаемого.

В предельно общем виде сюжет — это своего рода базовая схема произведения, в которую входит последовательность происходящих в произведении действий и совокупность существующих в нём отношений персонажей. Обычно сюжет включает в себя следующие элементы: экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку и постпозицию, а также, в некоторых произведениях, пролог и эпилог. Основной предпосылкой развёртывания сюжета является время, причём как исторический период действия, так и течение времени в ходе произведения.

6. Повесть.

По́весть — прозаический жанр, не имеющий устойчивого объёма и занимающий промежуточное место между романом, с одной стороны, и рассказом и новеллой с другой, тяготеющий к хроникальному сюжету, воспроизводящему естественное течение жизни. Данное определение жанра характерно исключительно для отечественной литературоведческой традиции. В западном литературоведении для прозаических произведений такого рода используются определения «роман» или «короткий роман». В отечественном литературоведении жанровое определение «повесть» ведет свое происхождение от древнерусского отношения рассказчика к описываемым событиям: слово «повесть» происходит от глагола «поведать». Старинное значение термина — «весть о каком-то событии» — указывает на то, что этот жанр вобрал в себя устные рассказы, события, которые лично видел или о которых слышал рассказчик. Важным источником таких «повестей» являются летописи («Повесть временных лет» и др.). В древнерусской литературе «повестью» называли всякое повествование о каких-либо действительных событиях («Повесть о нашествии Батыя на Рязань», «Повесть о Калкской битве», «Повесть о Петре и Февронии» и др.), чья достоверность и актуальная значимость (ценностная доминанта) не вызывали сомнения у современников.

В силу своей многогранности жанр повести с трудом поддается однозначному определению. Сюжет повести практически всегда сосредоточен вокруг главного героя, личность и судьба которого раскрываются в пределах немногих событий. Побочные сюжетные линии в повести (в отличие от романа), как правило, отсутствуют, повествовательный хронотоп сконцентрирован на узком промежутке времени и пространства. Сюжет повести часто связан со «злобой дня», с тем, что повествователь (и, одновременно, читатель) может наблюдать в окружающей действительности и что воспринимается как злободневная реальность, раскрывающаяся в виде последовательности событий (в этом отличие повести от рассказа или новеллы, в центре которых обычно лежит лишь одно событие). Названия повестей часто связаны с образом главного героя («Бедная Лиза» Н. М. Карамзина, «Дубровский», «Станционный смотритель» А. С. Пушкина, «Неточка Незванова» Ф. М. Достоевского, «Жизнь Арсеньева» И. А. Бунина и др.) или с ключевым элементом сюжета («Собака Баскервилей» А.Конан-Дойла, «Степь» А. П. Чехова, «Уездное» Е. И. Замятина и др.).

Показательно, что жанр «повесть» (как и любой другой жанр) тесно связан с авторским ощущением течения времени и аксиологической значимости описываемых событий для читателей современных и будущих. Показательно, что иногда одно и то же произведение сам автор характеризует в различных жанровых категориях. Так, Тургенев сначала называл «Рудина» повестью, а затем — романом.