- •Подпись непосредственного руководителя_________________(ст. М/с отделения)
- •1. Синдром артериальной гипертензии. По результатам практики студент должен:
- •2. Синдром аритмии. По результатам практики студент должен:
- •3. Отечный синдром. По результатам практики студент должен:
- •4. Синдром острой дыхательной недостаточности (одн). По результатам
- •5. Синдром острой сердечной недостаточности. По результатам практики
- •6. Геморрагический синдром. По результатам практики студент должен:
- •7. Синдром боли в груди. По результатам практики студент должен:
- •8. Синдром анемии. По результатам практики студент должен:
- •1(11). Синдром острых болей в животе. По результатам практики
- •4(14). Синдром длительного сдавления. По результатам практики студент должен:
- •1.(15) Синдром комы. По результатам практики студент должен:
- •2. (16) Судорожный синдром. По результатам практики студент должен:
- •3.(17) Синдром острой сосудистой недостаточности.
- •6.(20) Синдром острого психомоторного возбуждения. По результатам практики
- •7. (21) Спид. По результатам практики студент должен:
- •На студента (ку) фгоу спо « Санкт-Петербургского медико-технического колледжа» фмба России по специальности 060101 “лечебное дело”
1(11). Синдром острых болей в животе. По результатам практики
студент должен:
а) знать:
- перечень и алгоритм дифференциального диагноза КСГ и отдельных нозологий, протекающих с синдромом острых болей в животе,
- особенности общего, преморбидного, инфекционного, эпидемиологического, акушерского и гинекологического анамнеза при распознавании и дифференциальном диагнозе неотложных состояний с этим синдромом,
- алгоритм выбора оптимальных лечебно-диагностических решений при этом синдроме в соответствии с принадлежностью нозологии к одной из КСГ,
- показания к оперативному и консервативному лечению с применением лекарственных препаратов по синдромной терапии. Выбор медикаментов, доз, способов применения с учетом противопоказаний и побочных действий, вероятные ошибки применения лекарств,
- особенности проявления синдрома острых болей в животе в различных возрастных группах и в беременности;
б) уметь:
- распознать синдром острых болей в животе, отдельные КСГ и нозологии,
- провести дифференциальный диагноз основных нозологических форм,
- оценить результаты динамического медицинского наблюдения и послеоперационного течения,
- оказать неотложную помощь при почечной колике.
2(12). ДВС-синдром. По результатам практики студент должен:
а) знать:
- причины, клинические формы и стадии развития ДВС-синдрома,
- основные нозологии, осложняющиеся ДВС-синдромом и принципы лечения ДВС-синдрома,
- лабораторные признаки ДВС-синдрома;
б) уметь:
- клинически распознать ДВС-синдром,
- выявить причины возникновения синдрома,
- проводить динамическое наблюдение за больными с ДВС-синдромом на основе клинических и лабораторных данных.
3(13). Синдром желтухи. По результатам практики студент должен:
а) знать:
- сущность и содержание понятия желтухи,
- виды желтух, их патогенез,
- основные КСГ и отдельные нозологии с проявлением желтухи,
- дифференциальный клинический и лабораторный диагноз надпечоночной, печоночной, подпеченочной желтухи и псевдожелтушного синдрома,
- основные варианты лечебно-тактических решений в соответствии с видом желтухи, предполагаемой КСГ и нозологией,
- технику безопасности медперсонала при работе с пациентами, подозрительными на инфекционное заболевание с желтухой,
- лекарственные препараты для парентеральной детоксикации, спазмалитики, гпатопротекторы, противопротозойные и антивирусные средства, применяемые при синдроме желтухи. Фармацевтические группы, наименования, формы выпуска, показания, дозы и способы введения, побочные действия, лекарственная зависимость, сущность и профилактика синдрома отмены, противопоказания к применению,
- особенности диспансерного наблюдения за реконвалесцентами;
б) уметь:
- выявить и провести дифференциальную диагностику желтух по видам КСГ и нозологиям,
- выбрать оптимальное лечебно-тактическое решение в соответствии с формой желтухи, КСГ и нозологией,
- обеспечить инфекционную и эпидемиологическую безопасность контактных лиц и медперсонала,
- проконтролировать эффективность лечебного курса, выявить его осложнения, предупредить развитие синдрома отмены,
- проследить результаты диспансерного наблюдения за реконвалесцентами.