- •В психиатрическом учреждении психолог занимается всем, кроме
- •Участвуя в оценке эффективности проведенного лечения, психолог
- •В практике клинического психолога чаще всего используются
- •Нервно-психические болезни могут быть рассмотрены как
- •Психология медицинского работника изучается клинической психологией поскольку
- •Клинический психолог в психиатрической больнице занимается всем нижеперечисленным, кроме
- •Теоретические и практические проблемы какой специальности не могут разрабатываться без клинической психологии
- •63.Диссимуляция — это
- •165. Из приведенных шкал опросника mmpi все являются клиническими кроме
- •Оценочные шкалы
- •167. Из следующих методов исследования памяти к наличию органического дефекта цнс наиболее чувствителен ?
- •63.Диссимуляция — это
- •2) Методики, выявляющие способность к пониманию метафор
- •3) Ассоциативные пробы
- •200. К нестандартизированным методам патопсихологического исследования относятся
63.Диссимуляция — это
преднамеренное утаивание действительно существующих признаков болезни
64.Анозогнозия означает отрицание пациентом факта болезни
65.Ипохондрия — это болезненная сосредоточенность внимания на своем здоровье со склонностью приписывать себе заболевания по незначительному поводу. При этом легко возникают различные тягостные ощущения в тех или иных частях тела (сенестопатии)
66.Нет психологической внутренней картины переживания болезни у детей, т.к. дети не подозревают об опасности заболевания.
67.Чрезмерная обеспокоенность занятость незначительным дефектом или особенностью своего тела –дисморфофо́бия
68.Понятие «объективная тяжесть болезни», в первую очередь, включает критерий летальности
69.Субъективное отношение к заболеванию называется внутренней картиной болезни
70.Способность построения программы собственных действий на случай появления тяжелой болезни, которая может изменить обычный жизненный стереотип, привести с инвалидности или смерти называется антиципационной состоятельностью
71.Соматонозогнозия — это осознание собственной болезни
72.Тип психического реагирования на болезнь, при котором происходит «бегство в болезнь» относится к эгоцентрическому типу
73.Тип психического реагирования, который, как правило, возникает у пациента в ответ на диагностику злокачественного новообразования-анозогноэический
74.Патологическая убеждённость в необходимости хирургической коррекции какой либо части тела или органа с активным стремлением к исправлению мнимого дефекта-дисморфомания
75.Типичной психологической реакцией на сообщение о необходимости проведения хирургической операции является-предоперационная тревога .
176. Из следующих опросников не имеет отношения к факторной теории личности
177. Из следующих шкал ММР1 клинической является
В методике ММР1 имеется 10 клинических шкал: 1 - ипохондрии; 2 - депрессии; 3 - истерии; 4 - асоциальной псиохопатии; 5 - сексуальных изменений; 7 - психастении; 8 - шизоидии 9 - гипомании; 10 - социальной интроверсии.
178. При органическом поражении нервной системы в рисуночных тестах мы отмечаем
179. Обстоятельность мышления является
Обстоятельность Мышления - нарушение мыслительного процесса, при котором происходит замедление мышления и речи, причем речь сопровождается большим количеством ненужных мельчайших подробностей.
180. При органическом поражении головного мозга мы наблюдаем
Для больных с органическими поражениями головного мозга характерна связь нарушений интеллектуальной деятельности с нарастающей психической истощаемостью, сниженной сенсомоторной реактивностью.
181. Снижение уровня обобщения и искажение процесса обобщения имеет отношение к нарушениям
нарушения операциональной стороны мышления
182. Ускорение мышления характерно для
Маниакального аффекта
183.Типичными нарушениями мышления при эпилепсии являются все указанные, кроме
Является: замедленность, тугоподвижность, вязкость. Не является: актуализация «латентных признаков».
184. Опора в мышлении на латентные признаки, выявленная при проведении методики «пиктограммы» указывает на наличие
шизофренического симптомокомплекса
185. Для исследования мышления используются все указанные методики, кроме
МЕТОДИКИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ. ТРИ ПОДГРУППЫ:
1)Методики, выявляющие способность к
элементарным логическим операциям
1.1. Раскрытие значения понятий. Примерами могут служить методика «определения понятий» и отчасти словарный субтест методики Векслера.
1.2. Установление связи между двумя или многими понятиями. Все эти методики сводятся к производству логических действий с понятиями. Примеры многочисленны: «обобщение понятий», субтест «сходство» методики Векслера, «классификация предметов», «исключение предметов».
1.3. Производство умозаключений различного типа — дедуктивных, индуктивных, по аналогии. Методики этой подгруппы — «силлогизмы», «индукция», «простые аналогии», «сложные аналогии». Жесткая связь с формальной логикой, как правило, наличие одного «верного» решения предопределяют и стиль анализа: соответствие или несоответствие рассуждений испытуемого законам логики.