- •Вопрос 1: “Понятие и сущность менеджмента”.
- •Вопрос 2: “Основные принципы менеджмента”.
- •Вопрос 3: “Функции менеджмента: понятие, классификация, содержание общих функций менеджмента”.
- •Вопрос 4: “Характеристика школы научного управления. Основные идеи школы, используемые в современном менеджменте”.
- •Вопрос 5: “Характеристика классической (административной) школы управления. Основные идеи школы, используемые в современном менеджменте”.
- •Вопрос 6: “Характеристика школы “Человеческих отношений” и “поведенческих наук”. Основные идеи школы, используемые в современном менеджменте”
- •Вопрос 7: “Современные научные подходы к менеджменту (системный, ситуационный, количественный)”.
- •Вопрос 8: “Классификация и общая характеристика методов управления”.
- •Вопрос 9: “Социально-психологические методы управления. Особенности их применения в современных условиях”.
- •Вопрос 10: “Экономические методы управления. Особенности их применения в современных условиях”.
- •Вопрос 11,19: “Понятие власти и ее основные формы”.
- •Вопрос 12: “ Линейно-функциональная структура управления. Достоинства и недостатки. Область применения”.
- •Вопрос 13: “Дивизиональная структура управления. Достоинства и недостатки. Область применения”.
- •Вопрос 14: “Матричная структура управления. Достоинства и недостатки. Область применения”.
- •Вопрос 16: “Понятие управленческого решения. Роль управленческих решений в менеджменте и требования, предъявляемые к ним”.
- •Вопрос 17: “Управленческое решение: стадии, технология разработки и принятия управленческого решения”.
- •Вопрос 20 : “Понятие лидерства. Лидер и менеджер”.
- •Вопрос 21: “Природа и причины конфликта. Типы конфликтов. Управление конфликтом”.
- •Вопрос 22: “Маркетинг в рыночной экономике: понятие и типы маркетинга, его место в рыночной экономике”.
- •Вопрос 23: “ Изучение структуры рынка: признаки товарного рынка”.
- •Вопрос 24: “Понятие конъюнктуры и емкости товарного рынка, целевой рынок”.
- •Вопрос 25: “Сегментация рынка: цели и признаки сегментации рынка. Макро- и микро сегментация рынка”.
- •Вопрос 26: “Жизненный цикл товара: понятие товара, фазы жизненного цикла товара”.
- •Вопрос 27: “Качество и конкурентоспособность товара в стратегии маркетинга: уровни качества товаров в соответствии со стандартами, показатели, отражающие конкурентоспособность товара”.
- •Вопрос 28: “Международные стандарты качества, особенности, область применения”.
- •Вопрос 29: “Формирование спроса и стимулирование сбыта. Задачи и методы формирования спроса”.
- •Вопрос 30: “Роль, значение, виды рекламы. Особенности рекламы товаров различного назначения”.
- •Вопрос 31: “Маркетинговые исследования товарного рынка: оценка конъюнктуры рынка, определение емкости рынка и рыночной доли организации”.
- •Вопрос 32: “Модель поведения покупателя на потребительском рынке”.
- •Вопрос 33: “Понятие и структура товарной политики организации”.
- •Вопрос 34: “Товарная номенклатура и её характеристика”.
- •Вопрос 35: “Виды маркетинговой коммуникации и ее функционирования”.
- •Вопрос 36: “Марки и товарно-знаковая практика”.
- •Вопрос 37: “Сущность и процесс управления маркетингом”.
- •Вопрос 38: “Понятие маркетинговой среды предприятия. Микросреда и анализ ее факторов”.
- •Вопрос 39: “Планирование, организация и управление маркетингом: планирование маркетинговой деятельности”.
- •Вопрос 40: “Виды организационных служб маркетинга, их основные задачи и функции”.
- •Вопрос 41: “Понятие организации, типы и формы организации”.
- •Вопрос 42: “Организация и управление: организация как управляемая система, система управления организацией”.
- •Вопрос 43: “Проектирование организационных структур: принципы и подходы к формированию организационных структур (иерархический и органический), их приемущества и недостатки”.
- •Вопрос 44: “Оценка эффективности совершенствования организационных структур: критерии и показатели эффективности организационных структур”.
- •Вопрос 45: “Понятие и этапы жизненного цикла организации. Закон развития организации”.
- •Вопрос 46: “Объективные законы организации: понятие потенциала и закон синергии, закон самосохранения”.
- •Вопрос 47: “Миссия и цели организации: понятие миссии организации, требования к целям организации, их классификация и иерархия”
- •Вопрос 48: “Сущность, задачи, особенности стратегического менеджмента: его отличия от оперативного управления, этапы процесса стратегического управления”.
- •Вопрос 49: “Стратегический анализ: анализ воздействия факторов внешней среды предприятия, внутреннего потенциала, swot-анализ”.
- •Вопрос 50: “Анализ конкурентной среды в отрасли: модель пяти конкурентных сил м. Портера”.
- •Вопрос 51: “ Корпоративные стратегии: понятие, типы, назначение, формы реализации”.
- •Вопрос 52: “Стратегии роста компании (концентрированный, интегрированный и диверсифицированный рост). Конкретные виды и цели стратегий данного типа.
- •Вопрос 53: “Стратегии сокращения: конкретные виды и цели стратегий данного типа”.
- •Вопрос 54: “Понятие конкурентного преимущества. Виды конкурентных стратегий (стратегии низких издержек, дифференциации, фокусирования).
- •Вопрос 55: “Методы выбора стратегии организации: ключевые факторы выбора стратегии фирмы, матрица выбора стратегии Томпсона и Стрикленда”.
- •Вопрос 56: “Модели портфельного анализа: матрица “Рост – доля рынка” (матрица бкг).
- •Вопрос 57: “ Реализация стратегии: управленние процессом реализации стратегии, типы организационных изменений при внедрении стратегии”.
- •Вопрос 58: “Система управления как объект исследования: понятие системы управления, исследование как составная часть менеджмента организации”.
- •Вопрос 59: “Системный анализ в исследовании управления: понятие и основные принципы системного подхода в исследовании управления”.
- •Вопрос 60: “Разработка концепции исследования систем управления: основные этапы и информационная база для проведения исследования”.
- •Вопрос 61: “Методы проведения исследования систем управления: принципы структуризации методов исследования систем управления, виды методов”.
- •Вопрос 62: “Методы исследования информационных потоков. Взаимосвязь информационных потоков с функциями управления”.
- •Вопрос 63: “Определение рынка как системы экономических отношений: понятие, сущность, факторы развития”.
- •Вопрос 64: “Субъекты рынка: многообразие рыночных структур и принципы поведения организации на рынке”.
- •Вопрос 65: “Закон спроса и предложения: эластичность спроса и предложения, ее виды”.
- •Вопрос 66: “Факторы производства, их взаимозаменяемость; рынки факторов производства и их особенности”.
- •Вопрос 67: “Анализ и управление ресурсами: ограниченность ресурсов и кривая производственных возможностей, закон убывающей отдачи ресурсов”.
- •Вопрос 68: “Монопольные рынки: модель рынка совершенной конкуренции, монополия и монопольная власть”.
- •Вопрос 71: “Рыночное ценообразование как инструмент экономических методов управления”.
- •Вопрос 72: “Основные производственные фонды: экономическая сущность, оценка, показатели использования”.
- •Вопрос 73: “Оборотные средства организации: состав, структура, показатели использования”.
- •Вопрос 74: “Смета затрат и калькуляция: формирование статей затрат и статей калькуляции”.
- •Вопрос 75: “Цена и ее функции. Методы ценообразования”.
- •Вопрос 76: “Формирование и использование прибыли организации”.
- •Вопрос 77: “Формы и системы оплаты труда в организации”.
- •Вопрос 78: “Информационные технологии управления (иту)”.
- •Вопрос 79: “Автоматизированные информационные системы (аис): виды, принципы организации и функционирования”,
- •Вопрос 80: “Автоматизированные информационные системы (аис): основные функции, принципы организации и функционирования”.
- •Вопрос 81: “Технологическое обеспечение автоматизированных информационных систем (аис) в управленческой деятельности”.
- •Вопрос 82: “Информационные технологии функциональной обработки информации в управленческой деятельности”.
- •Вопрос 83: “Информационные технологии интеллектуальной поддержки принятия управленческих решений”.
- •Вопрос 84: “Влияние государственного управления экономикой на деятельности организации: цели, факторы, результаты”.
- •Вопрос 85: “Экономическая роль и функции государства в рыночной экономике”.
- •Вопрос 86: “Цели экономической политики и инструменты воздействия государства на социально-экономические процессы”.
- •Вопрос 87: “Характеристика факторов и показателей экономического роста”.
- •Вопрос 88: “Развитие малого и среднего бизнеса, как инструмента антимонопольной политики государства”.
- •Вопрос 89: “Структура экономики, ее содержание и характеристика”.
- •Вопрос 90: “Лидерское поведение и содержание трех стилей руководства”.
- •Вопрос 91: “Инновационный процесс: понятие, основные этапы”.
- •Вопрос 92: “Инструменты инновационного менеджмента”.
- •Вопрос 93: “Венчурные компании: понятие, роль и значение в инновационной деятельности”.
- •Вопрос 94: “Характеристика структуры инновационной деятельности”.
- •Вопрос 95: “Система инновационных механизмов: общая характеристика”.
- •Вопрос 96: “Инновационный менеджмент – как система повышения конкурентоспособности”.
Вопрос 93: “Венчурные компании: понятие, роль и значение в инновационной деятельности”.
Венчурный капитал путают с банковским кредитованием или представляют его в качестве благотворительности.
Венчурное финансирование отличается от классического кредитования тем, что вложение средств происходит в новые виды деятельности или продукты неизвестные.
Венчурное инвестирование осуществляется в малые и средние, в частные или приватизированные предприятия без залога.
Задача венчурного капитала – оценить перспективы на рынке идей, под которые просят финансирование.
Основные отличия между банковским и венчурным финансированием:
Кредит предоставляет возможность заимствования на оговоренный срок и получение в собственность актива в настоящем периоде на условиях возврата их с процентом в будущем.
При венчурном финансировании в обмен на реальные средства инвестор получает на достаточно длительное время лишь их эквивалент в виде доли ещё не существующей высокотехничной компенсации. И эта доля предоставляется в условных единицах (акции, которые не котируются на рынке ц.б., но они могут быть обменены на деньги).
Венчурный капитал не требует ежегодных выплат по процентам.
Банки предпочитают не давать кредиты на длительный срок.
Банк получает прибыль в виде процентов, венчурные компании принимают на себя риск неудачи.
При венчурном финансировании предприятие и инвестор становятся партнёрами, которые заинтересованы в получении материального вознаграждения на имеющихся у них доли в акциях.
Вопрос 94: “Характеристика структуры инновационной деятельности”.
Инновационный процесс связан с созданием, освоением и распространением инноваций. Непременными свойствами инновации являются научно-техническая новизна и производственная применимость и коммерческая реализуемость.
В общем виде ИП можно представить в развернутом виде так модель:
ФИ - ПИ - Р - Пр - С - ОС - ПП - М - Сб,
ФИ – фундаментальное (теоретическое) исследование; ПИ – прикладные исследования; Р – разработка; Пр – проектирование;С – строительство; ОС – освоение;ПП – промышленное производство; М – маркетинг; Сб – сбыт.
Начальной стадией инновационного процесса является ФИ (теоретическое исследование), что связано с понятием научная деятельность. Разумеется, каждый отдельный элемент цикла (ФИ, ПИ, Р, Пр, С, ОС и П) насыщен научной деятельностью, связанной с ФИ.
Научная работа – исследовательская деятельность, направленная на получение и переработку новых, оригинальных, доказательных сведений и информации. Любая научная работа должна обладать новизной, оригинальностью, доказательностью. Характерно, что количество новых сведений и информации убывает от ФИ к ПП. Исследовательская деятельность все больше заменяется навыками, опытом и стандартными приемами. Рассматривая ФИ с точки зрения конечного результата, необходимо выделить исследовательскую деятельность, направленную на получение и переработку новых, оригинальных, доказательных сведений и информации только в области теории вопроса.
Теоретическое (ФИ) исследование не связано непосредственно с решением конкретных прикладных задач. Однако именно оно является фундаментом инновационного процесса. Вместе с тем, необходимость теоретических исследований может быть обусловлена потребностями практики и синтезом предыдущих знаний о предмете. Только некоторые фундаментальные исследования воплощаются в ПИ - Р - ПР и т. д. Примерно 90% тем фундаментальных исследований могут иметь отрицательный результат. И из оставшихся 10 % с положительным результатом не все применяются на практике. Цель ФИ - познание и развитие процесса(теории вопроса). Иную целенаправленность имеют прикладные исследования (ПИ). Это – "овеществление знаний", их преломление в процессе производства, передача нового продукта, технологической схемы и т. д. В результате разработок создаются конструкции новых машин и оборудования, что плавно переходит в фазы. Проектирование (Пр), строительство (С), освоение (ОС) и промышленное производство (ПП). Фазы (М - Сб) связаны с коммерческой реализацией результатов инновационного процесса. Таким образом, инновационный менеджер имеет дело с различными стадиями инновационного процесса и с учетом этого строит свою управленческую деятельность.