- •Предмет, структура, специфика философии.
- •Область философских исследовании.
- •Мировоззрение, его структура и функции.
- •Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение на рубеже 20-го 21-го веков.
- •Философские традиции Индии.
- •Философские традиции Китая
- •Античная философия: от мифа к логосу.
- •Философия Средневековья.
- •Философия Возрождения.
- •Философия Нового времени: эмпиризм, рационализм, сенсуализм.
- •Немецкая классическая философия: Кант, Гегель, Фейербах.
- •Философия марксизма: диалектико-материалистическое понимание природы и истории.
- •Неклассическая философия и её основные направления. Постнеклассическая философия.
- •Аналитическая философия.
- •Философия коммуникативного действия.
- •Синергетика.
- •Философская мысль Беларуси. Этапы становления.
- •Российская философия 18-го - 20-го веков.
- •Онтология как учение о бытие.
- •Пространственно-временная структура материального бытия.
- •Диалектика как философская теория развития бытия.
- •Принципы и законы диалектики. Менеджмент качества.
- •Природа как объект естественнонаучного и философского познания.
- •Философские концепции современного естествознания.
- •Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации.
- •Человек как объект философского познания.
- •Природа и сущность человека, понятие антропосоциогенеза.
- •Личность, её духовные основание и общество.
- •Философские проблемы анализа сознания.
- •Сознание и искусственный интеллект.
- •1. "Мы мало знаем о человеческом разуме, мы хотим его воссоздать, мы делаем
- •2. Вторая позиция сводится к констатации ограниченности результатов
- •3. Третья позиция характеризуется оценкой исследования в области
- •Виртуальная реальность и искусственный интеллект.
- •Индивидуальное и общественное сознание, их структура и функции.
- •Гносеология и эпистемология, их предмет и задачи.
- •Чувственное и рациональное в познании.
- •Познаваемость мира и историко-культурное разнообразие форм познавательной деятельности.
- •Концепции истины. Истина и критерии достоверности знаний.
- •Философия науки, её структура и функции.
- •Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки.
- •Эмпирический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.
- •Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.
- •Понятие метода. Классификация методов научной деятельности.
- •Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь.
- •Общество как область изучения социальной философии.
- •Экономические, политические, духовные отношения в обществе.
- •Материальное производство и производственно-технологические
- •Культура и цивилизация.
- •Этика, эстетика, религиоведение как прикладные философские науки.
- •41 Этика эстетика религиоведение как прикладеные ф-е науки
- •Философское учение о ценностях.
- •Философия идентичности (архетипы, менталитет, характер души народа).
- •Социокультурная динамика, её направленность и содержание.
- •Восток и Запад: философский диалог культур.
- •Философия безопасности.
- •Концепция устойчивого развития Республики Беларусь.
- •Философия техники и область её исследования.
- •Философия инженерной деятельности.
- •Взаимоотношение естественных, гуманитарных и технических наук. Философия и наука, их взаимосвязь и различие (функции философии)
- •Глобализация социальных процессов.
- •Техногенные проблемы человечества.
- •Методология социального прогнозирования.
- •Футурология как наука и образ мышления.
Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь.
Проблематика, связанная с инновациями и с реализацией государственной инновационной поли-
тики, обладает в условиях современной Республики Беларусь чрезвычайной актуальностью. Прежде
всего, это связано с тем, что инновации играют исключительно важную роль в обеспечении экономи-
ческого развития государства. В настоящее время именно они определяют уровень конкурентоспо-
собности национальных товаров и всей экономики страны в целом в глобализирующейся мировой
системе.
Нынешняя ситуация характеризуется наличием серьезного отставания Республики Беларусь от
ведущих в экономическом отношении государств как применительно к уровню инновационной актив-
ности, так и к общему уровню хозяйственного развития. Первопричиной этого является относительно
малый возраст Республики Беларусь как суверенного государства, низкие бюджеты на развитие инно-
ваций, отсутствие персонала на рынке труда с компетенциями в области инноваций, а также психоло-
гическая неподготовленность к новшествам. В то же время лидирующие позиции государств Запада,
Японии во многом предопределены и обусловлены осуществляемой ими инновационной политикой.
Это указывает на необходимость изучения соответствующего зарубежного опыта для того, чтобы по-
заимствовать передовые достижения.
Вместе с тем, исследование государственной инновационной политики как важного явления, при-
сущего современному этапу экономического развития, позволит найти оптимальные пути и средства ее
реализации в республике, способные содействовать преодолению существующего отставания страны от
Запада и вхождению в перспективе Республики Беларусь в круг наиболее развитых государств мира.
В свою очередь, более высокий уровень хозяйственного развития республики, призванный явить-
ся следствием эффективного осуществления отечественной инновационной политики, способен обе-
спечить существенное увеличение степени удовлетворения потребностей ее граждан в разнообразных
благах и услугах.
Процессы трансформации национальной экономики потребуют существенной корректиров-
ки политики в области науки и инноваций. Должны быть сформированы базовые предпосылки для
введения в практику инновационной деятельности новых элементов. Предстоит освоить передовые
методы организации и проведения исследований, создать инновационную инфраструктуру и рынок
объектов интеллектуальной собственности, определить специализацию организаций в рамках нацио-
нальной инновационной системы. Для этого необходимо целенаправленно сориентировать имеющий-
ся научно-технический потенциал на повсеместную разработку и внедрение инноваций, объединить
усилия государственных органов управления всех уровней, организаций научно-технической сферы и
предпринимательского сектора экономики в интересах ускоренного использования достижений науки
и технологий в целях реализации стратегических национальных приоритетов страны.__
Общество как область изучения социальной философии.
Общество как система социальных отношений.
К.Маркс выделял три основные исторические типа социальности: отношения личной зависимости (1), отношения вещной зависимости при личной независимости (2), отношения свободных индивидуальностей (3).
1. Отношения личной зависимости характерны для всех докапиталистических обществ, как доклассовых, так и для классово-антогонистических. Общим для них явл. включение индивида в жестко регламентированную локализованную систему общественных связей (род, община, сословие, каста, цех и т.д.). И эта система явл. весьма устойчивой, замкнутой и давлеющей над человеком, определяет существенные особенности его поведения (дворянин защищает не просто свою честь, а себя как дворянина). Различие же заключается в том, что в доклассовом обществе отсутствует эксплуатация, и здесь личная зависимость проявляется как непосредственная зависимость человека от первобытного коллектива. Индивид и реально, и в своем сознании не выделяется из коллектива и осознает себя принадлежащим роду.
2. С развитием капиталистического товарного производства ломаются костные социальные структуры; сословные и прочие перегородки рушатся. Произошло разделение общества на множество индивидов - частных лиц, уже не связанных отношениями личной зависимости. Это обусловленно осуществляющимися при переходе к капитализму глубокими изменениями в характере труда. Ликвидируется система внешнеэкономического принуждения к труду, что и означает освобождение трудящегося от личной зависимости. С развитием капитализма перед индивидом открывается возможность присвоения накопленных человечеством богатств материальной и духовной культуры. Если в условиях натурального хоз-ва человек производил продукт, нужный для потребления ему, его семье или его господину, то в условиях товарного производства вещь эта производится для продажи. Таким образом, становление личности в рамках вещных отношений представляет собой протеворечивый процесс: наряду с освобождением человека отсословных и прочих уз, формированием предприимчивости, самостоятельности индивидов, развитием форм и ростом маштабов общения нарастают многообразные формы отчуждения личностей от общества и друг от друга.
3. На основе общественной собственности складывается новый, коллективный тип личности. Этот тип взаимоотношений отличается как от примитивных форм первобытной коллективности, где человек был слит с коллективом, так и от тех обществ, в которых преобладают антогонизм личных и общественных интересов, различные формы отчуждения, иллюзорные формы коллективности. Социалистический тип коллективности призван не подавлять личность, а быть основой ее свободного и всестороннего развития, не нивелировать людей, а способствовать проявлению богатства индивидуальностей, не ставить личность в зависимое положение от коллектива, а сочетать интересы личности и коллектива. При таком гармоническом сочетании личность становится столь же заинтересованной в развитии коллектива, как и коллектив в развитии личности.