- •Логика Методические указания Челябинск
- •Введение
- •Структура и план курса
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I
- •Логика как наука
- •Темы 1–4 Предмет и значение логики. Исторические этапы ее развития. Логическая структура мышления. Законы логики. (2 ч, самостоятельная работа студентов: конспекты, доклады, рефераты)
- •Занятие 1
- •Дополнительная литература к темам 1–4
- •Раздел II основные логические формы
- •Тема 1. Логическое учение о понятии (4 ч) Занятие 1. Структура и виды понятия, отношения между понятиями
- •Занятие 2. Логические операции с понятиями
- •Дополнительная литература к теме 2
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа № 1
- •С одним из вариантов подобранных понятий (на выбор) выполните следующие задания:
- •Тема 2. Суждение как форма мышления (4 ч) Занятие 1. Простые суждения
- •Занятие 2. Сложные суждения
- •Дополнительная литература к теме 2
- •Практические задания
- •Некоторые s есть р.
- •4.1. Выявите логическую форму сложных суждений и определите их вид (по главному знаку).
- •4.2. Постройте истинностные таблицы для логических форм выявленных суждений (4.1).
- •Самостоятельная работа № 2
- •Тема 3. Умозаключение как форма мышления (6 ч) Занятие 1. Непосредственные силлогизмы
- •Занятие 2. Опосредованные силлогизмы
- •Занятие 3. Недедуктивные умозаключения
- •Дополнительная литература к теме 3
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа № 3
- •Раздел III
- •Логические методы обоснования знаний
- •Темы 1, 2. Логика и научное знание. Логика текста. Логика словесного диалога и полемики (4 ч)
- •Занятие 1. Логика и научное познание. Логика текста
- •Занятие 1. Логика словесного диалога и полемики
- •Дополнительная литература к темам 1, 2
- •Практические задания
- •Требования к зачету
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Объем практических требований
- •Оглавление
Планы семинарских занятий
Раздел I
Логика как наука
Темы 1–4 Предмет и значение логики. Исторические этапы ее развития. Логическая структура мышления. Законы логики. (2 ч, самостоятельная работа студентов: конспекты, доклады, рефераты)
Занятие 1
1. Природа логического знания. Чувственная и языковая ступени познания. Мышление и язык. Мышление как предмет изучения формальной логики. Понятие логической культуры. Теоретические и практические задачи логики [4, 7].
Три «золотых века» логики: античность, средние века и современность (ХХ в.). Системы традиционной и современной (математической или символической) формальной логики [1–5].
Понятие о логической структуре мысли (логической форме). Логические формы мышления как формы мысли и мыслительных операций (приемов). Виды основных логических форм мышления: понятие, суждение, умозаключение. Содержательная (объективная) истинность мысли и формальная правильность мышления [6].
Определенность, последовательность, непротиворечивость и обоснованность как принципы правильного мышления. Законы классической логики: закон тождества, закон исключенного третьего, закон (не)противоречия и закон достаточного основания.
Дополнительная литература к темам 1–4
1. Бочаров В.А. Аристотель и традиционная логика. – М.: Изд-во МГУ, 1984.
2. Демосфен. Речи. – М.: Наука, 1967.
3. Котарбиньский Т. Лекции по истории логики. – М.: Наука, 1958.
4. Логика и компьютер. – М.: Наука, 1990.
5. Маковельский А.О. История логики. – М.: Наука, 1967.
6. Уемов А.И. Логические ошибки. Как они мешают правильно мыслить. – М.: Госполитиздат, 1958.
7. Язык и моделирование социального взаимодействия. – М.: Прогресс, 1987.
Раздел II основные логические формы
Тема 1. Логическое учение о понятии (4 ч) Занятие 1. Структура и виды понятия, отношения между понятиями
1. Понятие как форма мысли. Языковые выражения понятия. Логические приемы образования понятий.
2. Структура понятия: содержание и объем, закон их обратного соотношения.
3. Виды понятий. Характеристика по объему: с пустым (нулевым) объемом, единичные, общие и универсальные; характеристика по содержанию: конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, относительные и безотносительные, собирательные и разделительные понятия.
4. Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые, совместимые и несовместимые. Типы совместимости: равнозначность, пересечение, подчинение. Тип несовместимости: соподчинение, противоположность, противоречие.
Занятие 2. Логические операции с понятиями
1. Ограничение и обобщение понятий. Правила ограничения и обобщения понятий. Пределы ограничения и обобщения. Род и вид. Часть и целое. Ошибки в ограничении и обобщении понятий [1, 2].
2. Деление понятий. Виды делений: дихотомическое деление и деление по видоизменению признака. Правила деления. Ошибки в делении. Классификация.
3. Определение понятий. Виды определений: явные и неявные; реальные и номинальные; генетические и определения через род и видовое отличие. Правила явного определения. Ошибки в определении. Процедуры, заменяющие определение: указание, описание, характеристика, сравнение, различение [3].