Литература

Аннушкин В.И. История русской риторики: Хрестоматия. – М.: Наука, 1998.-321с.

Акишина А.А. Русский речевой этикет / А.А. Акишина, Н.И. Формановская.– М.: Высшая школа, 1983. – 195 с.

Апресян Г.З. Ораторское искусство / Г.З. Апресян. ─ 2-е изд. ─ М.: МГУ, 1978. ─ 256 с.

Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики / Н.А. Безменова. – М.: Наука, 1991. – 215 с.

Вомперский В.П. Риторики в России XVII-XVIII вв. / отв. ред. Н.И. Толстой; АН СССР Инс-т рус. яз. – М.: Наука, 1988. – 180 с.

Граудина Л.К. Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия / Л.К. Граудина, Г.И. Миськевич. – М: Наука, 2000. – 428с.

Краснобаев Б.И. Русская культура второй половины XVII – начала ХШХ в. / Б.И. Краснобаев. – М.: Московский университет, 1983. – 223 с.

Кохтев Н.Н. Риторика. Учебное пособие / Н.Н. Кохтев. – М.: Просвещение, 1994. – 208 с.

Тема 2: Методика подготовки к публичному выступлению (судебному). Виды подготовки

1. Как побороть страх и неуверенность перед выступлением?

2. Что представляет собой повседневная подготовка к публичным выступлениям?

3. Дайте характеристику основным этапам подготовки ораторской речи.

4. Укажите достоинства и недостатки разных видов подготовки выступления. Какому из них вы отдадите предпочтение?

5. Расскажите об особенностях выступления экспромтом.

6. Какую роль играют значимые тезисы и аргументы в речи судебного оратора?

Методические указания

При подготовке по данной теме необходимо уяснить понятие тезиса речи. Виды тезисов. Специфика юридических тезисов. Понятие аргумента. Виды аргументов. Способы группирования аргументов в зависимости от специфики дела и цели речи.

Творческое задание

Подготовьте выступление на одну из тем: «Оратор, который произвел на меня сильное впечатление», «Каких ораторов я люблю слушать», «Какие ораторы мне не нравятся». Обоснуйте свое утверждение (выступление до 3-х минут).

Литература

Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично / Д.Карнеги. – М.: Наука,1989. – 486с.

Шведова И.А. Искусство убеждать / И.А. Шведова. – Киев: Изд-во Прогресс, 1986. – 115 с.

Введенская Л.А. Риторика для юристов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2002. – 568 с.

Ивакина Н.Н.. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): учебное пособие. – М.: Юристь, 2002. – 384 с.

Тема 3: Дикция, техника речи и культура судебного оратора. Риторические умения и навыки

1. Кого вы называете оратором?

2. Основные риторические навыки и умения оратора.

3. Согласны ли вы с утверждением Цицерона «Поэтами рождаются, ораторами делаются»?

4. Дайте характеристику аудитории (на учебной лекции, публичной лекции на популярную тему и т.д.).

Методические указания

При подготовке к семинарскому занятию по данной теме необходимо ознакомиться с требованиями, предъявляемыми к речи судебного оратора: грамматическая правильность, ясность (использование слов в их общеупотребительном смысле), уместность (соответствие стиля предмету), образность и благозвучие, убедительность, воздействие; дикции и произношению.

Для успешного выступления оратору необходимо обладать специальными умениями (самостоятельно готовить выступление, доходчиво и убедительно излагать материал, отвечать на вопросы слушателей, поддерживать контакт со слушателями) и навыками (отбор литературы, изучение ее, составление плана, написание текста речи, самообладание пере аудиторией, ориентация во времени).

При изучении данной темы студенту необходимо познакомиться с речами известных судебных оратор - Кони А.Ф., Сергеича П., Спасовича В.Д. и других.