Техніка зображення трави.

Існує і стилізована форма зображення трави. В різьбі трава набуває вигляду з трьох билинок, розгорнутих догори віялом.

Техніка зображення тварин.

При зображенні тварин треба домогтися передачі зовнішньої подібності і характеру кожної з тварин. Крім основних вимог щодо заовалювання рисунка, обробки його форм, моделювання, необхідно також звернути увагу на зображення хутра тварин. Для цього досить показати в деяких місцях характер хутра. Зображення його залежить від пози, породи, виду тварини.

Техніка зображення птахів.

Прийоми, що застосовуються при зображення тварин, використовуються і при зображенні птахів. При зображення птахів, особливо при остаточній обробці, слід неабияку увагу приділити розміщенню пір'я на різних частинах тіла: голова, шия, хвіст, крила. При вирізьблювання птахів не завжди можна обмежитися зображенням лише форми пір'я, хвоста, крил, а іноді показати їх забарвлення. Кольори пір'я птахів можна показати за допомогою нанесення окремих характерних штрихів. Наприклад, розпушений віялом хвіст тетерука можна зобразити двома-трьома повздовжніми заглибинами, тонкими штрихами на кожній пір'їні.

Техніка зображення водного простору.

Водний простір річок, озер, невеликих заток, бухт не можна залишати в художньому різьбленні зовсім гладеньким. Тому на їх поверхні можна наносити міліметровою стамескою густу сітку коротких канавок, які створюють враження брижів. Біля стрімких берегів річок, скелястих морських берегів прибій зображують, наносячи півкруглою стамескою відповідної ширини виїмки потрібної глибини, і залишають завихрення півкілець, частина яких розпадається на дрібні крапки, а інша частина потовщеними донизу кінцями спадає назад у водяний масив.

Для вчителя: При виконанні рельєфної різьби учнів не слід обмежувати виконанням одного якогось виду виробів, а поступово підводити до ускладнення як техніки різьблення, так і змісту композиції. Починати слід з досить легких для виконання предметів і поступово ускладнювати завдання: портретна рамка, карниз, рамка для дзеркала, зображення птахів, звірів. До заключного процесу обробки різьбленого виробу належить шліфування, обробка фону (зачеканювання), тонування та лакування.

VI. Закріплення вивченого матеріалу.

Фронтальне опитування:

1. Який найбільш поширений матеріал для плоско-рельєфного різьблення вам відомий?

2. Які види різців використовують для плоско рельєфного різьблення?

3. Що таке фактура деревини?

4. З яких етапів складається процес рельєфного різьблення?

5. Що таке фон?

6. Як виконується техніка зображення водного простору? Птахів? Тварин? Лісів і кущів?

VII. Підсумок уроку

1. Перевірка виконаних робіт.

2. Виявлення недоліків.

3. Мотивація та встановлення оцінок за урок.

4. Прибирання робочих місць і класної кімнати.

Заключне слово вчителя.

На сьогоднішньому уроці ми ознайомилися з виконанням основних елементів плоско рельєфної різьби при виконанні зображення тварин, ознайомилися з методами виконання різьблення окремих елементів даної різьби. Засвоївши матеріал уроку ви зможете на практиці застосувати свої знання при виготовлені виробу щоб підвищити його художню цінність, тим самим підтримуючи традиції нашого народу.

Урок №11 (10 клас)

Тема: Техніка зображення тварин.

Мета заняття:

а) дидактична: вміти виконувати зображення тварин.

б) розвиваюча: розширити уявлення учнів про плоско-рельєфне різьблення.

в) виховна: виховувати культуру праці, бережне ставлення до інструментів і матеріалів.

Між предметні зв'язки: Образотворче мистецтво, креслення.

Тип заняття: практична робота

Об'єкт роботи: зображення тварин технікою плоско-рельєфне різьблення.

Матеріально-технічне оснащення заняття:

Різблярський інструменти :

1. Ножі: ножі-косяки, ножі-різаки

2. Стамески: прямі, косячок, напівкруглі, клюкарзи, церазики.

Липові дощечки розміром 300*300*15 для кожного учня.