- •Программа практики
- •Тольятти, 2010
- •Задачи практики
- •Организация и руководство практики.
- •Ожидаемые результаты
- •Форма отчетности и требования к оценке профессионально-практической деятельности студентов и их отчетной документации
- •Отчетная документация
- •Содержание практики
- •Рекомендуемая литература
- •Оформление дневника Титульный лист
- •Дневник по учебно-исследовательской практике
- •Рекомендации по составлению отчета-самоанализа о результатах учебно-исследовательской практики
- •Примерные вопросы к беседе с заведующим или заместителем заведующего детского сада
- •Диагностика образовательной среды группы доу с позиции реализации принципов построения развивающей среды
- •Возрастная группа ________________________________________
- •Отчет по учебно-исследовательской практике
- •Задания к учебно-исследовательской практике
Оформление дневника Титульный лист
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет»
Факультет Педагогический
Кафедра Дошкольная педагогика и психология
Направление 050700 Бакалавр педагогики
Дневник по учебно-исследовательской практике
СТУДЕНТКИ _____________________________________________
(инициалы, фамилия) (личная подпись)
РУКОВОДИТЕЛЬ
ПРАКТИКИ: _____________________________________________
(инициалы, фамилия) (личная подпись)
Тольятти 2009
Все материалы дневника оформляются в печатном виде.
Материал печатается: Times New Roman, 14, интервал 1,5, поля – 2см. Используются переносы.
1 СТРАНИЦА – титульный лист
2 СТРАНИЦА - информация о дошкольном учреждении (название, адрес, заведующий, основные специалисты, используемые программы)
3 – 4 СТРАНИЦА – индивидуальный план работы
5 СТРАНИЦА – список детей группы, ф.и.о. воспитателей и помощника воспитателя
6 СТРАНИЦА – сетка занятий для вашей группы.
СЛЕДУЮЩИЕ СТРАНИЦЫ – содержание практики (заполняется в таблице)
дата |
Содержание деятельности студента |
Содержание деятельности ребенка |
Подпись вос-ля (рук-ля) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
Рекомендации по составлению отчета-самоанализа о результатах учебно-исследовательской практики
Итоговый отчет оформляется в свободной форме. В содержании необходимо отразить следующую информацию:
Я знаю, для чего мне была нужна эта практика в детском саду.
Я был готов к практике психологически.
Я был готов к практике профессионально-педагогически.
Я смог достичь цели учебно-исследовательской практики и решить задачи, обозначенные в ее программе.
Я овладел диагностическими методиками представленными в программе.
Мне не хватило для их решения…
В ходе практики мне удалось достичь…
Это выражается в моей готовности к …..
За профессионально-педагогическую деятельность в условиях практики я заслуживаю оценку…
Мои предложения по организации производственной практики…..
Самыми яркими впечатлениями от практики для меня стало……
Самым грустным впечатлением для меня осталось….
Сформулируйте пять «золотых» правил, которые помогут студентам в будущем году успешно пройти данный вид практики.
Приложение 3